幼兒小班行為習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)

幼兒小班行為習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)

良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ),也是幼兒園集體生活的必要保證。我班在幼兒入園初期就重視了幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期，結(jié)合我園開展的“家園共育培養(yǎng)幼兒良好交往習(xí)慣”的研究，我們將更加科學(xué)、合理、規(guī)范的培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我班幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)如下：

一、學(xué)會(huì)安靜傾聽老師、同伴講話，不插話、不搶話。措施：

1、通過故事、兒歌等文學(xué)作品，幫助幼兒樹立榜樣。

2、以“考考誰的耳朵靈”、摸摸小腦袋，稱贊等親切的語言鼓勵(lì)幼兒注意傾聽，積極應(yīng)答。

二、學(xué)習(xí)使用禮貌用語，能主動(dòng)向成人、同伴問好，會(huì)用禮貌用語解決與同伴發(fā)生的矛盾。

措施：

1、教師間、家長間注意使用規(guī)范的語言，做幼兒的榜樣。2、在班內(nèi)布置“我是甜嘴小寶貝”專欄，每天把甜嘴寶貝的標(biāo)記貼在專欄內(nèi)以示表揚(yáng)。

三、建立初步的規(guī)則意識(shí)，喝水、入廁、戶外活動(dòng)排隊(duì)不爭搶，來晚的主動(dòng)站到最后一個(gè)。

措施：

1、通過教育活動(dòng)，進(jìn)行排隊(duì)和不排隊(duì)后果的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒討論，師生共同制定規(guī)則。

2、教給幼兒正確的排隊(duì)方法，提出要求：排隊(duì)時(shí)要耐心等待前一個(gè)小朋友做完了再做，不能中途跑開，也不能推擠前面的小朋友。

3、在日常生活中不斷的檢查、提醒、鼓勵(lì)。

四、逐步幫助幼兒養(yǎng)成做事整潔有序的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)收放玩具、圖書及美工活動(dòng)廢料。

措施：1、教師在日常生活中為幼兒樹立榜樣，班內(nèi)物品擺放有序，隨手撿起地上的玩具及廢料。

2、玩具材料擺放合理，便于幼兒取放。

3、與幼兒共同整理玩具，學(xué)習(xí)整理玩具材料、疊衣服的正確方法。五、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不挑食、不剩飯，不浪費(fèi)美工區(qū)材料，愛惜玩具。

措施：

1、在日常生活中以故事、兒歌、歌曲等形式幫助幼兒樹立節(jié)儉意識(shí)，知道“好孩子要節(jié)儉”。

2、掌握幼兒進(jìn)餐量，少盛多添。鼓勵(lì)幼兒不挑食，逐步克服挑食的毛病。避免剩飯。

六、幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。措施：

1、通過故事、兒歌等文學(xué)作品，讓幼兒懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

2、每周一上午固定時(shí)間師生互查個(gè)人衛(wèi)生：指甲、頭發(fā)、衣服等。3、請(qǐng)保健醫(yī)講述衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)習(xí)飯后擦嘴、漱口。

夏陽中心幼兒園201*年1月22日

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我國近代著名幼教專家陳鶴琴說過，“人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，而

這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。所以，幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣。”足見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生具有重要的作用。現(xiàn)在就本學(xué)期對(duì)幼兒的養(yǎng)成工作總結(jié)如下：

一、在生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面：幼兒在每次小便后都能堅(jiān)持洗手，每次吃東西前洗手，小女孩都學(xué)著擦屁股等等。加點(diǎn)時(shí)能接著盤子吃點(diǎn)心不掉點(diǎn)心渣，加點(diǎn)后幼兒知道漱口、擦嘴，大多數(shù)幼兒做得都比較好。

二、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：說實(shí)在的，在這一點(diǎn)上我們的孩子表現(xiàn)不是很好，究其原因與幼兒年齡有關(guān)，幼兒是小班幼兒還因?yàn)榘嘀杏胁糠钟變菏墙衲甏禾靹側(cè)雸@的年齡比較小，家長們包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在穿脫大衣方面幼兒需要大人的幫助。在今年進(jìn)行的穿鞋比賽過程中因?yàn)樘崆罢?qǐng)家長對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幼兒都能自己穿好鞋子，但還有個(gè)別幼兒分不清左右，需要今后多進(jìn)行指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：幼兒上課很難集中注意力但通過半年的學(xué)習(xí)，幼兒上課的“坐功”有了好轉(zhuǎn)表現(xiàn)，尤其是講故事時(shí)幼兒聽的特認(rèn)真，遇到幼兒不聽講，我總是冷不丁的停下來，以引起幼兒的注意；在區(qū)角活動(dòng)后幼兒聽到老師喊活動(dòng)區(qū)關(guān)門了，幼兒會(huì)盡可能的快速收拾好玩具，而不是以前的大揚(yáng)場(chǎng)。

四、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：幼兒在院子里不亂跑，出入排隊(duì)走，這樣以來擁擠的現(xiàn)象少了，避免了一些安全隱患的發(fā)生。

幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的，除了幼兒園教育，在家庭教育中

家長也極力配合教師，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床，在接送幼兒的過程中，孩子的爺爺奶奶由原來的背著孩子變?yōu)楝F(xiàn)在的領(lǐng)著孩子上幼兒園，這就是一個(gè)大的飛躍。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大的改進(jìn)，雖然還存

在一些缺點(diǎn)相信在升入中班后，家園配合幼兒的行為習(xí)慣會(huì)有很好的發(fā)展。

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