王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié)

蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 19:23:15 | 移動(dòng)端:蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié)

蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié)

蘭州新區(qū)中小學(xué)(幼兒園)德育

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

為了全面提高蘭州新區(qū)內(nèi)中小學(xué)(幼兒園)德育教師的綜合素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)(幼兒園)教師隊(duì)伍,根據(jù)蘭州市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)德育教師培訓(xùn)的通知》(蘭教師〔201*〕81號(hào))和《蘭州新區(qū)201*年中小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)計(jì)劃》(新教科文發(fā)〔201*〕40號(hào))的要求,蘭州新區(qū)教育科技文化局于201*年4月17日4月26日組織開(kāi)展了蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn),現(xiàn)就有關(guān)培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、參訓(xùn)人員

蘭州新區(qū)內(nèi)中小學(xué)(幼兒園)分管德育的副校長(zhǎng)、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任共計(jì)221人參加了培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)方式及內(nèi)容

蘭州新區(qū)教育科技文化局在各中心校(學(xué)區(qū))、永登五中選拔了德育工作優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀班主任共計(jì)8人組成了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),通過(guò)專(zhuān)題講座、與教師交流研討的方式進(jìn)行了培訓(xùn)。

其中有5位德育工作優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀班主任為蘭州新區(qū)內(nèi)中小學(xué)(幼兒園)班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員分別作了《教師的人文素養(yǎng)》、《網(wǎng)絡(luò)與青少年》、《如何培養(yǎng)學(xué)生感恩》、《如何建設(shè)未成年人思想道德》、《未成年人心理健康分析》的專(zhuān)題報(bào)告;

有3位德育工作優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀班主任與中小學(xué)(幼兒園)分管德育的副校長(zhǎng)、德育主任、班主任開(kāi)展了《如何開(kāi)展德育工作》、《如何加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)》、《叛逆期學(xué)生的心理分析》、《學(xué)校班級(jí)管理》的交流研討活動(dòng)。

三、取得的成效

1、經(jīng)過(guò)一系列的德育培訓(xùn)活動(dòng),使得德育副校長(zhǎng)、德育主任對(duì)促進(jìn)學(xué)校德育的科學(xué)管理、規(guī)范管理起到極為重要作用。

2、參訓(xùn)教師更重視德育教育的內(nèi)涵,即讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)明辨是非以及創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能的培養(yǎng)。

3、全體參訓(xùn)人員進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的緊迫意識(shí)和使命感,增強(qiáng)了運(yùn)用法律武器保護(hù)未成年人的能力,提高了對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的理論水平和能力。

4、通過(guò)培訓(xùn),使得教師在重視知識(shí)與技能傳播的同時(shí),更重視學(xué)生的素質(zhì)和思想道德的培養(yǎng)。

四、存在的問(wèn)題

1、在培訓(xùn)的過(guò)程中,有個(gè)別教師沒(méi)有形成接受繼續(xù)教育的觀念,在接受培訓(xùn)中敷衍應(yīng)付、重視程度不夠。

2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的教師整體水平相對(duì)不高,培訓(xùn)效果相對(duì)不夠理想。

3、在培訓(xùn)過(guò)程中,注重專(zhuān)題性的講座報(bào)告,對(duì)交流研討性的活動(dòng)開(kāi)展較少,沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起教師培訓(xùn)的積極性。

4、開(kāi)展交流研討活動(dòng)中,多數(shù)時(shí)間是一些培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的教師作發(fā)言,受訓(xùn)者交流發(fā)言的時(shí)間較少,他們的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),沒(méi)有充分挖掘出他們的實(shí)際德育工作的經(jīng)驗(yàn)。

5、培訓(xùn)的過(guò)程中凸顯出教師未能完全把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),存在一定程度的理論與實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象。

五、今后教師培訓(xùn)工作的方向

基于上述情況,我們?cè)诮窈蟮慕處熍嘤?xùn)中,要優(yōu)化教師培訓(xùn)課程體系,要注重教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)以經(jīng)驗(yàn)為主、以專(zhuān)業(yè)發(fā)展、專(zhuān)業(yè)理想實(shí)現(xiàn)為主要目標(biāo)任務(wù),最終實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。教師培訓(xùn)需要改進(jìn)和提高的方面:

1、培訓(xùn)中多加強(qiáng)教師思想認(rèn)識(shí),提高教師對(duì)待繼續(xù)教育與培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),提高教師對(duì)培訓(xùn)工作的重視,并通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、今后的培訓(xùn)中,我們將邀請(qǐng)一些知名、優(yōu)秀的德育教育工作者參與到我們德育教師、班主任的培訓(xùn)中來(lái),從他們中汲取豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn),提高我們德育教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展,為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

3、教師的培訓(xùn)中應(yīng)多加強(qiáng)案例分析和總結(jié),開(kāi)展形式多樣的德育專(zhuān)題研討活動(dòng)。

4、培訓(xùn)中不僅要重視請(qǐng)名家作講座,更要注重充分挖掘基層教師的工作經(jīng)驗(yàn)和好的德育工作方法供所有教師交流和在實(shí)際工作中參考。

5、教師培訓(xùn)不僅要提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更要實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值的發(fā)展和提升。

-4-

蘭州新區(qū)教育科技文化局

201*年5月6日

擴(kuò)展閱讀:蘭州支隊(duì)參加全省基層指揮員比武訓(xùn)練總結(jié)

蘭州支隊(duì)

參加全省基層指揮員比武總結(jié)

為全力打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍,大力提升全省消防部隊(duì)基層指揮員的技戰(zhàn)術(shù)水平,總隊(duì)在5月9日下發(fā)通知,擬于9月中旬舉辦全省基層指揮員比武。接到通知后,支隊(duì)按照總隊(duì)印發(fā)的關(guān)于《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》的要求迅速抽調(diào)干部組建比武集訓(xùn)隊(duì),全力備戰(zhàn)全省基層指揮員比武競(jìng)賽。比武競(jìng)賽活動(dòng)已于9月24日閉幕,現(xiàn)對(duì)支隊(duì)比武集訓(xùn)隊(duì)參加本次全省基層指揮員比武總結(jié)如下:一、整體情況

此次比武競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)立了闖關(guān)答疑、危機(jī)救生、供水技巧、縱深滅火救人、巷道救生、多層建筑滅火攻堅(jiān)等3個(gè)單兵科目和3個(gè)班組科目,涵蓋了滅火救援技戰(zhàn)術(shù)的方方面面,可以從各個(gè)層面上檢驗(yàn)隊(duì)員的體能、協(xié)同配合能力以及救人、控火、強(qiáng)攻、破拆的實(shí)戰(zhàn)能力,檢驗(yàn)和提高消防部隊(duì)基層指揮員的指揮作戰(zhàn)能力。支隊(duì)在接到總隊(duì)關(guān)于印發(fā)《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》的通知后,迅速抽調(diào)各大中隊(duì)干部18名組建比武集訓(xùn)隊(duì),于5月18日集結(jié),至9月24日比武結(jié)束,歷時(shí)129天。在集訓(xùn)期間,全體隊(duì)員充分發(fā)揚(yáng)了“不怕苦”“不怕累”的兩不怕精神,嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃要求,

認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,最終在危機(jī)救生、供水技巧兩個(gè)單項(xiàng)中取得了第三名、第七名的成績(jī),在巷道救生、多層建筑滅火攻堅(jiān)兩個(gè)班組項(xiàng)目中取得了第四名、第五名的成績(jī),較好地展現(xiàn)了集訓(xùn)期間的訓(xùn)練成果。

二、比武集訓(xùn)工作開(kāi)展情況

(一)注重對(duì)比武集訓(xùn)工作的安排部署

支隊(duì)在接到比武通知后,司令部戰(zhàn)訓(xùn)科迅速按照通知要求制定《蘭州支隊(duì)備戰(zhàn)總隊(duì)基層指揮員大比武活動(dòng)實(shí)施方案》,從指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、參加集訓(xùn)人員、集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)地點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容、工作進(jìn)度安排、集訓(xùn)保障和工作要求等九個(gè)方面對(duì)此次比武集訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)地安排部署,并根據(jù)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求和建議,分別制定了“集訓(xùn)隊(duì)暫行管理規(guī)定”“集訓(xùn)隊(duì)每日考勤表”“集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練考核獎(jiǎng)勵(lì)方案”等表格和方案,認(rèn)真按照任務(wù)分工履行職責(zé)、密切配合,積極做好比武競(jìng)賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(二)科學(xué)施訓(xùn),體能訓(xùn)練和業(yè)務(wù)訓(xùn)練穿插進(jìn)行

體能是比武競(jìng)賽的基礎(chǔ),因此,集訓(xùn)第一階段主要以體能訓(xùn)練為主,根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的身體狀況制定了詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃,始終堅(jiān)持科學(xué)施訓(xùn),確保集訓(xùn)隊(duì)員在訓(xùn)練過(guò)程中的身體安全與穩(wěn)步提高,集中時(shí)間、集中精力,排除外界干擾,努力完成每天的體能任務(wù),課余時(shí)間組織進(jìn)行足球、籃球等團(tuán)體競(jìng)技活動(dòng),以緩解隊(duì)員的情緒,增加集訓(xùn)隊(duì)成員之間的默契感,同時(shí)在體能訓(xùn)練過(guò)程中穿插業(yè)務(wù)訓(xùn)練,為今后的競(jìng)賽項(xiàng)目訓(xùn)練打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng),完善管理制度

過(guò)硬的軍事作風(fēng)是訓(xùn)練的有力保證,集訓(xùn)隊(duì)自成立以來(lái),始終以抓紀(jì)律、養(yǎng)作風(fēng)為重點(diǎn),每位隊(duì)員堅(jiān)持以條令條例為準(zhǔn)則,堅(jiān)持每日生活制度,保持住宿環(huán)境衛(wèi)生,為集訓(xùn)隊(duì)營(yíng)造了一個(gè)良好的訓(xùn)練氛圍;同時(shí)為了保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,集訓(xùn)隊(duì)通過(guò)制定“暫行管理規(guī)定”“每日考勤表”“訓(xùn)練進(jìn)度表”等措施不斷完善管理機(jī)制,確保集訓(xùn)隊(duì)工作有條不紊。(四)獎(jiǎng)懲并舉,按績(jī)施獎(jiǎng)

此次比武對(duì)象為基層指揮員,其中難免有些人訓(xùn)練熱情不高,為此集訓(xùn)隊(duì)擬定了《蘭州市公安消防支隊(duì)參加全省基層指揮員比武獎(jiǎng)懲辦法》,并通過(guò)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的審批,其中涵蓋了“日常訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)”、“周考核獎(jiǎng)勵(lì)”“對(duì)抗賽獎(jiǎng)勵(lì)”、“比武獎(jiǎng)勵(lì)”與懲處措施,獎(jiǎng)懲并舉,最大限度的激發(fā)參訓(xùn)人員訓(xùn)練積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,確保了訓(xùn)練質(zhì)量,

(五)注重業(yè)務(wù)理論和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)

針對(duì)此次比武競(jìng)賽對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的要求,集訓(xùn)隊(duì)在每周規(guī)定固定時(shí)間對(duì)《鐵軍中隊(duì)業(yè)務(wù)理論題庫(kù)》和《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,全面提高集訓(xùn)隊(duì)員的綜合水平,為比武競(jìng)賽打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(六)定期進(jìn)行考核,了解掌握隊(duì)員訓(xùn)練情況

為了更好的掌握集訓(xùn)隊(duì)每位隊(duì)員的訓(xùn)練進(jìn)展情況,制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,集訓(xùn)隊(duì)每周根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃安排對(duì)集訓(xùn)人員進(jìn)行

考核,及時(shí)掌握隊(duì)員的訓(xùn)練情況,為下周訓(xùn)練計(jì)劃的制定提供依據(jù),同時(shí)也提高了隊(duì)員之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使得集訓(xùn)隊(duì)的整體能力得到提高。

三、比武集訓(xùn)存在的問(wèn)題

(一)由于今年支隊(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)較為繁重,支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都忙于其他工作,無(wú)法分配較多精力在集訓(xùn)隊(duì)上,集訓(xùn)隊(duì)的各項(xiàng)工作都僅靠戰(zhàn)訓(xùn)科暢科長(zhǎng)來(lái)管理和協(xié)調(diào),致使訓(xùn)練所需器材裝備和各項(xiàng)保障措施不能及時(shí)到位。

(二)因各種特殊原因,集訓(xùn)人員沒(méi)有一次性全部到位,分別向支隊(duì)上報(bào)了三次選拔比武競(jìng)賽人員的請(qǐng)示,一直到8月中旬集訓(xùn)隊(duì)員仍沒(méi)有固定下來(lái),嚴(yán)重影響了訓(xùn)練計(jì)劃的安排部署,使得人員素質(zhì)參差不齊,進(jìn)而影響了訓(xùn)練質(zhì)量。

(三)集訓(xùn)期間,個(gè)別隊(duì)員在思想上沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到此次比武的重要性,訓(xùn)練積極性不是特別高,責(zé)任心不是很強(qiáng),作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)訓(xùn)練缺乏主動(dòng)性,“出工不出力”,得過(guò)且過(guò),偷懶;瑹o(wú)假外出,嚴(yán)重影響了訓(xùn)練質(zhì)量。此外,抽調(diào)的部分隊(duì)員不及時(shí)到位或根本不到位,一些支隊(duì)干部說(shuō)風(fēng)涼話(huà),也間接影響了集訓(xùn)隊(duì)員的訓(xùn)練熱情和積極性。

(四)比武所需的器材裝備沒(méi)有及時(shí)到位,或始終沒(méi)有固定下來(lái),如車(chē)輛,致使一些訓(xùn)練科目無(wú)法順利、完全展開(kāi),在集訓(xùn)的大部分時(shí)間內(nèi)都在進(jìn)行分解練習(xí),這也間接影響了訓(xùn)練質(zhì)量。(五)總隊(duì)雖然下發(fā)了《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮

員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》,但所規(guī)定的操作規(guī)程不夠嚴(yán)謹(jǐn),存在一些模糊不清的地方,總隊(duì)在召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的答疑會(huì)后,仍然沒(méi)有將這一問(wèn)題徹底解決,致使班組項(xiàng)目的操作動(dòng)作始終在變動(dòng)中,沒(méi)有固定下來(lái)。在組織預(yù)裁過(guò)程中,裁判組對(duì)有些班組項(xiàng)目的操作規(guī)程的改變不能及時(shí)通知到各代表隊(duì),且存在朝令夕改,每個(gè)裁判說(shuō)法不一的現(xiàn)象,致使班組項(xiàng)目在比賽時(shí)動(dòng)作都沒(méi)有固定下來(lái),存在比賽所用動(dòng)作是第一次操作的現(xiàn)象,大大增加了失誤率,嚴(yán)重影響了比賽成績(jī)。

(六)還有一些不可抗拒的原因致使此次比武結(jié)果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期結(jié)果,如開(kāi)賽之際馬龍的受傷,嚴(yán)重影響了士氣,臨時(shí)抽調(diào)的隊(duì)員沒(méi)有參加過(guò)該項(xiàng)目的訓(xùn)練,對(duì)動(dòng)作較為生疏,僅靠臨時(shí)突擊無(wú)法達(dá)到最佳效果;集訓(xùn)隊(duì)絕大多數(shù)隊(duì)員沒(méi)有參加過(guò)此類(lèi)大型比武,難免在比賽中緊張,無(wú)法完全發(fā)揮出平時(shí)的訓(xùn)練成績(jī),同時(shí)也增加了失誤率;此次比武,總體感覺(jué)特別不順,運(yùn)氣欠佳,出現(xiàn)了一些在訓(xùn)練中少見(jiàn)或根本沒(méi)出現(xiàn)過(guò),甚至完全不能出現(xiàn)的意外情況,導(dǎo)致本來(lái)可以取得好成績(jī)的項(xiàng)目失利。四、下一步打算

以這次比武競(jìng)賽為新的起點(diǎn),立足“滅大火、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)”,強(qiáng)化執(zhí)勤戰(zhàn)備意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度,嚴(yán)格按照“五個(gè)第一時(shí)間”的要求,快速成功撲滅火災(zāi)、處置事故;強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練,認(rèn)真研究、剖析典型戰(zhàn)例,加強(qiáng)夜間、實(shí)戰(zhàn)演練,切實(shí)做好各類(lèi)滅火救援準(zhǔn)備;嚴(yán)格條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí),確保警令政

令暢通,狠抓安全防事故工作,從源頭上堵塞安全漏洞,以一流的精神狀態(tài)、一流的業(yè)務(wù)素質(zhì)、一流的工作業(yè)績(jī),迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)。

關(guān)于支隊(duì)參加全省基層指揮員比武情況的匯報(bào)

支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):

為全力打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍,大力提升全省消防部隊(duì)基層指揮員的技戰(zhàn)術(shù)水平,總隊(duì)于9月21日至24日,舉辦了全省基層指揮員比武競(jìng)賽活動(dòng)。支隊(duì)兩個(gè)代表隊(duì)17名指揮員分別參加了三個(gè)單兵項(xiàng)目,三個(gè)集體項(xiàng)目的比武競(jìng)賽。參加比武人員比思想、比作風(fēng)、比素質(zhì)、比成績(jī),經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐,在危機(jī)救生、供水技巧兩個(gè)單項(xiàng)中分別取得了第三名、第七名的成績(jī),在巷道救生、多層建筑滅火攻堅(jiān)兩個(gè)班組項(xiàng)目中取得了第四名、第五名的成績(jī),現(xiàn)對(duì)支隊(duì)比武集訓(xùn)隊(duì)參加本次比武競(jìng)賽活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

一、整體情況

此次比武競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)立了闖關(guān)答疑、危機(jī)救生、供水技巧、縱深滅火救人、巷道救生、多層建筑滅火攻堅(jiān)等3個(gè)單兵科目和3個(gè)班組科目,涵蓋了滅火救援技戰(zhàn)術(shù)的方方面面,可以從各個(gè)層面上檢驗(yàn)隊(duì)員的體能、協(xié)同配合能力以及救人、控火、強(qiáng)攻、破拆的實(shí)戰(zhàn)能力,檢驗(yàn)和提高消防部隊(duì)基層指揮員的指揮作戰(zhàn)能

力。支隊(duì)在接到總隊(duì)關(guān)于印發(fā)《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》的通知后,迅速抽調(diào)各大中隊(duì)干部18名組建比武集訓(xùn)隊(duì),于5月18日集結(jié),至9月24日比武結(jié)束,歷時(shí)129天。在集訓(xùn)期間,全體隊(duì)員充分發(fā)揚(yáng)了“不怕苦”“不怕累”的兩不怕精神,嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。二、比武集訓(xùn)工作開(kāi)展情況

(一)注重對(duì)比武集訓(xùn)工作的安排部署

支隊(duì)在接到比武通知后,司令部戰(zhàn)訓(xùn)科迅速按照通知要求制定《蘭州支隊(duì)備戰(zhàn)總隊(duì)基層指揮員大比武活動(dòng)實(shí)施方案》,從指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、參加集訓(xùn)人員、集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)地點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容、工作進(jìn)度安排、集訓(xùn)保障和工作要求等九個(gè)方面對(duì)此次比武集訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)地安排部署,并根據(jù)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求和建議,分別制定了“集訓(xùn)隊(duì)暫行管理規(guī)定”“集訓(xùn)隊(duì)每日考勤表”“集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練考核獎(jiǎng)勵(lì)方案”等表格和方案,認(rèn)真按照任務(wù)分工履行職責(zé)、密切配合,積極做好比武競(jìng)賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(二)科學(xué)施訓(xùn),體能訓(xùn)練和業(yè)務(wù)訓(xùn)練穿插進(jìn)行

體能是比武競(jìng)賽的基礎(chǔ),因此,集訓(xùn)第一階段主要以體能訓(xùn)練為主,根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的身體狀況制定了詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃,始終堅(jiān)持科學(xué)施訓(xùn),確保集訓(xùn)隊(duì)員在訓(xùn)練過(guò)程中的身體安全與穩(wěn)步提高,集中時(shí)間、集中精力,排除外界干擾,努力完成每天的體能任務(wù),課余時(shí)間組織進(jìn)行足球、籃球等團(tuán)體競(jìng)技活動(dòng),以緩

解隊(duì)員的情緒,增加集訓(xùn)隊(duì)成員之間的默契感,同時(shí)在體能訓(xùn)練過(guò)程中穿插業(yè)務(wù)訓(xùn)練,為今后的競(jìng)賽項(xiàng)目訓(xùn)練打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(三)強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng),完善管理制度

過(guò)硬的軍事作風(fēng)是訓(xùn)練的有力保證,集訓(xùn)隊(duì)自成立以來(lái),始終以抓紀(jì)律、養(yǎng)作風(fēng)為重點(diǎn),每位隊(duì)員堅(jiān)持以條令條例為準(zhǔn)則,堅(jiān)持每日生活制度,保持住宿環(huán)境衛(wèi)生,為集訓(xùn)隊(duì)營(yíng)造了一個(gè)良好的訓(xùn)練氛圍;同時(shí)為了保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,集訓(xùn)隊(duì)通過(guò)制定“暫行管理規(guī)定”“每日考勤表”“訓(xùn)練進(jìn)度表”等措施不斷完善管理機(jī)制,確保集訓(xùn)隊(duì)工作有條不紊。(四)獎(jiǎng)懲并舉,按績(jī)施獎(jiǎng)

為激發(fā)比武人員的訓(xùn)練熱情,集訓(xùn)隊(duì)擬定了《蘭州市公安消防支隊(duì)參加全省基層指揮員比武獎(jiǎng)懲辦法》,并通過(guò)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的審批,其中涵蓋了“日常訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)”、“周考核獎(jiǎng)勵(lì)”“對(duì)抗賽獎(jiǎng)勵(lì)”、“比武獎(jiǎng)勵(lì)”與懲處措施,獎(jiǎng)懲并舉,最大限度的激發(fā)參訓(xùn)人員訓(xùn)練積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,確保了訓(xùn)練質(zhì)量,(五)注重業(yè)務(wù)理論和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)

針對(duì)此次比武競(jìng)賽對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的要求,集訓(xùn)隊(duì)在每周規(guī)定固定時(shí)間對(duì)《鐵軍中隊(duì)業(yè)務(wù)理論題庫(kù)》和《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,全面提高集訓(xùn)隊(duì)員的綜合水平,為比武競(jìng)賽打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(六)定期進(jìn)行考核,了解掌握隊(duì)員訓(xùn)練情況

為了更好的掌握集訓(xùn)隊(duì)每位隊(duì)員的訓(xùn)練進(jìn)展情況,制定有針

對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,集訓(xùn)隊(duì)每周根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃安排對(duì)集訓(xùn)人員進(jìn)行考核,及時(shí)掌握隊(duì)員的訓(xùn)練情況,為下周訓(xùn)練計(jì)劃的制定提供依據(jù),同時(shí)也提高了隊(duì)員之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使得集訓(xùn)隊(duì)的整體能力得到提高。

三、比武集訓(xùn)存在的問(wèn)題

(一)由于今年支隊(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)較為繁重,比武集訓(xùn)隊(duì)各項(xiàng)工作的管理和協(xié)調(diào)沒(méi)有及時(shí)跟上,致使后續(xù)工作

(二)因各種特殊原因,集訓(xùn)人員沒(méi)有一次性全部到位,分別向支隊(duì)上報(bào)了三次選拔比武競(jìng)賽人員的請(qǐng)示,一直到8月中旬集訓(xùn)隊(duì)員仍沒(méi)有固定下來(lái),嚴(yán)重影響了訓(xùn)練計(jì)劃的安排部署,使得人員素質(zhì)參差不齊,進(jìn)而影響了訓(xùn)練質(zhì)量。

(三)集訓(xùn)期間,個(gè)別隊(duì)員在思想上沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到此次比武的重要性,訓(xùn)練積極性不是特別高,責(zé)任心不是很強(qiáng),作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)訓(xùn)練缺乏主動(dòng)性,“出工不出力”,得過(guò)且過(guò),偷懶耍滑,無(wú)假外出,嚴(yán)重影響了訓(xùn)練質(zhì)量。此外,抽調(diào)的部分隊(duì)員不及時(shí)到位或根本不到位,一些支隊(duì)干部說(shuō)風(fēng)涼話(huà),也間接影響了集訓(xùn)隊(duì)員的訓(xùn)練熱情和積極性。

(四)比武所需的器材裝備沒(méi)有及時(shí)到位,或始終沒(méi)有固定下來(lái),如車(chē)輛,致使一些訓(xùn)練科目無(wú)法順利、完全展開(kāi),在集訓(xùn)的大部分時(shí)間內(nèi)都在進(jìn)行分解練習(xí),這也間接影響了訓(xùn)練質(zhì)量。(五)總隊(duì)雖然下發(fā)了《打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍基層指揮員比武競(jìng)賽項(xiàng)目操作規(guī)程及評(píng)判細(xì)則》,但所規(guī)定的操作規(guī)程不

夠嚴(yán)謹(jǐn),存在一些模糊不清的地方,總隊(duì)在召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的答疑會(huì)后,仍然沒(méi)有將這一問(wèn)題徹底解決,致使班組項(xiàng)目的操作動(dòng)作始終在變動(dòng)中,沒(méi)有固定下來(lái)。在組織預(yù)裁過(guò)程中,裁判組對(duì)有些班組項(xiàng)目的操作規(guī)程的改變不能及時(shí)通知到各代表隊(duì),且存在朝令夕改,每個(gè)裁判說(shuō)法不一的現(xiàn)象,致使班組項(xiàng)目在比賽時(shí)動(dòng)作都沒(méi)有固定下來(lái),存在比賽所用動(dòng)作是第一次操作的現(xiàn)象,大大增加了失誤率,嚴(yán)重影響了比賽成績(jī)。

(六)還有一些不可抗拒的原因致使此次比武結(jié)果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期結(jié)果,如開(kāi)賽之際馬龍的受傷,嚴(yán)重影響了士氣,臨時(shí)抽調(diào)的隊(duì)員沒(méi)有參加過(guò)該項(xiàng)目的訓(xùn)練,對(duì)動(dòng)作較為生疏,僅靠臨時(shí)突擊無(wú)法達(dá)到最佳效果;集訓(xùn)隊(duì)絕大多數(shù)隊(duì)員沒(méi)有參加過(guò)此類(lèi)大型比武,難免在比賽中緊張,無(wú)法完全發(fā)揮出平時(shí)的訓(xùn)練成績(jī),同時(shí)也增加了失誤率;此次比武,總體感覺(jué)特別不順,運(yùn)氣欠佳,出現(xiàn)了一些在訓(xùn)練中少見(jiàn)或根本沒(méi)出現(xiàn)過(guò),甚至完全不能出現(xiàn)的意外情況,導(dǎo)致本來(lái)可以取得好成績(jī)的項(xiàng)目失利。四、下一步打算

以這次比武競(jìng)賽為新的起點(diǎn),立足“滅大火、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)”,強(qiáng)化執(zhí)勤戰(zhàn)備意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度,嚴(yán)格按照“五個(gè)第一時(shí)間”的要求,快速成功撲滅火災(zāi)、處置事故;強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練,認(rèn)真研究、剖析典型戰(zhàn)例,加強(qiáng)夜間、實(shí)戰(zhàn)演練,切實(shí)做好各類(lèi)滅火救援準(zhǔn)備;嚴(yán)格條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí),確保警令政令暢通,狠抓安全防事故工作,從源頭上堵塞安全漏洞,以一流

的精神狀態(tài)、一流的業(yè)務(wù)素質(zhì)、一流的工作業(yè)績(jī),迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)。

友情提示:本文中關(guān)于《蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


蘭州新區(qū)德育教師培訓(xùn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/432851.html