教師企業(yè)實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

201*年暑假期間，本著提高專業(yè)技能及實踐教學(xué)能力的目的，我在鴻達(dá)公司完成了將近一個月的頂崗實習(xí)實踐工作。

在定崗實習(xí)期間，我積極深入施工現(xiàn)場，在鴻達(dá)公司領(lǐng)導(dǎo)和員工幫助和協(xié)調(diào)下，我完成了一下任務(wù)，并從中得到收獲。

一、通信電源系統(tǒng)認(rèn)識。作為通信系統(tǒng)最關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施通信電源系統(tǒng)，雖然占的比例較小，但是在通信網(wǎng)絡(luò)上卻是一個完整而又不可替代的部分。通過實習(xí)，認(rèn)識了低壓配電系統(tǒng)、油機供電系統(tǒng)、UPS系統(tǒng)、直流供電系統(tǒng)等，并見習(xí)了整個油機的安裝、布線及聯(lián)調(diào)過程。

二、綜合布線系統(tǒng)。對現(xiàn)代化的大樓來說，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)至關(guān)重要，一套高品質(zhì)的綜合布線系統(tǒng)直接關(guān)系到樓宇現(xiàn)代化的成敗。現(xiàn)今，隨著FTTH的發(fā)展，用戶終端布線也日趨智能化。為此，實習(xí)中我參與了福州江南水都蘭邑社區(qū)的綜合布線施工。把理論中的關(guān)于建筑物主干線及水平布線系統(tǒng)的相關(guān)知識及施工規(guī)則與實際操作相結(jié)合，從中體會出實踐與理論的不同之處。

三、通信機房標(biāo)簽標(biāo)識規(guī)范。線纜標(biāo)簽、平面標(biāo)簽、機架標(biāo)簽、吊牌標(biāo)簽等。線纜標(biāo)簽是指用于網(wǎng)線、光纖、2M線、電源線、普通電纜、射頻電纜等不同線路的標(biāo)識，使用旗形標(biāo)簽。平面標(biāo)簽適用于交換機、光端機、工作站、服務(wù)器、機柜、面板等平面設(shè)備的標(biāo)識。吊牌標(biāo)簽包括室內(nèi)大直徑線纜和室外環(huán)境惡劣的架空電纜和地下電

纜，該部分的實習(xí)貫穿始終，我認(rèn)為，對于標(biāo)簽的標(biāo)識細(xì)心很重要，標(biāo)簽標(biāo)識的準(zhǔn)確性對日后的維護(hù)檢修是至關(guān)重要的。

四、無線基站部分。無線基站設(shè)備的室內(nèi)外安裝主要是中國電信CDMA基站的安裝與維護(hù)。室外施工部分為常規(guī)天饋系統(tǒng)，室內(nèi)施工主要是硬件安裝。通過連續(xù)幾天的跟蹤學(xué)習(xí)、觀察和實踐，了解到如下安裝程序：室內(nèi)硬件安裝從設(shè)備收貨、開箱驗貨開始，到主設(shè)備、電源、傳輸設(shè)備、電池、AC箱、防雷系統(tǒng)、室內(nèi)地排再到饋線避雷及室內(nèi)走線架的設(shè)計施工，最后對無線設(shè)備、傳輸設(shè)備、電源設(shè)備加電測試，當(dāng)全部合格通過后，室內(nèi)施工工程結(jié)束。對于室外部分，主要為抱桿的建設(shè)、天線測試吊拉與預(yù)安裝、饋線卡安裝與接頭制作和測試、吊拉與預(yù)安裝、地面走線架的設(shè)計與安裝、天饋防雷防水、接地等細(xì)節(jié)處理，最終完成進(jìn)行質(zhì)量自檢與資料填寫。此外，還接觸了必要的施工工具，了解其使用場所及使用方法。

五、前沿技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)工程的跟蹤實習(xí)。當(dāng)前，三網(wǎng)融合已經(jīng)逐步從試點城市拓展為全面發(fā)展階段，廣電和電信網(wǎng)絡(luò)改造和資源共享，強化網(wǎng)絡(luò)信息安全管理�；�于此FTTH作為重要的傳輸手段越來越普及。通過公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)幫助，在實習(xí)過程中，我參與了中國電信福州培訓(xùn)中心商務(wù)領(lǐng)航實訓(xùn)室的改造工程。此項目實訓(xùn)主要掌握當(dāng)下流行的前沿設(shè)備(使用與FTTH)中興、華為終端設(shè)備的安裝、調(diào)試與使用方法。同時，了解到工程中關(guān)于實訓(xùn)室建設(shè)流程、施工技術(shù)、室內(nèi)布線安裝、走線架建設(shè)、光電纜線路標(biāo)識等技術(shù)要求。該項目的實習(xí)使我們能夠在一個微型實訓(xùn)室中看到當(dāng)前宏觀的通信工程

建設(shè)，也是我們了解了企業(yè)應(yīng)對客戶的操作流程，以及項目管理者對工程進(jìn)度的監(jiān)管流程。

六、安全生產(chǎn)知識。這方面主要是防觸電安全、高空作業(yè)安全。通過觀察企業(yè)員工的實際操作過程，總結(jié)安全操作的深刻意義，體會到安全問題在通信工程中的重要地位。

總之，這個時期的實習(xí)經(jīng)歷，讓我更好的了解通信行業(yè)中涉及到的方方面面，讓理論知識和實際應(yīng)用有機的結(jié)合起來，這對以后的指導(dǎo)教學(xué)起到了很好的作用。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次頂崗實習(xí)的機會，感謝鴻達(dá)公司領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排的實習(xí)經(jīng)歷，感謝在實習(xí)過程中師傅們的耐心指導(dǎo)，希望日后會有更多的機會深入企業(yè)，了解企業(yè)需求的機會，以此來更好的指導(dǎo)教學(xué)。

擴展閱讀：教師下企業(yè)實踐小結(jié)

教師企業(yè)實踐小結(jié)

一、實習(xí)時間

201*-1-10到201*-2-9二、實習(xí)單位

廣東南方數(shù)碼科技有限公司三、實習(xí)目的

與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，切實了解企業(yè)對通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點，為通信專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。

四、實習(xí)內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受廣東南方數(shù)碼科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解廣東南方數(shù)碼科技有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負(fù)責(zé)通訊設(shè)備的日常維護(hù)，調(diào)試；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸開發(fā)應(yīng)用；計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，獨立解決電腦故障；網(wǎng)絡(luò)軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實踐電子通信企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設(shè)施設(shè)備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。

五、實習(xí)單位簡介

廣東南方數(shù)碼科技有限公司（SOUTHDIGITALTECHNOLOGYCO.,LTD.簡稱“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務(wù)于一體的中國領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應(yīng)商。

南方數(shù)碼位于國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地--廣州天河軟件園，是信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)定的“軟件企業(yè)”，同時也是廣州市認(rèn)定的“高新技術(shù)企業(yè)”，具有ISO9001：201*“國際質(zhì)量體系”認(rèn)證、“CMMI3級認(rèn)證”、“測繪資質(zhì)”和“系統(tǒng)集成資質(zhì)”。公司在長沙、昆明、濟南設(shè)有研發(fā)機構(gòu)，在廣州、北京建有兩個數(shù)據(jù)處理中心。公司承擔(dān)了多項省、市、區(qū)科技攻關(guān)項目，并多次獲國家、省、市政府和科技部門的獎勵。自主開發(fā)的50多個軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫軟件（CASS）擁有全國90%的市場份額，并成為業(yè)界事實標(biāo)準(zhǔn)；房測之友BMF成為房地產(chǎn)測繪行業(yè)唯一通過權(quán)威機構(gòu)評測的專業(yè)軟件，居同類軟件市場占有率之首。

公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)測繪、房產(chǎn)、國土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專業(yè)提供傳統(tǒng)4D產(chǎn)品及新興的TDOM和DSM產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫服務(wù)、遙感動態(tài)監(jiān)測等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務(wù)，以及數(shù)字國土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設(shè)中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)。

南方數(shù)碼在國內(nèi)擁有全國160多家省、地市級技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，長沙、昆明、濟南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專業(yè)分公司，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全國，能夠為用戶提供快速、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。目前，公司已有數(shù)百個政務(wù)管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行在各級政府和行業(yè)管理部門。南方數(shù)碼還與微軟、ORACLE、Esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

秉承“以人為本、專業(yè)專注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅持以“數(shù)據(jù)軟件服務(wù)”為核心，提升地理信息價值為已任，愿與同行一起，推動中國的信息化建設(shè)事業(yè)！

六、假期實習(xí)體會

1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實際情況

現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實際教學(xué)中沒有，而且學(xué)生畢業(yè)的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)�；�本上什么也沒有學(xué)，到了工作崗位還得從頭學(xué)起。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學(xué)三年，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。不過也有遺憾：十個學(xué)徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

哪個人不是經(jīng)過了五六年的摔打才當(dāng)師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺自己學(xué)得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當(dāng)大工，比在4S店干難多了，因為天天面對不同品牌的車型，挑戰(zhàn)更大。

2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

七、實習(xí)心得

此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實解決的辦法很簡單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習(xí)的較大感觸。

友情提示：本文中關(guān)于《教師企業(yè)實習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教師企業(yè)實習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師企業(yè)實習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/432715.html

• 上一篇：高校教師暑期網(wǎng)絡(luò)編輯企業(yè)實習(xí)總結(jié) 大學(xué)教師 實習(xí) 頂崗實習(xí) 心得 小結(jié) 高職 新聞采編
• 下一篇：小學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)