資助工作總結

09食質二班資助工作

我是XXX，是班級資助委員。我是在大一開始為班級資助工作服務的，兩年以來，我認真負責，力求完美、科學的處理好相關問題，及時傳達學院的各貸款和助學金的通知，同學們也是積極的響應學院的種種要求，努力配合資助委員各項工作的順利開展。同窗二載，對大家都日漸了解，助學金和貸款工作基本上能反映大家家庭情況的貧困程度。

助學金是國家每年向高校撥款以幫助貧困家庭大學生的，以解決他們的生活緊急。而勵志獎學金要同時兼顧家庭情況和學習成績。我們班有28個貧困生，是貧困生較多的一個班級，也正是因為這樣的特殊情況，班級十分團結。大家有來自吉林的，有來自新疆的，有來自江蘇的，還有來自海南的，天南地北匯聚中南林，匯聚在我們實質2班，這種緣分誠是可遇不可求！大家十分珍惜，與同學相處是關愛型、可親型。雖然他們不是富家子弟，沒有豪華寬裕的家境，家庭條件很不盡人意，與其他一些等齡同學根本無法相比，但他們從未因此而低落過，自卑過！他們每天過的快樂而充實，幸福而有收獲。他們每天始終保持昂揚向上的精神風貌，勤奮刻苦，努力學習，成績十分斐然，班級平均成績排在學院前茅。生活上是善良型，純樸型生活方式，不斷給人以微笑，大家都樂于和他們相處、交流。

我作為自資助委員，基本了解同學的家庭情況，又看到他們每天學習、生活上充滿活力、青春年少感的情景，我十分感動，眼淚欲流，對他們抱以深深的敬意！他們有些是單親家庭，像XXX同學很久就沒了爸媽的關愛，而大部分從小就為家里忙里打外，“窮人的孩子早當家”，現(xiàn)在都非常的明理懂事。由這些可愛的同學組成的這個班級，這個大家庭，那種溫馨感，歸屬感格外濃厚，“大家庭”這個字眼對我們班來說從來不是虛詞空文。

就像汪峰的《飛的更高》里面唱的一樣，“我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛的更高，飛得更高”，大家都是藍天翱翔的雄鷹，懷著自己的夢想，不停的區(qū)奮斗，去拼搏……

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學生資助工作總結

王星蓉

當前隨著社會的發(fā)展，人民的物質生活水平普遍提高，孩子的生活環(huán)境大多比較優(yōu)越。但是隨著城市的發(fā)展，我們身邊的世界所存在的貧富差距也越來越大，很多貧困學生也突顯出來，這些貧困學生的生活學習狀況牽動了家庭、學校、社會和各級政府有關部門的心，為保證每一位貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學，同時都能以健康的心態(tài)度過五彩繽紛的大學生活，保證切實解決好貧困生問題，我校將貧困學生的資助工作，作為學校的一項重點工作，從物質和精神兩個方面，給予學生積極的幫助，確保每一個學生都能健康快樂的成長。同時我們也教育所有受助學生要學會感恩，要把感恩的心化為成長的動力。作為一名輔導員，我的責任重大，為了讓這些學生能生活的更好，我做了如下工作：

1、完善機構，明確責任。為了更好的確定貧困名單，我在班上成立一個調查小組，從各方面了解到了我們班學生生活的具體情況，這就避免了遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。我一直認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂的成長，是學習落實黨的十七大重要思想的一項重要舉措，符合科教興國的戰(zhàn)略要求，也是做好學生思想政

治工作的重要手段。做好這個工作能使貧困學生切實得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，快樂成長。

2、完善制度，規(guī)范管理。我對班上能拿助學金的同學首先進行了調查，再然后，在班上我們統(tǒng)一進行了投票，助學金的最終名額都是由大家投票所得。這樣就把助學金公開化，公平化了。這樣也使得那些家庭貧困的同學不會因為內(nèi)斂而拿不到助學金，畢竟群眾的眼睛是雪亮的，同學之間大家都是有著一種純潔有好的關系，所以大家的出來的結果也不會存在弄虛作假的情況。

3、結對幫扶，救困暖心。根據(jù)調查，目前在校的貧困學生很多是農(nóng)村學生，或者是家庭離異學生。這部分學生內(nèi)心缺泛安全感，自卑自閉，外在表現(xiàn)或者是沉默內(nèi)向，或者是紀律差、學習差、衛(wèi)生差的問題學生，對于這樣的學生，僅僅給予物質上的幫助是遠遠不夠的，還必須給予精神上的援助。對于這部分學生，我們主要采取一對一結對幫扶的方法，在救困的同時，給學生精神上的幫助和心靈上的關愛。對于我們老師來講，愛學生是一種責任，更是一種不計回報的本能。我們深切的體驗到愛是點金石，在貧困學生的資助進程中，物質和精神是兩根重要支柱，缺其一，將前功盡棄。

2、多組織集體活動，調節(jié)大家內(nèi)心的情緒。進入大學，學生們的思想會慢慢的成熟起來，也會慢慢的懼怕這個社會，所以我們要

做到讓學生們對于身邊的一切都要開朗的面對，所以塑造內(nèi)心世界也是很重要的。對于貧困家庭成長的孩子來說，內(nèi)心的不安全感會更大，所以我決定通過集體活動塑造大家的內(nèi)心世界。今年我們在南郊公園組織了燒烤，在燒烤中大家都挺樂活的。事后大家情緒也挺高漲的。也許內(nèi)心世界并不是很好塑造的，但是所有的事情要去做了才知道能不能做到，我相信一步步來總會讓我的學生們內(nèi)心強大，能很好的面對他們以后的人生。

在這一年來我一直都以一個負責的輔導員來做事，把學生的事當成我自己的事來做，在資助工作上，雖然都是學生在下面做調查，但是每個細節(jié)我都跟緊了，我覺得這是一個很重要的工作，或者可以說是一個良心工作，我希望在我的班上，那些本來就比別人少了金錢的人，能擁有更多的比金錢更為上乘的內(nèi)心建筑。我希望，每一個從我班上走出去的人都能擁有比金錢更為值錢的內(nèi)涵、道德、素質、以及對待身邊大小事務正確認知的一種能力。我希望我能陪同我的學生將我該做的資助工作做到更好。

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