學前教育學院工作總結

201*－201*學年學前教育學院工作總結

學前教育學院成立一年多以來，在學院的正確領導、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了令人比較滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將工作總結如下：一、教學工作：

（一）教學常規(guī)工作：

1、開學伊始，學前教育學院成立了教學工作督察組，堅持每天例行督查，狠抓教學常規(guī)管理。

2、組織全院教師進行說課比賽，由各教研室主任負責檢查本教研室教師說課情況，并上報優(yōu)秀者，學院組織老師學習觀摩。3、配合學院進行全院38名專業(yè)教師的信息數(shù)據(jù)采集工作。

4、為了更精準的了解學生學習效果以及教師授課情況，我院實行考教分離制度，實現(xiàn)了考核方式的全面改革。

5、加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。教學領導小組經常深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、

改進教學方法、提高教學質量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。

6、落實各項制度，加強考勤制度，落實教學常規(guī)評估，經常定時、不定時對教師到校、在崗、進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整改。

（二）專業(yè)建設工作：

1、4月份，學前教育專業(yè)被評為省級教學綜合改革示范專業(yè)。并于12月份成功申報省級示范校品牌專業(yè)。

2、4月份，我院與信陽師院華銳學院舉行關于學前教育專業(yè)課程設置及教學改革方式方法的座談會，增進了兩校教師的友誼并吸取了兄弟院校先進的教學模式與方法。

3、為了更加完善學前教育專業(yè)的實習實訓，本學期我院組織11級普專學前教育專業(yè)百余名學生到一航院幼兒園、市政府幼兒園、71811幼兒園等地進行見習實習，學生普遍反映收獲較大。

4、完成了人才培養(yǎng)工作評估和藝術教育評估任務，此次評估加強了教學改革與建設，式教學質量的管理水平上了一個新臺階。

5、學院根據(jù)社會需求和市場調研修訂和完善了學前教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃方案。

6、十二月份，我院與廣州同仁教育集團簽訂協(xié)議，成立校外實習實訓基地。

（三）教育科研工作

進一步加強了教科研隊伍的建設，成立教科研領導小組，充分發(fā)骨干教師、雙師型教師的榜樣作用，積極帶領教師參與科研，本年度我院教師參與編寫教材3部，發(fā)表學術論文14篇，其中核心期刊3篇，參與完成省級以上課題1項，市廳級以上課題4項，獲得優(yōu)秀成果7項。

二、學生管理工作：

(一)加強學生的思想教育工作

3月份各班級開展以“文明修身”為主題的班會，辦理板報宣傳、舉辦辯論會、演講賽等形式，在“文明修身月”活動的動員、集中治理、鞏固提高、總結表彰等階段，我院都召開全院學生集會，開展集中教育活動。4月份舉辦愛情觀講座，五月四日學前教育學院組織團總支干部及入黨積極分子等參觀信陽市鄂豫皖革命紀念館。之后的法紀與網(wǎng)絡安全教育大會以及心理健康教育講座則大大增強了學生的法制意識，杜絕了重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生。（二）嚴抓學生的日常管理工作

我院重點狠抓學生學習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、安全等工作。制定了學生離校去向登記、承諾、回條制度。從院領導，輔導員，班主任，學生會，班委多個層次管理，勤檢查，勤總結。在學生紀律管理上，院學生會以嚴抓考勤及夜自習紀律為突破口，及時統(tǒng)計和通報批評遲到、曠課學生和紀律較亂的班級。在學生安全管理方面，加強

防火、防盜、防中毒、防騙、防打架等重大安全教育。我院學生管理工作以“學生安全高于一切”為宗旨，并以此作為學生管理工作不能跌破的底線。為了保證學生安全工作有成效，我院加強學管人員的責任感，建立了班委干部、學生家長、學生會干部、班主任、輔導員、院領導之間的信息聯(lián)絡與快速反應機制。重點關注一些高危人群，預警機制對多次曠課違紀學生、性格內向學生、單親學生、脾氣暴躁、戀愛學生、五年制低齡學生等群體的教育，引導。召開預警學生輔導班、座談會。

（三）重視學生的招生就業(yè)情況

201*年度我院招生370人，比去年同期增加了67人，增加率為

18%。同時201*屆畢業(yè)生208人，其中就業(yè)200人，就業(yè)率為96.15%，參軍入伍1人，招教考試錄用10人，專升本15人。由于國家大力發(fā)展學前教育政策的支持，學前教育專業(yè)學生出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。學前教育學院積極拓寬就業(yè)渠道，大力宣傳國家就業(yè)政策，如應征入伍、特崗教師、三支一扶等，積極開展各種招聘活動，使學生就業(yè)質量保存較高水平。

（四）豐富學生的課余文化生活

在緊張的軍事訓練之余，為了表達對新生的歡迎和祝賀，為了豐富同學們的課余文化生活，我院舉辦了迎新生文藝晚會、迎雙節(jié)文藝匯演以及管樂之聲社團慶祝晚會，受到了全體師生的一致好評。由于國家大力發(fā)展學前教育政策的支持，學前教育專業(yè)學生出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。學前教育學院積極拓寬就業(yè)渠道，大力宣傳國家就業(yè)政策，

如應征入伍、特崗教師、三支一扶等，積極開展各種招聘活動，使學生就業(yè)質量保存較高水平。同時10-12月份我院還成功舉辦了就業(yè)指導講座、學習經驗交流會和冬季雙選會，為學生的學習、生活以及就業(yè)提供了咨詢和探討的平臺。

三、存在不足及今后努力方向

1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后盡量積極主動按計劃開展活動。

2、科研雖然取得了一定的收獲，但成績總量不足，少數(shù)教師科研主動性不夠，今后要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，促進教師間的交流學習，更加有效地開展好科研工作。

3、五年制學生的紀律觀念及良好習慣的養(yǎng)成仍是現(xiàn)階段學生工作的重心。

4、大學生就業(yè)工作任重而道遠。

總之，過去的一學期全體教師真抓實干成績斐然，我們在欣喜的同時，也清醒地認識到我們的不足。我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我院教師專業(yè)發(fā)展，不斷努力。我們相信只要憑著一種神圣責任感和腳踏實地的工作態(tài)度，學前教育學院的未來發(fā)展將會更快更好。

學前教育學院

12年12月

擴展閱讀：學前教育工作情況匯報

**市學前教育工作情況匯報

**市教育局201*年4月23日

近幾年來，我市學前教育在**市委、政府的堅強領導下，在各部門、社會各屆的大力支持下，以“安全、穩(wěn)定、規(guī)范、發(fā)展”為宗旨，突出“真誠服務、大力支持、正確引導、依法管理、規(guī)范行為、促進發(fā)展”工作重點，全面貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[201*]41號）和《**省人民政府關于加快學前教育發(fā)展的意見》（*政[201*]24號）精神，將學前教育融入**新區(qū)同規(guī)劃、同布局、同發(fā)展，取得了“教育環(huán)境不斷優(yōu)化、辦學條件不斷改善、教育行為不斷規(guī)范、保教質量不斷提高”的喜人成績。較好地解決了當前我市存在的“入園難”的問題，較好地滿足了我市適齡幼兒入園需求。

**市人大高度重視學前教育工作，適時開展調研指導、檢查督促、依法監(jiān)督，有效地促進了**市學前教育的發(fā)展。在此，我代表**市教育局向人大高度重視、支持學前教育工作表示衷心的感謝！下面，我就**市學前教育工作情況簡要匯報如下。

一、基本情況

目前，我市有公民辦幼兒園37所（其中公辦幼兒園16所，取得辦學許可證的民辦幼兒園21所），農村幼兒班112個，未取得辦學許可證的民辦幼兒園有17所。除未取得辦學許可證的民辦幼兒數(shù)外，全市在園幼兒11300人，其中城區(qū)（含城鄉(xiāng)結合部）在園幼兒5853人（公辦幼兒園2419人）。全市學前三年毛入園率110.22%，學前一年入園率99%，位居**市的前列，基本實現(xiàn)了普及學前三年教育的目標。全市公辦幼兒園教師核編數(shù)356人，目前全市公辦教師198人，缺編158人，自聘教師122人；已取得辦學許可證的民辦幼兒園教師有231人，其中取得教師資格證的教師有20多人，約占教師總數(shù)的11%左右。**幼兒園為省級示范性幼兒園，**幼兒園、**幼兒園正在爭創(chuàng)**市級示范性幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園均為**市級示范性幼兒園。經過多年的努力，我市已基本形成了“以公辦幼兒園為主導，民辦幼兒園為主體，公民辦幼兒園協(xié)調發(fā)展”的格局。

二、主要做法與成效

（一）加強學前教育組織領導。為加強幼兒園的教育教學管理，促進學前教育科學發(fā)展、跨越發(fā)展，我局確定一名局領導具體抓公辦幼兒園的教育教學管理工作，確定一名督導室領導具體抓民辦幼兒園的教育教學管理工作。成立了**市民辦教育管理辦公室、公民辦幼兒教研室，具體負責組織、協(xié)調、開展公民辦幼兒園的教育、教學、教研、管理工作。全市公辦幼兒園班子、處

室機構建立健全；取得辦學許可證的民辦幼兒園班子、處室機構基本健全。

幾年來，**市委、政府高度重視學前教育，把學前教育納入建陽經濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌安排；把解決適齡兒童“入園難”問題和促進民辦幼兒園健康發(fā)展納入“惠民行動”和“民生工程”。為確保學前教育事業(yè)健康長足發(fā)展，根據(jù)國家、省、**市相關文件精神，我市先后建立了“政府統(tǒng)籌、教育部門主管、其它部門配合、社會廣泛參與”的學前教育管理機制和教育主管部門、有關部門分工負責的教育工作機制及市政府牽頭、有關部門參加的學前教育聯(lián)席會議制度，定期研究解決學前教育發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，確保我市學前教育健康發(fā)展。

（二）確保公辦學前教育投入。市政府將公辦幼兒園教育經費納入財政預算，公辦幼兒園教師工資全額納入國庫統(tǒng)一發(fā)放，公辦幼兒園的辦園經費由市財政全額撥款，新增教育經費向公辦幼兒園傾斜。近三年來，投入學前教育經費達7840萬元，其中用于公辦幼兒園改擴建和新增學位資金2900萬元。為確保學前教育正常運行，市財政每年設立公辦學前教育專項經費35萬元，每年還從城市教育附加費中劃出5％以上比例用于發(fā)展公辦學前教育，確保了公辦幼兒園辦學經費的足額投入。

（三）扶持民辦學前教育發(fā)展。市政府積極鼓勵、扶持社會團體或個人、村、社區(qū)舉辦學前教育，興辦民辦幼兒園，以解決

我市“入園難”的問題，不斷拓展民辦優(yōu)質學前教育資源。建立了學前教育資助制度，對家庭經濟困難和殘疾兒童接受學前教育給予補助。近三年接受資助的幼兒共有184人次，受助資金達18.4萬元。市教育局積極爭取上級扶持資金，為民辦幼兒園申請、落實上級民辦教育發(fā)展專項資助和獎勵扶持資金。201*年201*年，為已發(fā)證民辦幼兒園人均月收費在150元以下的低收費普惠性民辦黃坑陽光貝貝幼兒園、考亭小太陽幼兒園申請補助，按照100元/年人的標準予以補貼，共補貼56400元；201*年，又向省上申報了5所示范性民辦幼兒園獎補項目，每所民辦幼兒園獎補3萬元，共計15萬元。

（四）加強學前教育科學管理。一是嚴格辦園準入制度。按照《**省幼兒園（班）登記注冊辦法》、《**省舉辦幼兒園（班）基本條件》、《**市民辦幼兒園管理意見》等法規(guī)文件辦理新舉辦的幼兒園。實施教育、消防、衛(wèi)生、建設等職能部門對新辦民辦幼兒園進行聯(lián)合的審核制度，嚴把準入門檻。制定了《**市民辦幼兒園年檢評估細則（試行）》，嚴格民辦幼兒園年審制度，將民辦園規(guī)范辦園行為、辦學投入、保教質量、隊伍建設、安全衛(wèi)生和經費管理等列入年檢評估的重要內容。組成評估組采取“聽、查、看、訪、談”等方法，深入各園所進行客觀公正的評估。對已發(fā)證但年檢評定為“不合格”的園所，下發(fā)整改通知書，限期整改，經過整改仍不符合要求的，依法責令停辦，吊銷辦園許可證。通過加大年檢力度、統(tǒng)一年檢標準、規(guī)范年檢行為，進

一步提高了民辦幼兒園的自律意識，規(guī)范了民辦幼兒園的辦園行為。二是加強園所常規(guī)管理。每年期初、期中、期末開展對公民辦幼兒園的常規(guī)管理工作檢查指導，不定期深入幼兒園開展強對流天氣的安全防范、防震、防火、防溺水、防山體滑坡等方面的安全教育，進一步提高幼兒園的安全防范意識，進一步規(guī)范幼兒園的保育行為和秩序。禁止幼兒園參加未經教育部門批準的、違背學前教育規(guī)律的各種課題研究、項目實驗及競賽評比活動，禁止違規(guī)舉辦各種特色班、興趣班、實驗班、特長班，嚴禁小學招生與幼兒園入讀幼兒掛鉤。三是規(guī)范民辦園收費。教育局及時調整充實了民辦教育管理工作領導小組成員，制定下發(fā)了《民辦教育管理工作領導小組成員崗位職責》、《教育局機關股室民辦教育管理工作職責》，協(xié)同物價局等部門逐一到民辦幼兒園檢查指導，落實民辦幼兒園的收費報備管理工作。加強各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校對民辦幼兒園辦園初審、年檢驗證、獎補跟蹤等的監(jiān)管責任。加強對民辦幼兒園收費行為和經費使用情況的監(jiān)督，完善備案程序，加強分類指導，實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，杜絕民辦幼兒園亂收費現(xiàn)象。四是加強安全工作管理。幼兒園的安全工作做到常抓不懈、“警鐘長鳴”。除加強安全設施建設、健全各項安全管理制度和衛(wèi)生保健制度外，市政府還全面落實安全責任制，明確公安、教育、衛(wèi)生、消防等相關部門和單位的安全責任，層層簽訂安全責任書。進一步落實物防、人防、技防，配備專職安保人員，嚴格門衛(wèi)制度，建立全覆蓋的幼兒園安全防護

體系。組織相關部門定期對轄區(qū)各類學前教育學校進行安全排查，及時消除各種安全隱患，防止不安全事故的發(fā)生。五是開展校車專項整治。今年初，我局會同公安部門根據(jù)國家《校車安全管理條例》，按照“不漏一校一園，不漏一車一人”的原則，聯(lián)合對全市民辦幼兒園的校車進行了集中的專項整治，使不具備校車資格的13輛民辦幼兒園校車在本學期全部停運，徹底杜絕了校車安全隱患。

（五）提高學前教育保教質量。我市構建了以“城區(qū)公辦幼兒園為龍頭和示范、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干、村辦幼兒園為基礎”的公民辦幼兒園并舉的學前教育工作保教體系，切實提高保教質量，取信于民。要求幼兒園認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒茁壯、健康成長。加強對幼兒教玩具、幼兒圖書的配備與指導，為幼兒提供豐富多彩的學習、活動資源和豐富幼兒園的教與學活動，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。大力開展學前教育科研工作,引導幼兒園立足本園實際,開展園本培訓、技能大賽和崗位練兵活動,提高保教技能、專業(yè)素質和保教質量。

（六）提升學前教師綜合素質。學前教育要發(fā)展，師資必須先行。我市采取以下做法切實提高公民辦幼兒教師的綜合素質。一是抓師德。落實教師職業(yè)道德教育和開展師德師風教育，提高

依法從教觀念。評選名師、骨干教師、優(yōu)秀青年教師、師德標兵等，樹立教師榜樣，不斷提高幼兒教師的師德水平。二是抓學習。組織教師認真學習了解幼教前沿動態(tài)、掌握教育理念，通過外出參觀學習、專家講座、各種競賽活動等，促進教師的專業(yè)化成長。三是抓培訓。堅持每學期培訓一項幼兒教師基本功，重點就教師的專業(yè)知識、課題研究、教學基本功等方面開展培訓。制定了中長期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，短期培訓計劃，分步實施，有效推進。同時開展新教師的崗前、崗中、崗后培訓，提高新教師的專業(yè)技能。四是抓教研。抓教研反思活動，在“備課－聽課－說課－評課－議課”實踐中開展反思教學活動，改變以往的“聽課”活動只聽不評、只評不議、只有他評而沒有自評的情況；開展多層次的聽課活動，如聽常態(tài)課、匯報課、公開課、示范課等，有效地促進教師的自我反思和駕馭課堂教學的能力。五是結對幫扶。開展“走出去，請進來”活動；發(fā)揮示范園的指導、示范、輻射作用；園內教師依據(jù)專業(yè)特長，開展“一幫一、一對二”結對幫教活動。六是保障經費。每年拿出一定的經費作為教師專業(yè)培訓費用。近三年來，我市共派出22位園長參加了省及**市級園長能力提升培訓；選送15名教師參加國家、省及**市級骨干教師培訓；20位教師參加國家級遠程教育培訓。

民辦幼兒園還通過與公辦幼兒園結對子，開展“一幫一”、“手拉手”、“教學教研互動”、名師與骨干教師送教、跟班學習等方式，不斷提高民辦幼兒園教師的綜合素質。

（七）科學規(guī)劃布局園所建設。我市制定了學前教育發(fā)展三年（201*201*年）建設規(guī)劃。201*年，新建第二實驗幼兒園和麻沙中心幼兒園，建筑面積均為3182平方米，總投資828萬元；201*-201*年，新建**幼兒園、**幼兒園，**幼兒園201*年8月投入使用，9月1日正式招生，建設面積2859平方米，投資950萬元。**幼兒園201*年6月開始建設，201*年8月投入使用，建設面積3218平方米，投資480萬元；改擴建**、**、**中心幼兒園教學綜合縷。**中心幼兒園建設面積3200平方米，投資256萬元；**中心幼兒園建設面積3200平方米，投資256萬元；**中心幼兒園建設面積3200平方米，投資128萬元。目前，**中心幼兒園、**中心幼兒園、**中心幼兒園正在規(guī)劃籌建中。

大力扶持建設村級小學附屬幼兒園（班）。201*年我市財政下?lián)?5萬元，用于**等15所村級小學附屬幼兒園（班）建設和改善辦園條件；201*年計劃再下?lián)?5萬元，幫助15個村級小學附屬幼兒園（班）恢復辦園（班），逐步改善辦園（班）條件，提高辦園水平和效益。

（八）開展學前教育專項整治。201*年，我局制定下發(fā)了《**市清理整頓無證民辦幼兒園工作方案》，按照“屬地管理”的原則對全市無證民辦幼兒園進行了摸底排查和專項清理整頓行動。共查出無證民辦幼兒園21所，根據(jù)“可改則限期整改”的原則，4所無證民辦幼兒園通過整改達到辦園條件，于201*

年2月取得了辦學許可證；4所無證民辦幼兒園通過整改達不到辦園條件，正在引導辦園建設中；1所無證民辦幼兒園正在申報中。至201*年3月底，全市無證民辦幼兒園還有17所。通過聯(lián)合整治非法舉辦的民辦幼兒園，進一步理順了民辦幼兒園的審批程序，規(guī)范了辦園秩序和辦園行為。201*年開學前，我局還通過電視臺全天侯的走字、《今日建陽報》刊登公告等方式向社會、家長公布已取得辦學許可證的園所名單，引導廣大家長理性選擇合格幼兒園，把孩子送到已取得辦園許可證的幼兒園就讀。

三、存在的主要困難和問題

目前我市學前教育資源不足、教師隊伍數(shù)量不夠、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡、無證民辦幼兒園多、辦園經費緊缺等問題還比較突出，還難以整體滿足我市廣大人民群眾對優(yōu)質學前教育的需求。

一是優(yōu)質教育資源不足。隨著我市**新區(qū)建設步伐和城市化建設進程的加快，城區(qū)學前兒童數(shù)量急劇增加，城區(qū)公辦幼兒園辦學規(guī)模小，原城區(qū)4所公辦幼兒園（含水東幼兒園）學位遠遠無法滿足社會、家長對優(yōu)質幼兒園的需求。

二是教師缺補貼不到位。201*年市編辦對我市公辦幼兒園教師編制進行重新核定，從原來的207個增加到356個，目前全市公辦幼兒教師有198人，缺編158人，公辦幼兒園教師數(shù)量嚴重不足。雖然201*201*年，面向社會選優(yōu)招聘了30名幼兒教師，充實到農村幼兒園任教，201*年計劃擬招42名幼兒教師，將分別充實到城區(qū)、農村公辦幼兒園任教，但是還遠遠滿足不了

學前教育發(fā)展的需求。目前，公辦幼兒園師資缺乏只好自聘教師，據(jù)不完全統(tǒng)計，城區(qū)4所公辦幼兒園均自聘812名教師不等，這給公辦幼兒園本身辦學經費就相當困難上又“雪上加霜”。民辦幼兒園合格師資更加奇缺且流動性大。目前，我市還尚未落實公辦園在核定教師編制總量內實行編外聘用，每聘用一位教師市財政給予每月1000元的補助和公辦幼兒園由市財政每年每生補助100元的政策。

三是無證幼兒園多難取締。我市無證民辦幼兒園目前還有17所。這類幼兒園由于受利益的趨動，明目張膽地違法辦學招生，多年來始終無法取締。

四是幼兒園管理難度大。一是教育教學工作難開展。由于教師少，上課均成問題，無法進行教育教學教研等方面的深層次研究；無法開展規(guī)范化的常規(guī)管理和促進學前教育的發(fā)展。二是安全隱患多。由于民辦幼兒園活動場地小、少，教室不規(guī)范，食宿條件差，很多辦學場地還是租賃的，其房屋結構、安全設施、活動面積、周邊環(huán)境等不符合辦園的有關法律規(guī)定，達不到辦園的基本條件。加上舉辦者安全意識不強，食堂、宿舍管理不規(guī)范，安全隱患得不到及時整改。

五是保教質量難提高。民辦幼兒園專任教師配備師生比例不達標，持證上崗教師比率低。多數(shù)村級幼兒園（班）及民辦幼兒園存在“保姆式”和“小學化”的教學傾向，游戲在教學中沒有得到有效實施，教學上注重讀、寫、拼、算，缺乏科學的施教方

法，致使幼兒智力得不到良好的開發(fā)。多數(shù)民辦幼兒園受到辦學條件的限制，幼兒戶外活動時間難以保證，影響了幼兒的身心健康發(fā)展。

四、今后工作思考

一是要積極發(fā)展學前教育。目前，**新區(qū)建設如火如荼，有效地帶動和促進了建陽城市建設和發(fā)展，建陽城區(qū)新建了許多住宅小區(qū)，規(guī)模較大的樓盤比比皆是。據(jù)了解，新建的住宅小區(qū)均有規(guī)劃布局社區(qū)辦公點，多數(shù)新建的住宅小區(qū)卻沒有規(guī)劃布局幼兒園。這樣一來，既不利于幼兒就近入學，也不利于優(yōu)質幼兒園的發(fā)展，無法保證幼兒“上好學”。同理，在小區(qū)、大樓盤中沒有預留辦園場所，勢必造成在這些地方就無法找到合適的辦園場所，要促進民辦幼兒園的健康發(fā)展也成了一句空話。因此，要在市政府的組織協(xié)調下，教育局、規(guī)劃局、住建局三家聯(lián)合辦公，科學規(guī)劃，合理布局，進一步促進公民辦幼兒園的協(xié)調發(fā)展。

二是要大力扶持學前教育。目前，我市已取得辦學許可證的民辦幼兒園普遍存在教師數(shù)量不足、學歷層次低、多數(shù)教師沒有任職資格證等現(xiàn)象。因此，要穩(wěn)住民辦幼兒園崗位任教的教師基礎上，市政府要出臺一些政策，采取得力措施，積極鼓勵民辦幼兒教師在崗參加各種進修、培訓學習，提高學歷層次；積極參加教師任職資格證考試取得教師任職資格證書。一視同仁、同等對待民辦幼兒園，進一步加強民辦幼兒園的教育教學教研扶持力度，不斷提高民辦幼兒園的辦園水平和效益。

三是要依法改善辦園條件。對于已取得辦園許可證的幼兒園，要在人大依法監(jiān)督指導下，在政協(xié)的組織協(xié)調下，由政府出面，組織教育、公安、消防、疾病控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督、婦幼保健、安監(jiān)局、工商局、消委會、城鄉(xiāng)建設保障局等職能部門開展對民辦幼兒園、特別是薄弱民辦幼兒園的檢查、指導、管理、監(jiān)督，促使民辦幼兒園進一步建立健全各類辦園資料，添必備的、足量的、達標的各類硬件設施。對長期不能改善辦園條件、辦學效益低下的民辦幼兒園進行有效監(jiān)督，限期整改，整改不到位的吊銷其辦園許可證。這是一股“頑癥”，必須“綜合治理”。

四是要配齊學前教育教職工數(shù)。目前，我市公辦幼兒園教師缺編多、教師數(shù)少，自聘教師多、辦園經費少，教育教學工作不能優(yōu)質開展，社會與家長對幼兒園的壓力大、期望值高。對此，首當其沖的工作就是要逐年配齊公辦幼兒園教職工數(shù)。要按照《**省全日制、寄宿制幼兒園和小學附設學前班人員編制標準》（閩編1990035號）文件和**市政府《關于進一步加快學前教育發(fā)展若干意見》中文件要求逐年配齊教育職工數(shù)。市政府必須建立逐年補充足量的幼兒教師的新機制，做到“細水長流”，以防教師“青黃不接”。

五是要盡快落實經費保障機制。目前，我市公辦幼兒園辦園經費十分緊缺，一定程度上影響了辦園條件的改善。希望市政府全盤考慮學前教育的發(fā)展，新增教育經費向學前教育傾斜。盡快落實《**市人民政府關于加快學前教育發(fā)展的實施意見》（201*

23號）文件精神，市財政按公辦幼兒園每生每年給予100元的補助。

以上學前教育工作情況匯報，還不夠具體和全面。發(fā)展我市學前教育困難多、時間緊、任務重，但發(fā)展與困難并存，發(fā)展是主流、是硬道理。我們堅信，在**市委、政府的堅強領導下，在上級教育主管部門的得力指導下，在**市人大的有效監(jiān)督和支持下，**市學前教育一定會越辦越好，保教質量一定會越來越高，一定能夠實現(xiàn)全體適齡幼兒“有學上”到“上好學”的最終目標。

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