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201*-201*下學(xué)期幼兒園家長會總結(jié)

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201*-201*下學(xué)期幼兒園家長會總結(jié)

柏泉實驗幼兒園

201*-201*下學(xué)期家長會總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在本學(xué)期初我園召開了一次大型的家長座談會。

一、家長座談會形式及時間

家長座談會是以班級為單位召開的,座談會時間是學(xué)期末。幼兒已經(jīng)在我園學(xué)習(xí)一年了,家長對我園也有一定的了解,做一個階段的總結(jié)此時召開家長會,家長很樂意,參會率高、效果好。

二、家長討論的內(nèi)容和目的

1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況,讓家長了解自己的小孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時讓家長知道自己的小孩子不僅在這里能學(xué)到知識,而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的小孩子培養(yǎng)成人。

2、選擇合適的時間請到家長,選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況,告訴家長需要配合的事宜,讓家長做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如:小班向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理;中班向家長介紹如何指導(dǎo)幼兒的雙休日活動;大班介紹如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減法,怎樣培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識等。這些內(nèi)容具體并且容易操作,得到了家長的贊同。

三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法

每班都請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗,使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播,家長們對此感受很深。

四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作

為了讓家長更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長每天放學(xué)后,不要只問小孩子學(xué)了多少字,算了多少題,柏泉實驗幼兒園

而應(yīng)問小孩子今天給老師提了幾個問題,學(xué)會了什么道理。要把小孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把小孩子教育成知識的創(chuàng)造者,而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待小孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己小孩子的閃光點(diǎn),只要自己的小孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時提出表揚(yáng),而不應(yīng)拿別人小孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己小孩子的缺點(diǎn)相比,由此來埋怨、諷刺、挫傷小孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,促進(jìn)小孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?傊覀冞@次家長會根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長們提出了一些合理建議,家長們對我們的工作很支持。

五、展開討論

家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流,家長會是家園互動的最佳時機(jī),家長們抓住了這次機(jī)會,暢所欲言,許多家長都說通過這次會議,更具體地了解到了小孩子在園的各方面活動,小孩子在此能受到良好的教育,特別開心。有的家長說,我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識小孩子感到很高興。小孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心,F(xiàn)在小孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓爸爸媽媽們感覺很欣慰,并期待小孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了小孩子們在家的表現(xiàn)。

在交流時,有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如:明明的媽媽提出,要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,秋天應(yīng)讓小孩子吃一些潤肺的食物,對此我們向她說明我們很注意這方面的問題,并已經(jīng)采取有效措施,希望他們監(jiān)督。六、評選好家長,以點(diǎn)帶面,發(fā)揮榜樣作用

在家長會上,為了鼓勵先進(jìn),每班老師推選一位好家長。大大提高了家長參會的積極性,使我們的家園工作更上一個新臺階,使我們的家長工作開展得豐富多彩而有意義。

總之,這次家長會開得非常成功,對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家教工作做得更好。

擴(kuò)展閱讀:大班下學(xué)期家長會總結(jié)

201*201*學(xué)年大班春學(xué)期家長會總結(jié)

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期,它起著一個承上啟下的作用。

開學(xué)至今有快2個月了,為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力,學(xué)習(xí)等情況,也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們大班的老師和家長聚在一起,召開了開學(xué)以來的第一次家長會。家長會應(yīng)到家長27人,實到21人,6位家因種種原因提前向老師請假?梢姡议L對本次會議還是比較重視的.

在家長會上,首先向家長介紹了本班情況,主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進(jìn)步,讓家長對幼兒園逐漸放心。其次,要求家長配合的事情,然后與家長一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

首先,我們讓家長了解了大班的整體情況班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),在談到孩子進(jìn)餐問題時,很多家長都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施,如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,老師請他們當(dāng)值日生、獎勵紅花等,讓家長從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類似的方法,而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。

其次,在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了但也有一些方面,需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機(jī)會,來逐漸提高孩子們的能力,不要擔(dān)心孩子不會,而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長有所了解,以增強(qiáng)家長的信心,讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己.

最后,通過這次家長會我們還與全班家長進(jìn)行溝通,提倡家園互動,形成教育合力,共同做好“幼小銜接”。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進(jìn)行具體的介紹。目的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料,讓家長看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級生動有趣的活動,在家長們心引起了共鳴,因此工作得到了家長的理解和支持。隨著以后幾個主題的開展,使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與性。一些家長會后對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要做,以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的《家園聯(lián)系》,知道那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng),也有對教育孩子提出的建議,更有和孩子共同做的事情。會議結(jié)束時,許多家長都留下來主動和老師交流,了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn),我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時,許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定,我們教師與家長們達(dá)成共識,共同配合做好各項工作。

會后,許多家長表達(dá)了這樣的心聲:通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法,家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長會后,班級的教育教學(xué)工作會更順利,家園溝通會更和諧。

201*年6月

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