教師實習總結

教師實習總結

短短的40天的實習，在大家一起的努力下圓滿的劃上了句號。依依不舍的離開鎮(zhèn)巴高中的老師和學生們。十幾年的校園生活，當我們從一名在校大學生轉變成為中學校園里面的準老師時，真有些令我們激動不已也有些緊張。這所重點高中在我還是初中時就已經(jīng)很向往了,這里的老師和學生都是那么優(yōu)秀,沒想到可以來到這所學校實習,并且是我人生中第一次走上講臺的地方

來到實習單位的第一天，老師們的熱情和耐心打動了我們，路途的勞累似乎一下也都忘了，馬上融入到這個集體中去了。

第一星期我們主要的任務是熟悉環(huán)境和備課。聽了幾個同學的講課,雖然有不足,有些稚嫩,但也有值得我學習的地方.我在第一周被臨時安排給初二講課.準備的時間只有一天,對于從來沒有經(jīng)驗的我來說十足是一個考驗.查資料,找素材,背講稿,做課件,從來沒有這樣緊張的去準備一件事情.臨上課前,老師還親自聽了一遍我的講課,耐心的給我提出寶貴的意見.第一次面對學生,看到他們眼睛里充滿了期待的目光,給了我很大的勇氣.這一堂課很順利,由于緊張,講課的節(jié)奏很快.由于課前老師交代這是一個很活潑的班級,我就改變了之前的想法,增加了很多提問和互動,拋下還很生澀的講稿,站在講臺前面講課.收到了很好的效果.活潑是一個雙刃劍,如果控制的好,內容生動,學生會很積極主動的配合教師的思路,課堂紀律也會很好.如果教學方法和內容枯燥無味,那么這些”活潑”的學生就不會那么乖的配合你了.課堂40分鐘的最后5分鐘我是和同學們在歡快的歌聲中完成的.下課之后的滿足感是無法用言語表達的.之后有一天在校園里遇到了這個班的一個學生,在操場上遠遠的向我招手喊我”老師!”,那一刻我知道我愛上了這個職業(yè).也感覺到我身上的責任．

一個星期下來大家收獲很大，對老師這個詞有了新的認識，發(fā)現(xiàn)當老師的確是件不容易的事，要當好更是不容易。當我們聽老師們的課時，看到他們在講臺上談笑自如，收放得當，我們都深深的被感染和打動，自己也暗下決心要加倍的努力學習。

第二個星期沒有安排我的課,但去聽了很多同學的課.由于平時這方面的經(jīng)驗不足，很多同學第一次試講有些差強人意，老師每次聽完課都會給我們組織了一次小小的討論會，提出了些關鍵的意見，比如授課的方式，怎樣調動課堂氣氛等等，一步步地，認真地教我們應該怎么做。讓我們受益非淺．

第一次上高中的課給我?guī)�來的沖擊最大，由于不夠認真，那一堂課讓我自己更加感到自己如果不認真的備課，就對不起學生叫我的那一聲＂老師＂．

回去之后我開始準備高一的另一堂課．我知道我該做什么了．我得對我的學生負責．這一次我比第一次講課準備的還要充足的內容，給身邊一些不是美術專業(yè)的朋友講課，讓他們說感受提意見．從學生最感興趣的游戲引題，想象我是學生能夠怎樣接受這堂課的內容．功夫不負有心人，這一堂課很成功．學生下課的時候都沒有走，給我掌聲．還有學生下課留下來對我說聽了這堂課對此產生了興趣，這些都是以前沒有接觸過的．我特別感謝這些可愛的學生，我這個實習老師的這堂課還是生澀的，但是他們感受到了我是真的想把課講好，把我知道的教授給他們，我也感受到了他們對于我講授內容的極大興趣．這是我們給對方最好的回報．

就象我的老師們一樣，他們不吝嗇于自己的經(jīng)驗，不吝嗇于他們的知識，毫無保留的傳達給了我們，讓我們每個人都很感動。在后來的講課中大家表現(xiàn)的都挺不錯，也得到老師們的稱贊表揚。生活上老師們對我們也很照顧，多次前往我們的住所看望大家，每每都給我們一個驚喜，讓我們感到了他們心里的那份溫暖。這樣的恩惠我們幾乎無法用“謝謝”這兩字來表達，我們只能永遠地銘記于心。

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XX年XX月XX日

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實習心得

201*年4月19日到5月9日，我在小學進行了為期一個月的教育實習�；仡欉@一個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的

了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。（一）教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。

每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待�。ǘ�）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務都按時認真完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在一個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的

性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好�，F(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

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