以奧運(yùn)之路為話題的作文 本文簡介：

以奧運(yùn)之路為話題的作文習(xí)題閱讀下面文字，按要求作文。1908年，一本名為《天津青年》的雜志向國人提出三個(gè)追問：中國何時(shí)才能派一位選手參加奧運(yùn)會(huì)？中國何時(shí)才能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)？中國何時(shí)才能舉辦奧運(yùn)會(huì)？1932年的田徑選手劉長春走上洛杉磯運(yùn)動(dòng)場，回答了第一個(gè)追問；1936年中國第一次派團(tuán)參加柏林奧運(yùn)

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以奧運(yùn)之路為話題的作文

習(xí)題

閱讀下面文字，按要求作文。

1908年，一本名為《天津青年》的雜志向國人提出三個(gè)追問：中國何時(shí)才能派一位選手參加奧運(yùn)會(huì)？中國何時(shí)才能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)？中國何時(shí)才能舉辦奧運(yùn)會(huì)？1932年的田徑選手劉長春走上洛杉磯運(yùn)動(dòng)場，回答了第一個(gè)追問；1936年中國第一次派團(tuán)參加柏林奧運(yùn)會(huì)，讓第二個(gè)追問有了答案；100年后的3月24日，當(dāng)最高女祭司瑪麗亞·娜普利都在赫拉神廟前點(diǎn)燃了圣火，億萬中華兒女的百年夢(mèng)想也一同升騰，對(duì)歷史的追問給出了最豪邁的回答：奧運(yùn)會(huì)，我們不僅去了，參加了，我們更要舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)！

回答追問的過程，恰似一幅奧運(yùn)圖見證著中華民族百年的強(qiáng)國夢(mèng)。是啊，百年奧運(yùn)，承載了多少炎黃子孫無盡的夢(mèng)想；百年奧運(yùn)，展現(xiàn)了多少奧運(yùn)健兒不凡的人生歷程！這百年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成了百年民族精神的巨塔！相信，你也會(huì)對(duì)這段文字有更多的話要說，請(qǐng)拿起你的筆，以“百年奧運(yùn)”為話題，搜索奧運(yùn)記憶的點(diǎn)滴，完成你的一次精神旅程！

【注意】①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤不得少于800字。

導(dǎo)寫

對(duì)于奧運(yùn)的話題，同學(xué)們是比較熟悉的，但越熟悉的話題越不容易寫出新意來。對(duì)于本話題，除了進(jìn)行正常的審題立意外，同學(xué)們要注意研究材料后面的文字，即“回答追問的過程，恰似一幅奧運(yùn)圖見證著中華民族百年的強(qiáng)國夢(mèng)。是啊，百年奧運(yùn)，承載了多少炎黃子孫無盡的夢(mèng)想；百年奧運(yùn)，展現(xiàn)了多少奧運(yùn)健兒不凡的人生歷程！這百年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚了百年民族精神的巨塔！”這里，我們可以找到寫作的最佳點(diǎn)。“回答追問的過程，恰似一幅奧運(yùn)圖見證著中華民族百年的強(qiáng)國夢(mèng)。”我們可以以“百年奧運(yùn)夢(mèng)想篇”為立意；“百年奧運(yùn)，展現(xiàn)了多少奧運(yùn)健兒不凡的人生歷程”。我們可以以“百年奧運(yùn)健兒篇”為立意，如果展開，可以寫參加奧運(yùn)會(huì)的中國健兒的個(gè)性品質(zhì)，如拼搏、意志、毅力、成功、挫折，等等；“這百年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚了百年民族精神的巨塔！”我們可以立“百年奧運(yùn)與民族精神”意，從大處著眼，可寫華夏民族為夢(mèng)想不懈追求的精神；從小處著眼，可寫某次奧運(yùn)會(huì)某個(gè)中國人顯現(xiàn)出來的精神品質(zhì)。

例文

那些人，那些話

搜尋百年奧運(yùn)，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的身影在我的眼前躍動(dòng)，一句句鏗鏘的話語在我的耳畔流連，讓我鼓舞，催我奮進(jìn)！“俞敏洪說過‘創(chuàng)業(yè)就要做好一無所有的打算’，我今天就是俞先生的預(yù)言，不過，我到現(xiàn)在都沒有后悔（那時(shí)，她已經(jīng)在輪椅上駐守一年多了），只希望再有‘三天光明’，我一定會(huì)再為祖國贏一點(diǎn)光彩！”著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭如是說。

桑蘭在她為祖國獲得諸多榮譽(yù)后，遭遇了不幸，老天帶走了她下半身的活動(dòng)能力，醫(yī)生說，她的下半生只能在輪椅上度過。面對(duì)這樣的人生打擊，她沒有灰心、沒有氣餒、沒有被眼前的現(xiàn)實(shí)所嚇倒，反而更加堅(jiān)定了自己“走下去”為祖國爭得榮譽(yù)的雄心壯志！

仔細(xì)咀嚼桑蘭的話語，我清楚地觸到了她那渴望著的心跳躍的節(jié)奏。突然想起那句話：流星的短暫閃亮造就了它在人們心目中那耀眼無盡的光華。是的，白云從不向天空承諾它的留駐，風(fēng)景也不向眼睛說出它的永恒。桑蘭的謝幕，就是那曾飄過天空的云，就是那曾靚過眼前的風(fēng)景，雖然身不在那，可那總有一個(gè)位置嵌著她的足跡。

可見，那些遭遇了人生不幸，滿腹牢騷的人，他們不能盡情地享受上帝的恩賜，是因?yàn)樗麄兤诖�貪求上帝沒有給予他們的。在我看來，那些怨天尤人或吹毛求疵的行為，無疑是對(duì)自己所擁有的東西缺乏感激之情，最起碼缺乏對(duì)祖國的一片赤誠！“輝煌的路是為失敗過的人而鋪就的，然后又踏在這條路上的人都是勇士，都是英雄，因?yàn)樗麄兒髞沓晒α�，就改變了這條路的寬度。”中國女排姑娘們?nèi)缡潜戆鬃约旱男穆暋?/p>

是啊，難怪女排姑娘們會(huì)這樣說，她們都已經(jīng)有20多年沒有觸到金牌了吧？然而2004年雅典奧運(yùn)會(huì)她們又一次戴上了桂冠，中國女排成為那只再次沖向成功寶塔的領(lǐng)頭雁。女排姑娘們，你們知道嗎，那句話是為你們而說的：“從不獲勝的人很少失�。粡牟慌实堑娜撕苌俚�跤。”

精神，一種再也抓不住的精神升上了塔頂，此時(shí)，我好想代所有的人向你們致敬：真正可愛的人！劉翔在說，人生足跡像一首歌，有高潮有低谷，都在記憶的長河里流淌著，有好多經(jīng)年不消的印象仍歷歷在目，縈繞的情感成了一面堅(jiān)毅的旗幟，正是由于你們的存在，才使得我們奮力前奔！

點(diǎn)評(píng)

文章主要有三處值得學(xué)習(xí)借鑒：一是標(biāo)題。標(biāo)題“那些人，那些話”不僅吸引讀者，而且也彰顯了作者本身的語言功底。二是材料。材料選擇精當(dāng)，內(nèi)容集中。三是敘述的角度。作文把材料中主要人物的言辭作為每則材料的開端，使得觀點(diǎn)鮮明，且有啟發(fā)性。

以奧運(yùn)之路為話題的作文 本文關(guān)鍵詞：之路，作文，奧運(yùn)，為話題

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