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201*年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

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201*年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期三年級(jí)(3)班班主任工作總結(jié)

冉麗芳

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)(3)班的班主任,同時(shí)兼任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的有效配合下,均順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、基本情況

本班共有學(xué)生59人,其中:男生34人,女生25人,大多數(shù)來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn),隨父母在縣城務(wù)工就讀。大部分家長(zhǎng)由于工作辛苦,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)管不到位,致使部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握力度不夠,對(duì)新知識(shí)的接受能力和理解能力較差。從整體來(lái)說(shuō),學(xué)生的思想端正,學(xué)習(xí)積極性較高,對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

二、工作回顧

(一)常規(guī)管理工作扎實(shí)有效。做好班級(jí)常規(guī)管理工作是做好教育教學(xué)工作的前提。這學(xué)期我結(jié)合多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),緊緊圍繞《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作。在工作中,我以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨,為學(xué)生營(yíng)造舒適、和諧、干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境為目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)班上實(shí)際,明確了我班“紅領(lǐng)巾佩帶管理員、兩操管理員、班級(jí)衛(wèi)生管理員、公共財(cái)產(chǎn)管理員、紀(jì)律管理員”,同時(shí)賦予他們相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)利,在班上他們率先垂范,一切以“管理員”看齊,各項(xiàng)工作開(kāi)展有條有序。平時(shí)我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,

表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,以小紅花的形式貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(二)班干管理工作得心應(yīng)手。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,事實(shí)表明,他們是合格的班干部,管理同學(xué)比較盡心,同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我做班主任感到最欣慰的。

(三)集體活動(dòng)開(kāi)展欣欣向榮。本學(xué)期我緊緊圍繞如何將我班建設(shè)成為先進(jìn)班集體,開(kāi)展了“國(guó)旗下的講話”、“先鋒少先隊(duì)”、“衛(wèi)生我班最干凈”、“創(chuàng)建文明班級(jí)體”等活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們端正了思想,明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,是黨的強(qiáng)大后備生力軍。培養(yǎng)了他們的綜合能力,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì),處處樹(shù)立先鋒模范作用。豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),在活動(dòng)中,學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)中,取得了較好的成績(jī)。

(四)差生轉(zhuǎn)化工作峰回路轉(zhuǎn)。“關(guān)心、鼓勵(lì)差生,用好學(xué)生帶動(dòng)差生”

這是我的習(xí)慣。本班優(yōu)生少,差生多,為了能更好地輔導(dǎo)差生,除我利用晨會(huì)、班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行幫教外,我還實(shí)行了“小老師”責(zé)任制,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,包括做好事、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書(shū)寫(xiě)工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味,感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法,這時(shí)候就可以幫助他,形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,好象老師在關(guān)注著他,他就會(huì)有百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。再加上自己利用晚上和雙休日時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況,以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

(五)家訪工作成績(jī)顯著。家訪是班主任掌握學(xué)生情況,進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量的重要保證。通過(guò)多年總結(jié),我認(rèn)為作為班主任要從思想上重視家訪,應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行并選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),在家訪時(shí)一定要講究藝術(shù)性,必有遵循學(xué)生在場(chǎng)原則,這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任,消除不必要的疑慮,同時(shí)也可以給學(xué)生講話的機(jī)會(huì),有利于消除消極因素,保證意見(jiàn)的準(zhǔn)確性和教育措施的實(shí)際性。本學(xué)期我的家訪工作取得了較為可觀的成績(jī):一是通過(guò)家訪轉(zhuǎn)變了我的觀念,充實(shí)了家訪內(nèi)容,創(chuàng)新了家訪形式;二是改善了師生關(guān)系,讓學(xué)生主動(dòng)和教師講心里話;三是拉近了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的距離,家長(zhǎng)對(duì)教育給予了更多的理解與支持;四是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了學(xué)生和家庭的實(shí)際困難,讓社會(huì)對(duì)教育滿意放心。

三、不足之處

一學(xué)期來(lái),我的班主任工作取得了較好的成績(jī),得到了學(xué)校的認(rèn)同,家長(zhǎng)的稱贊。但也還存在著一些不可忽視的不足之處,主要表現(xiàn)在:一是抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育,往往是德育工作受到教學(xué)的沖擊,以學(xué)習(xí)好代替了一切;二是忽視了工作的藝術(shù)性,在批評(píng)學(xué)生時(shí)多表現(xiàn)為頭腦不冷靜,有時(shí)把學(xué)生批得體無(wú)完膚,讓學(xué)生無(wú)地自容,嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性,達(dá)不到教育學(xué)生的目的;在家訪時(shí),有的只是向家長(zhǎng)告狀,讓家長(zhǎng)也很沒(méi)有面子,達(dá)不到家訪的目的;三是德育工作缺乏長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性,經(jīng)常是把教學(xué)放在第一位,把班級(jí)德育放在第二位,不能長(zhǎng)期而穩(wěn)定地開(kāi)展;四是教育學(xué)生時(shí)語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性,常由著自己的性子來(lái),嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心。存在的問(wèn)題,在今后的工作中,將采取得益措施,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把工作做得更好。

常言道:“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán),師之惰”、“嚴(yán)是愛(ài),松是害”。對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格,放任自流,是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)任。但嚴(yán)應(yīng)該嚴(yán)而有度,嚴(yán)而不厲。同時(shí)也要具備一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心,要用師愛(ài)去溫暖每個(gè)學(xué)生的心田,用師德去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生感受到在愛(ài)心中成長(zhǎng)。我相信,只要以養(yǎng)盆景,刻窗花的心態(tài)去呵護(hù)每一位學(xué)生,他們的明天一定會(huì)更加燦爛,光芒四射,這樣既不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的厚望,也不辜負(fù)自己的努力。

冉麗芳201*.1.10

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栗園完小201*秋季學(xué)期三年級(jí)班主任

工作總結(jié)

申修霞

今年我擔(dān)任我校三年級(jí)班主任工作,同時(shí)兼任語(yǔ)文教學(xué)工作。我班共14名學(xué)生,男7人,女7人,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,完善班級(jí)管理。

由于學(xué)生年齡小,自我約束能力差,部分學(xué)生有些問(wèn)題在一二年級(jí)根本沒(méi)有解決。所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。我組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理。平時(shí)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里除了班干部負(fù)責(zé),還讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等及時(shí)指出,要求改正。并明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。做到人人有事做。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)教育,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹(shù)立集體意識(shí),并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。另一方面利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。再加上自己利用晚上和休息的時(shí)間給差生及家長(zhǎng)打電話督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況,以便增進(jìn)師生之間的友誼。

二、培訓(xùn)班干部。

要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師無(wú)法取代的,所以,我

在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),在這個(gè)學(xué)期,最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的成熟,他們有了3年的歷練,已經(jīng)能夠管理大部分事情,雖然不如高段那么得心應(yīng)手,不過(guò)比起以前來(lái),確實(shí)讓我放心了很多。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。特別是晚飯后那段時(shí)間,基本上都是他們?cè)诮M織學(xué)習(xí),我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。

三、提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),輔導(dǎo)后進(jìn)生。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

四、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教。本學(xué)期成功召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

總之,我感到班主任工作雜,任務(wù)重。但只要你具備較強(qiáng)的責(zé)任心,在實(shí)踐中不斷完善自己,那一定會(huì)把工作做好。

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