201*導(dǎo)生工作總結(jié)與展望

導(dǎo)生工作總結(jié)與展望

自201*年8月份起擔(dān)任導(dǎo)生以來(lái),一晃竟然快一年了。就像夭折的勇士一樣心有不甘，感覺(jué)還有那么多事沒(méi)有做完，那么多話沒(méi)有講完�？刹徽撊绾�，我，201*級(jí)生物工程專業(yè)的導(dǎo)生XXX，我的導(dǎo)生生涯即將結(jié)束了

這近一年的時(shí)間里，可以說(shuō)是伴著12級(jí)生物工程的孩子們一起走過(guò)來(lái)的。從新生入學(xué)，軍訓(xùn)，入學(xué)分級(jí)考試，班委建設(shè)，各種主題班會(huì)，節(jié)日晚會(huì)，各種勞累而歡快的情景歷歷在目。還記得第一次走訪寢室，看到那一雙雙充斥著激動(dòng)與好奇的眼睛，我沉睡多年的某種感覺(jué)迸發(fā)出來(lái)，那一刻我決定好好做好導(dǎo)生的工作，與他們做好朋友，一起成長(zhǎng)、進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一年的導(dǎo)生工作，我有過(guò)失敗，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)思考，有過(guò)感悟。在這最后的總結(jié)中，我將我所感所想之一二向?qū)W生處做個(gè)匯報(bào)。收獲及感悟

1.導(dǎo)生工作的內(nèi)容。

根據(jù)個(gè)人一年來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)生工作就是是輔助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)管理和大學(xué)生活適應(yīng)與規(guī)劃；給予正確引導(dǎo)；及時(shí)調(diào)解新生的各方面問(wèn)題；協(xié)調(diào)學(xué)生與老師及輔導(dǎo)員關(guān)系等。

2.導(dǎo)生工作的意義。

使得新生更快適應(yīng)大學(xué)生活，及時(shí)解決各種學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題。更重要也是必不可少的是，為新生樹立了正確的大學(xué)生活觀，乃至重新樹立正確的世界觀。給新生一種引導(dǎo)思維，鼓勵(lì)新生自己去思考，做自己想做的，科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)、活動(dòng)、科研、生活乃至愛(ài)情。

3.導(dǎo)生工作的感悟。

導(dǎo)生工作雖比不上輔導(dǎo)員，更不能替代班委的作用，可是個(gè)人感覺(jué)也這是一個(gè)無(wú)法被替代的職務(wù)。年齡相近無(wú)代溝，世界觀、愛(ài)好相近；本校、本專業(yè)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)；優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的“光環(huán)”這些使得新生對(duì)導(dǎo)生比對(duì)輔導(dǎo)員和同級(jí)的班委、學(xué)生組織等更加信任，更加容易接受，而且導(dǎo)生能夠更深入地融入到新生生活中去。

導(dǎo)生工作缺乏足夠的引導(dǎo)。導(dǎo)生沒(méi)有規(guī)范而明確的工作職責(zé)、工作權(quán)限，使導(dǎo)生的工作無(wú)理可依，無(wú)規(guī)可縛。很多導(dǎo)生不敢大膽工作，影響其能力發(fā)揮和工作的深入；個(gè)別導(dǎo)生可能過(guò)于“大膽”，充分發(fā)揮個(gè)人想象，不假思索地付諸實(shí)施，甚至影響輔導(dǎo)員工作開展、同學(xué)們正常學(xué)習(xí)生活。

建議與展望

1.導(dǎo)生整個(gè)任期過(guò)程，包括前期與后期，要給予導(dǎo)生更多、更充分的培訓(xùn)和指導(dǎo)。建立實(shí)時(shí)的溝通聯(lián)系渠道，讓導(dǎo)生在多數(shù)情況下遇到的困難能夠及時(shí)解決。

2.將導(dǎo)生職責(zé)、權(quán)限等具體化、規(guī)范化。避免出現(xiàn)相關(guān)工作失誤，也避免導(dǎo)生工作放不開手腳，工作不到位等現(xiàn)象。

3.導(dǎo)生工作一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)導(dǎo)生和學(xué)生間的關(guān)系以及相關(guān)工作，忽視導(dǎo)生與各院系、輔導(dǎo)員的聯(lián)系與交流。導(dǎo)生雖是學(xué)生處直接負(fù)責(zé)管理，但導(dǎo)生畢竟是各院系的一員，不能忽略導(dǎo)生和各院系和輔導(dǎo)員的聯(lián)系。

應(yīng)建立相關(guān)制度，規(guī)定各院系定期開展相關(guān)導(dǎo)生工作匯報(bào)、導(dǎo)生工作交流。同院系的導(dǎo)生們工作更相似、見(jiàn)面接觸更多，相對(duì)其他院系導(dǎo)生而言更能充分交流，也有利于相互協(xié)作完成共同或相似的工作任務(wù)。

另一方面，要加強(qiáng)導(dǎo)生與輔導(dǎo)員的聯(lián)系。除了定期匯報(bào)工作，幫助處理學(xué)生事務(wù)外，輔導(dǎo)員也應(yīng)該定期將協(xié)助工作的各位導(dǎo)生聚起來(lái)做一個(gè)交流。應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)導(dǎo)生評(píng)價(jià)的重要性，將輔導(dǎo)員對(duì)導(dǎo)生的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)作為導(dǎo)生工作考核的重要內(nèi)容。

4.加強(qiáng)所有導(dǎo)生間的交流與互動(dòng)，學(xué)生處主辦的交流會(huì)、指導(dǎo)會(huì)、晚會(huì)等都是到讓導(dǎo)生們相互了解、相互交流工作經(jīng)驗(yàn)的好平臺(tái)。結(jié)束語(yǔ)

導(dǎo)生是一個(gè)特殊的群體。我們自己仍是學(xué)生，仍在成長(zhǎng)，可是我們要照顧另外一群學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，要用不太健全的世界觀去給新生們解釋這個(gè)世界，又必須確保給他們正確的、最好的東西。當(dāng)然，這過(guò)程于導(dǎo)生而言也是成長(zhǎng)，甚至是快速的成長(zhǎng)。

雖然不舍，但是我們也像父母一樣，不能一直陪在孩子們身邊，不能一直幫助他們解決問(wèn)題。剩下的路希望孩子們自己走好，小心走好。無(wú)論天涯海角，無(wú)論五湖四海，無(wú)論花開花落，無(wú)論人生起落，我們，這一群曾經(jīng)看著你們成長(zhǎng)的到生門，不會(huì)移開注視你們的目光，不會(huì)在心中放下你們絲毫。因?yàn)椋�我的�?dǎo)生生涯永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束

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花橋中心小學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)及201*年工作展望

我�，F(xiàn)有教師44人，學(xué)生620人，開設(shè)18個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在今年的六年級(jí)畢業(yè)考試中，數(shù)學(xué)在同類學(xué)校全縣排名第二，全鎮(zhèn)第一；語(yǔ)文全鎮(zhèn)第三；戴文權(quán)、鄧集群、肖雁等同學(xué)進(jìn)入全縣50名；在全縣抽考中三年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第一，五年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一。歐海蘭和陳明清老師在全縣教學(xué)比武中榮獲第一，彭尹鶯老師在全鎮(zhèn)教學(xué)比武中獲得第一；在全縣“學(xué)習(xí)先輩精神，立志成才報(bào)國(guó)”征文比賽中我校學(xué)生榮獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，我校數(shù)學(xué)教研組被縣優(yōu)秀教研組。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子老中青搭配，十分合理。校長(zhǎng)周新國(guó)是縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)，張小萍副校長(zhǎng)具有多年的基層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，陳實(shí)副校長(zhǎng)是年富力強(qiáng)且沉著穩(wěn)重，教導(dǎo)主任肖輝慶工作扎實(shí)，政教主任陳娟年輕又有激情。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任朱初勇雖然是唯一的高級(jí)教師，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完

成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是政教主任陳娟，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育。特別是對(duì)新進(jìn)的特崗教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練，并制定了計(jì)劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

8、發(fā)動(dòng)學(xué)校師生及家長(zhǎng)積極應(yīng)對(duì)省、市、縣的“民調(diào)”工作。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

（5）、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

（6）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

（7）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開展的更好。

（8）結(jié)合本校實(shí)際，每期由教導(dǎo)處組織編導(dǎo)一本主題為展現(xiàn)師生風(fēng)采及豐富多彩的第二課堂活動(dòng)的學(xué)�？�物《花蕾》，現(xiàn)已出刊三本，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

（9）對(duì)學(xué)生學(xué)籍實(shí)名制進(jìn)行認(rèn)證登記；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩�事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會(huì)，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

6、學(xué)校積極應(yīng)對(duì)彭玉姣與我校勞資糾紛一案。六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《邵陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。5．學(xué)生營(yíng)養(yǎng)中餐的帳務(wù)按月結(jié)算，及時(shí)公開，按時(shí)上報(bào)。七、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。

第四，加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。

第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，學(xué)校操場(chǎng)等課間活動(dòng)場(chǎng)地狹窄有待改建、改善。

八、201*年學(xué)校工作展望

1、以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階；2、安全常抓不懈，確保校園平安和諧；

3、努力改善學(xué)前教育的辦學(xué)條件，新建一棟學(xué)前班教學(xué)樓，爭(zhēng)創(chuàng)省農(nóng)村合格幼兒園；4、積極開展第二課堂，豐富師生的校園生活，努力把《花蕾》�？�辦得更有特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀校刊；

5、民主、文明、公開地完善學(xué)校各項(xiàng)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主人翁的積極性，完成教職工代表?yè)Q屆選舉；

6、加強(qiáng)與外校的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓廣大教師擴(kuò)大眼界，提高專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)�；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為西巖鎮(zhèn)花橋中心小學(xué)努力譜寫教育新篇章！

花橋中心小學(xué)201*、12、30

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