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吉的堡少兒英語學期總結

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吉的堡少兒英語學期總結

吉的堡少兒英語學期總結

本學期的英語教學工作即將結束,在該學期中,首先我們結合幼兒認知發(fā)展規(guī)律,采用學前多元智能,轉變了傳統(tǒng)的教育觀念,不是用一種標準要求孩子,而是會看到每個兒童都有發(fā)展的潛能;其次,要求教育者對不同的兒童因材施教,發(fā)現(xiàn)他們不同的智能強項,并充分發(fā)揮出來;第三,對兒童采用多元評價的方法,激發(fā)兒童發(fā)展的積極因素。我們?nèi)〉昧瞬诲e的教學成果。

一.通過主題網(wǎng)教學,螺旋式的教學架構,循序漸進的教學內(nèi)容,均衡發(fā)展了幼兒"語言、音樂、邏輯數(shù)學、空間、身體動覺、人際、內(nèi)省、自然觀察等八大智能。精彩的活動設計,雙語課程規(guī)劃,豐富了幼兒學習環(huán)境,激發(fā)了孩子們的學習熱情。因材施教,因人施教,尊重幼兒的個別差異,多元化地評量學習成效

二.創(chuàng)造全英語的學習環(huán)境,并由鮮明的圖片和可愛的卡通動物的角色演繹來注釋教學內(nèi)容,直接加強幼兒英語的聽說及交談能力,并將英語語言教學與其他領域內(nèi)的教學完美結合,將數(shù)學及自然科學等多元智能的課程融入全英語教學系統(tǒng)中,充分運用直接教學法,讓孩子所見、所聞、所說、所用都是英語,讓孩子在豐富的英語環(huán)境中學習。

三.綜合多種形式的發(fā)音游戲,簡單兒歌,教導孩子學習字母、字母的發(fā)音以及英語的發(fā)音規(guī)律。提供孩子以自然的文字環(huán)境,讓孩子傾聽、練習并欣賞英語的發(fā)音以及韻律。用生動活潑的方式讓孩子認識26個字母,并延伸出趣味盎然的單詞學習。

四.綜合教學法的融會貫通,例如:以豐富的肢體動作來教授等,使學習過程更生動有趣。

在以后的教學過程中,我們會更加努力,不斷創(chuàng)新,讓每一個孩子都能成才!

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吉的堡少兒英語課程簡介

該課程結合了全球最尖端的語言學習工具,配合最專業(yè)的課程規(guī)劃,建構了這個全新的數(shù)碼學習環(huán)境,運用語言、音效、音樂、圖形、影像、動畫等多媒體呈現(xiàn)方式,讓孩子的英語聽說能力快速進步。

吉的堡四大特點:1.主題式教學容生動活潑;2.情境式教學融入日常生活;3.朗詩歌曲結合TPR輕松學習;4.完整豐富的多媒體影音教具。

授課對象

致力于4-12周歲華人兒童美式英語教學

授課方式

游戲教學,情景教學

九大教學法

A、直接教學法(DirectMethod)

B、互動式教學法(InteractiveLearning)

C.情境教學法(SituationalLanguageTeaching)D.聽說教學法(Audio-Lingualmethod)

E.肢體反應教學法(TotalPhysicalResponse)

F.溝通式教學法(CommunicativeLanguageTeaching)G.自然教學法(NaturalApproach)H.字母拼讀法(Phonics)I.歌謠韻文教學法(Songs&RhymesTeaching)

課程規(guī)劃

幼兒基礎能力班(KinderClass)

授課對象:為3-6周歲幼兒園小朋友,有無英語字母識別及拼讀基礎能力的學生均可

能力指標:1.能認讀大小寫字母及韻文,并能吟唱英文歌曲。

2.具有看字讀音,聽音辨字的能力。

3.具備日常簡單聽,說的溝通能力。兒童英語班JuniorClass

授課對象:小學(1-3年級)

能力指標:1.進階字母拼讀能力,掌握更多的發(fā)音規(guī)則。

2.培養(yǎng)短文閱讀能力及段落式文章的組織架構能力。3.具備系統(tǒng)性語法句型概念。大兒童精修班SeniorClass

授課對象:小學(4-6年級)或具同等程度之學童

能力指標:1.依據(jù)不同主題,均能流暢表達自我想法與意見。2.能描述中外文化,生活,思想的差異。3.能靈活運用英文進行研討及演講。

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