后山民族中學201*-201*第一學期教育科研工作總結

仁懷市后山民族中學教育科研工作總結

（201*201*年度第一學期）

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，結合后山地區(qū)民族特色，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊�，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。

一.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

二.加強理論學習校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“三個結合”，即理論學習和實際運用結合，課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合；校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。

三.重視教學反思

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的見解記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。（5）記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

四.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平

本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓，對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。

五.強化校本教研管理

我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的過程，進行及時歸檔，健全檔案管理。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表和說課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

六.齊抓共管，成績顯著

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，

楊衛(wèi)鳳母天猛李丹劉茂國輔導獎輔導獎輔導獎輔導獎201*中華誦經(jīng)典詩文朗誦比賽校級優(yōu)秀獎201*.10.9201*中華誦經(jīng)典詩文朗誦比賽校級優(yōu)秀獎201*.10.9201*中華誦經(jīng)典詩文朗誦比賽校級優(yōu)秀獎201*.10.9201*中華誦經(jīng)典詩文朗誦比賽校級優(yōu)秀獎201*.10.9市級一等獎201*.12.2市級二等獎201*.12.2市級二等獎201*.12.2市級二等獎201*.12.2市級三等獎201*.12.2市級三等獎201*.12.2市級三等獎201*.12.2全國二等獎201*.9.18道德風尚獎201*.9.18陶發(fā)科教研論文教師永葆教學活力的探究如何提高農(nóng)村初中信息技術教學效率農(nóng)村初中學生物理學習困難的成龔文明教研論文因及對策初探初中數(shù)學課堂問題設置的誤區(qū)與張林教研論文對策提高思想品德課堂教學質量的方聶勇教研論文法和途徑向瓊教研論文楊華群教研論文初中語文閱讀指導“三法”楊衛(wèi)鳳教研論文用語文教學點綴愛張萬軍張萬軍第九屆少數(shù)民族運動會第九屆少數(shù)民族運動會在下學期的教育科研工作中，我們將繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。在教研工作開展中使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化,網(wǎng)絡教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。在下期工作中將充分發(fā)揮教研組長的作用，把這一學期各教研組確定的教研課題的研究落到實處，重過程也重實效，在開展過程中注重材料的收集整理，規(guī)范管理。此外，以我校為省級第三批民族民間文化項目學校為契機，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

仁懷市后山民族中學201*年1月10日

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仁懷市后山民族中學201*201*學年度第一學期

教學工作總結

一學期來，根據(jù)市教育局開學會議精神，在校長的領導和學校工作計劃的指導下，結合學校實際，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針，用科學發(fā)展觀指導教育教學及管理工作。通過全體教職工的共同努力，教育教學工作扎實推進，素質教育全面落實。現(xiàn)就一學期來開展的主要工作總結如下：一、加強領導，明確責任

學校成立以校長為組長，部門負責人具體抓的相關工作領導小組，切實加強對學校各項工作的領導、督導和指導。根據(jù)校長負責制，在校長的領導下，實行分層管理，層層負責，切實落實各項工作任務。嚴格要求教師備、教、批、輔、考、研等常規(guī)工作。

二、繼續(xù)抓好“兩基”鞏固提高工作

1、開學初認真對流失學生進行統(tǒng)計，組織教師下鄉(xiāng)動員學生入學，并將具體情況上報當?shù)攸h委政府。并在平時的教學管理工作中，將學生鞏固率與教師工作掛鉤，取得了較好的效果，學生鞏固率保持較好。

2、切實落實理化生實驗教學，各科任教師和實驗教師嚴格按要求并創(chuàng)造條件開展實驗教學，教師演示實驗和學生分組實驗開出率除生物學科部分實驗由于條件限制開出率達不到100％外，物理、化學均達到100％。各教師按要求完善了相關實驗教學管理檔案資料，并做到科學歸檔。

3、加強對圖書的借閱和管理，學生借閱圖書實行分班按月統(tǒng)計，提高了

圖書的借閱使用率，并按要求完善了圖書管理等相關檔案工作。三、嚴格教學常規(guī)管理工作，努力教育教學質量

1、嚴格要求教師先備課后上崗。教師備課實行周查制度，并采取月查和行政人員抽查等形式加強對教師備課的檢查，認真作好檢查記錄，將教師備課數(shù)量和質量納入教師績效工資考核，使教師的備課質量和教學業(yè)務能力均有較大提高；加強教師對學生作業(yè)批改的督查力度，嚴格控制作業(yè)的布置量，提高了批改作業(yè)的時效性和批改質量。

2、實行值周教師查堂和行政值周人員查堂，督促教師按時到崗到位，對課堂教學起到了較好的督導作用。

3、實行教師聽課制度，所有教師每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課、議課，創(chuàng)造教師相互學習、相互交流的平臺，在很大程度上提高了課堂教學的藝術和業(yè)務水平。

4、建立了由行政人員和學科骨干教師組成的“聽課組”，深入課堂聽課，和上課教師一起研究課，對教師的課堂教學進行指導及工作能力進行客觀公正的評價，對學校了解整體教師教學工作情況和提高教師教學業(yè)務水平起到了較好的促進作用。

5、充分利用現(xiàn)代教育技術設備和資源，積極鼓勵和要求教師上多媒體課，每月每個教師至少完成兩節(jié)以上的利用遠程教育資源制作課件的課，并將教師使用遠程教育資源情況納入教師績效工資考核。

6、加強班級管理，營造了良好的學風。學校加強了對班主任業(yè)務、管理等培訓，提高了班主任的工作能力和水平。在工作中校行政加強了對班級管理工作的督促和調(diào)研，起到了良好的促進作用。

7、各班利用主題班會、各種集會、節(jié)假日和紀念日，對學生進行中學生日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、健康教育、環(huán)保教育、思想道德教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育等，規(guī)范了學生的言行舉止，培養(yǎng)了學生的道德品質、集體主義、愛國主義情操和社會主義榮辱觀。

8、嚴格考勤管理，將教師考勤納入績效工資考核，使教師的遵章守紀意識、時間觀念和敬業(yè)意識大大加強。

9、加強教師師德師風建設，開展多種形式的師德師風教育學習活動，進一步增強了教師的敬業(yè)意識、奉獻意識、依法執(zhí)教意識、合作意識，在一定程度上提高了教師的思想政治素質。

10、按照市教科局學籍管理工作有關要求，嚴格學生學籍管理工作。及時辦理七年級新生學籍，按時完善轉入、轉出、休學、復學及輟學學生手續(xù)。按要求在學生管理系統(tǒng)中完成了學籍管理系統(tǒng)信息維護（信息修改、考評信息、獎勵和處分信息、學生體質健康信息、照片信息）的修改和錄入工作；完成了教務成績管理系統(tǒng)本學期學生半期考試成績和期末考試成績的錄入工作；完成了學生綜合素質評定工作。

11、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作。與相關教師評定簽定工作責任狀，并及時組織相關對學生綜合素質（六方面能力）進行客觀公正的評定。12、認真組織開展學生體質健康標準數(shù)據(jù)測試，并按時上報國家體質健康網(wǎng)。

四、積極推進“校本教研”和教師繼續(xù)教育工作

1、各教研組在每周規(guī)定時間（每周教研活動時間不少于兩小時）認真組織開展工作，并實行行政領導掛靠教研組工作。學校對各教研組開展的工作

進行定期和不定期的檢查和考核，并將檢查考核情況納入教研組長績效工資管理。

2、學校加大了對教學科研經(jīng)費的投入，對教研工作開展得好，成果突出的教研組和教師給予表彰，提高了教師的工作激情和熱情，對教學工作的開展起到了良好的指導和促進作用。

3、各教研組結合本組實際，積極組織教師開展課題研究上報工作，學校審核并推薦上報了課題《民族民間文化教育校本課程建設研究》到市教科局。4、建立“以校為本”的教學研究制度，加強校本教研培訓，定期組織教師觀課、說課、議課等，增強了教師校本教研工作的方向性和針對性，促進了教師專業(yè)的成長。

5、注重教師課前、課中和課后反思，并將反思結果運用到教育教學管理工作中，促進了教師專業(yè)的成長，進一步提高了教學質量。

6、認真組織開展教師集體備課、說課活動以及相互聽課、評課活動，形成了“個人備課說課集體備課上課評課集體備課再上課再評課”的研討課上課模式，加強了教師之間、學科之間的交流，進一步提高了教師的業(yè)務能力。本學期還組織了全校性的教師優(yōu)質課競賽活動。

7、積極創(chuàng)造條件，選派教師參加了各級各種形式的教研交流活動和培訓，本學期選派教師參加了科技輔導員培訓、參加了仁懷市中學第六屆教研經(jīng)驗交流會等，對促進教師成長起到了較好的作用。

8、積極組織學生開展科技實踐活動，培養(yǎng)了學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、動手動腦的能力以及小組合作探究的能力。

9、繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作，認真做好教師專業(yè)培訓和提高培訓，鼓勵學歷未達標教師積極參加學歷提高培訓。按要求選派教師參加“國培計劃”教師遠程培訓工作，效果良好；啟動了“十二五”教師繼續(xù)教育工作。五、教學活動豐富多彩，各項工作有力推進

1、組織開展“中華誦〃201*經(jīng)典誦讀暨學生規(guī)范字書寫大賽”主題活動，啟動“文明交通行動計劃”，進行“冬季消防演練”，邀請著名書法家仇珊到我校講座并現(xiàn)場創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)了學生傳統(tǒng)文化觀念，安全意識及陶冶了學生藝術情操。

2、繼續(xù)推進“億萬學生陽光體育活動”，舉辦了我校201*年冬季學生運動會和第五屆陽光體育冬季長跑活動，全校師生健康意識明顯增強，課外體育活動氛圍越來越濃。

3、認真組織教師撰寫教學經(jīng)驗文章，并評選推薦10篇優(yōu)秀文章參加仁懷市中學第六屆教研經(jīng)驗交流會論文評選，并有7人次獲獎。

4、定期召開各教研組、各班、各年級任課教師聯(lián)系會，加強了教師之間的交流和溝通，增強了教師工作的凝聚力和有效性。

5、組織召開了我校201*年秋季學期全校學生家長會，促進了家校合作。6、教師業(yè)余活動、學生課外活動形式多樣，豐富多彩。如籃球、足球、象棋、寫作、書畫等，發(fā)展了學生的特長，推進了素質教育的發(fā)展。7、開辟學生第二課堂。認真組織出好教研�？�和各班班刊。開展興趣小組活動，發(fā)展了學生特長和愛好，增強了學習的積極性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

8、民族藝術班工作開展有聲有色，定期開展訓練，民族藝術活動豐富多

彩。由我校師生代表參加全國第九屆少數(shù)民族運動會獲表演類二等獎。六、畢業(yè)班工作

1、成立了畢業(yè)班工作領導小組，制定了畢業(yè)班工作方案、中考備考方案和各學科中考備考方案，加強了對畢業(yè)班工作的領導、管理和督導。2、定期召開畢業(yè)班任課教師聯(lián)系會，總結、研究和安排部署畢業(yè)班教學工作。

3、召開畢業(yè)班學生思想動員工作會和學生家長會，為學生學習打氣加油，促進了學生學習的積極、主動性。七、其他工作

1、期中進行了半期檢測，起到了對教育教學工作的檢查和督導作用，半期考試后，各學科針對考試情況，查漏補缺，效果良好。

2、期末檢測根據(jù)市教育局期末檢測工作要求，按中考要求編排座位、教師交叉監(jiān)考、交叉評卷，并按中考要求組織施考，統(tǒng)一集中評卷，嚴格統(tǒng)分、登分工作，各環(huán)節(jié)保質保量完成。及時上交期末素質檢測相關表冊資料。

仁懷市后山民族中學教導處201*年1月12日

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