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一年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:30:47 | 移動端:一年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

一年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

一年級班級工作總結(jié)

201*年上半學(xué)期

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作又近尾聲,擔(dān)任一年級班主任也快半年時間了,這是我初為人師第一次當(dāng)班主任。相比上個學(xué)期的忐忑,感覺自己這個學(xué)期少了一些盲目,多了一些理智,多了好多忙碌,總的來說,覺得自己所付出的辛苦沒有白費,班級管理很多方面都比自己當(dāng)初預(yù)想的效果要好。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生,通過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,有大部分孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,這對他們將來的學(xué)習(xí)生活將起到無足輕重的作用。雖然工作繁忙,大多數(shù)時候都忙得身心疲憊,但是,接觸了半年,跟孩子們有了一定的感情,發(fā)覺自己越來越喜歡這個班級,越來越喜歡這群孩子了。一年的班主任(半年學(xué)前班)工作給我的最大感受是:老師跟孩子的感情培養(yǎng)對老師的教學(xué)起著很關(guān)鍵的作用,當(dāng)然其中也少不了一些溝通,一些交流,一些方法與策略。

一.親近關(guān)愛學(xué)生,樹立自身威望。

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!痹谄綍r的工作中,我特別注意體貼和關(guān)心學(xué)生,讓他們感受到我是站在他們一邊的,我做任何事出發(fā)點都是為了他們好,以便各項工作能夠順利開展。低年級的孩子喜歡圍著老師轉(zhuǎn),我常會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天,并在輕松愉悅的聊天氛圍下,自然而然地提出一些要求,收到了很好的效果。學(xué)習(xí)上,對于有困難的孩子,我總是手把手地教他們讀書、寫字;生活上,學(xué)生遇到麻煩事,我都會在第一時間幫助他們解決。

在親近與研究學(xué)生的過程中,我非常注意展現(xiàn)自身的素質(zhì)和涵養(yǎng),如得體的著裝、工整的板書、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,都使學(xué)生對老師既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任應(yīng)有的威望。這樣,教育就能取得事半功倍的效果。二.樹立良好班風(fēng),狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。⒈營造家的溫馨,發(fā)揮家的力量。

本學(xué)期開學(xué)第一堂課,我仍是在黑板上寫了個大大的“家”字,讓學(xué)生感受班級好比自己的家,作為一家人,我們應(yīng)該時時把“家”放在第一位,為“家”考慮,為“家”爭光。這樣不但進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感,增強了班集體的凝聚力,也為狠抓習(xí)慣養(yǎng)成打下了良好的基礎(chǔ)。一學(xué)期來,班級的日常評比扣分次數(shù)較少,班內(nèi)絕大部分學(xué)生都十分珍視班級榮譽,能夠自覺做好各項常規(guī)要求。⒉抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

通過上一期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)對學(xué)校的許多規(guī)矩、要求比較熟悉,但因年齡關(guān)系,小部分學(xué)生自控力差,有時難免調(diào)調(diào)皮,不能嚴(yán)格要求自己。因此本學(xué)期,我更重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了,從排隊做操,到上課坐姿;從文具擺放,到課堂常規(guī);從衛(wèi)生紀(jì)律,到課間游戲事無巨細(xì),耐心教導(dǎo),使孩子們明白必須這樣做,什么不能做,所有的規(guī)矩約束都是為了幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而良好的習(xí)慣會使人受益終身。這樣一來,孩子們明白了老師的用心良苦,也就不再抗拒這些約束,自律性也有所增強。

另外,我積極鉆研教材教法,課堂上盡可能地進(jìn)行趣味教學(xué),時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我常利用班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,使每個學(xué)生都能有章可循,有樣可學(xué),班內(nèi)洋溢著一股積極向上的風(fēng)氣。

此外,本學(xué)期,針對當(dāng)前諸多不安全因素,特別是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨生子女自理能力較差的特點,我著重加強了對學(xué)生的安全教育工作,并做到長抓不懈、警鐘長鳴,利用班會、晨會等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全知識教育,使每個學(xué)生意識到“生命誠可貴”,從而珍惜生命,重視安全。三.組建班干隊伍,實行自主管理。

作為班級管理者,要想管理工作事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。通過上一期的觀察,我發(fā)現(xiàn)有一批孩子不僅成績優(yōu)異,而且自律性較強,能夠在班內(nèi)起到表率作用。所以這學(xué)期,我選拔了這些孩子擔(dān)任“班級小管家”,每天各司其職,分管班內(nèi)的早讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面,讓他們代替我管理班級,并在管理的同時鍛煉自己的能力。同時,我還定期在班干部中開展批評和自我批評,讓孩子們意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,而應(yīng)更加以身作則,成為班級中各方面的模范。同時也讓學(xué)生明白他們既是集體的主人,更是集體的一份子,班級事務(wù)大家管。充分發(fā)揮了班干部的積極主動性,讓他們自覺地把班級管理好。一期來,這些孩子不但工作大膽,做事還很有條理,在班上的威信也提高不少,我不在的時候,他們能夠把班級管理得井井有條。

四.加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。對于一年級的小朋友來說,家長與教師配合好,更能把孩子教育好。我常給家長們打電話,交流怎樣共同教育好孩子。每當(dāng)學(xué)生身體突然不適,或者在校表現(xiàn)異于平常,我都會第一時間聯(lián)系家長,避免了很多麻煩。通過電話聯(lián)系,即使是周末,我也可以給家長一些指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的建議,有效地幫學(xué)生提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)然,家長們也做到了最大程度的配合與默契,這樣是非常有利于孩子們的成長的。

五.繼續(xù)再接再厲,爭創(chuàng)班級新高。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,一年的班主任工作也讓我收獲良多。但細(xì)細(xì)回顧,其中也還有很多不足之處,需要我在以后的工作中加以改進(jìn),不斷完善。

⒈班級管理工作雖有條不紊,但還得加強一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點,但有時候我要求得還不夠嚴(yán)格。

⒉要更加“偏愛”學(xué)困生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。⒊可能因為雜事太多某些太繁瑣,某些班級工作有布置,無落實,使個別學(xué)生容易鉆空子。

⒋班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強,比如:衛(wèi)生、早讀紀(jì)律、兩操等,要不厭其煩,天天講,天天抓,不能松懈。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,其中有感慨,有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受,我會說,確實很累,但真的很充實。充實的背后,是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),我將不懈努力,把我的班級管理得更加有聲有色。

201*年月日

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一年級班主任工作總結(jié)

201*學(xué)年已臨近尾聲,回顧這一年的班主任工作,有苦又有甜,有憂又有喜。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任,為了管理好這個班,教師就得費盡心思鉆到孩子堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,按時完成課內(nèi)外

作業(yè),講究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

3、我的評價策略----激勵和表揚。對學(xué)生的評價必須講究策略,尤其是一年級學(xué)生,對他們來說,老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。

4、開展多種活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。為更好的鞏固、牢記知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開展了各種比賽,如拼音比賽、口算比賽、朗讀比賽、認(rèn)字比賽等,掌握知識的同時,能讓學(xué)生獲得一種學(xué)習(xí)的樂趣。

5、抓好班干部隊伍建設(shè)。班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵,如何選出合適的干部來呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實際情況進(jìn)行評選,F(xiàn)在的孩子都是獨生子,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:等同學(xué)。

6、抓好班集體建設(shè)。一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,比如:利用午飯后的休息時間鼓勵孩子們分享認(rèn)字多的好辦法,開展班級小明星的活動,鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會的支持。

本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強。可是也有一小部分孩子,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們下學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)班級具體情況,本人將下學(xué)期工作重點主要放在:

1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交習(xí)慣,訂正習(xí)慣。

2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。

3、加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚成績,取人之長,補已之短,不斷進(jìn)取,使自己的班主任工作再上一個臺階。

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