班主任工作總結(jié)體會
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)體會
許昌縣椹澗鄉(xiāng)中心校榮永獻
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了二十年的從教之路。一路走來,回首蹣跚的足跡,整理稍顯凌亂的思緒,其中充滿欣慰,也夾雜了一絲艱澀。
1993年8月月我被分配到椹澗鄉(xiāng)第一中學任教。從當年8月就接任了班主任工作一直擔任到現(xiàn)在,其中在201*201*年間斷三年。在1997年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當時的風華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學校工作中獨當一面的青年骨干教師。一、主要收獲和體會
1.善于學習,樹立強烈的責任感
現(xiàn)代教育觀強調(diào),教師要給學生一碗水,就需要自己有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認為就是從學習中來。通過學習,才能不斷提升自己的思想認識,不斷提高自己處理復雜班級事務的能力,不斷捕捉學科專業(yè)前沿動態(tài),也才能不斷增強為師的自信心、責任感和榮譽感。為此,我首先從書本中學習。充分利用現(xiàn)有資源,訂閱了《班主任》雜志、《德育報》、《班主任工作手冊》,從圖書室借閱了《班級管理100問》、《教師保健》等書報刊物。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運用,使我在工作中充滿底氣。第二,從實踐中學習。在剛接任班主任工作時,我虛心向?qū)W校領導、老教師請教,與學校青年班主任商討交流班級管理方法。因為他們的經(jīng)驗最切合學校實際,運用起來最拿手、最有實效。第三,通過網(wǎng)絡資源媒體學習。隨著農(nóng)村遠程網(wǎng)絡教育工程在我校的實施,我通過博客,開拓了視野,實現(xiàn)了與外界的快速、有效溝通,有力提高了我的班級管理能力。第四,不斷總結(jié)在實際工作中的經(jīng)驗教訓。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法,如果不經(jīng)過自己的實踐總結(jié),都會變成生搬硬套,出力沒有好結(jié)果。在平時工作中,再忙我也要及時記錄下與學生相處時的“閃光點”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”,都會有新的感受。
正是因為通過學習,留心實際,才使我越來越感覺到班主任的責任重大:你的一言一行、處事方式都會對班級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠的影響;正是因為通過學習,總結(jié)經(jīng)驗,才使我的脾氣性格由原來的沖動暴躁,變得溫和、易親近。在與學生的交往中,由“板著臉的威嚴”使學生害怕,到現(xiàn)在“談笑間風平浪靜”地掌握了學生的思想心理動態(tài)。2.學會克制,找出問題最有效的處理方法
農(nóng)村中學的學生,也許大多數(shù)教師認為他們素質(zhì)低、教養(yǎng)差、家長不重視子女教育、知識底子薄等原因,在遇到一些調(diào)皮、難管教的學生時,動輒生氣發(fā)怒,甚至有的采取強硬粗暴措施。表面看起來息事寧人,但實際上,學生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認識,只能是就事論事,所謂只“教”不“育”。
我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學生,由于他在班里是學生公認的“掉隊生”,上課經(jīng)常睡覺,自己的名字也是只能勉強寫下來,作業(yè)就可想而知了。關鍵是個人衛(wèi)生也不收拾,經(jīng)常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容、賞識、愛等積極的方法來影響他、改變他。在平時的課堂上簡單的問題我鼓勵他回答,課余我總找到合適的理由與他接觸,他的形象和行為在一天天進步,數(shù)學課上他的臉上有了會心的微笑,同學們也漸漸和他相處了。正當我感到滿意的時候,意外的事情還是發(fā)生了。那是07年“五一”公休假時,我給全班學生布置了一定量的數(shù)學作業(yè),到返校后,我檢查了同學們的作業(yè),但是唯獨韓一個字都沒有寫。我當時問了他一連串的問題,他當著全班學生的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來,主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話。第二天這名學生直接就沒到校。后經(jīng)了解,這名學生早年喪母,父親打工常年在外,他和70多歲的爺爺生活在一起。這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜。如果當時我能克制自己,能再給他一些時間,能深入了解他的家庭際遇,也許不會那樣沖動3.敢于犧牲,讓學生感受到你的真情在08年5.12大地震中,汶川中學的老師犧牲生命保護學生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中,作為一名班主任同樣需要犧牲,犧牲一點聊天的時間,深入學生噓寒問暖;犧牲一點休息的時間,比學生早到一會教室;犧牲一些“架子“,和學生一起參加勞動,甚至犧牲照顧親人的時間,和學生在一起等等,他們純真的心靈都能體會到,并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己。
在09年9月,我的父親因病住了醫(yī)院,當時我正好帶上升入初三的學生。我處于兩難境地,是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅持上課?學校領導的意思是準我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是教師的父親,他堅持讓我在學校給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱。我終于還是選擇留在學校。當學生們知道這件事后,以班長帶頭的全班學生給我表態(tài):宋老師,我們一定好好學習,遵規(guī)守紀,你到醫(yī)院照顧家人。我心里非常感動。我說:謝謝大家!我將和大家在一起,馬上就要中考,你們的事更重要。從此,班級風氣在學習、紀律各方面確實改變了。最后這批學生大部分進入自己理想的學!,F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,我都能收到他們不同形式的問候和祝愿,這也為我今后更好地工作增添了動力。二、具體做法和措施
要做好班級工作,單憑班主任的熱情、孤軍奮戰(zhàn)是遠遠不夠的。我在班級管理中,采取了以下做法:
1.組建團結(jié)向上、品學兼優(yōu)的班干部隊伍
通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式,確定班干部人選。對班干部兩星期召開一次會議,一是匯報、交流班級管理中的經(jīng)驗和問題,及時解決。二是班主任對班干部進行培訓,提出要求,使班干部成為老師和學生溝通的橋梁。2.班級分組,實行小組積分制,開展競賽活動
根據(jù)班級學生情況,按座位編排小組,學優(yōu)生和學困生結(jié)合,主要從道德、紀律、學習、衛(wèi)生四個方面積分。小組長和班干部共同參與記錄:針對具體的一件事及時予以加分,一般情況不扣分,除了嚴重的違規(guī)違紀。到期中、期末獎勵先進小組。調(diào)動了每個同學的積極性,也激發(fā)了他們的團結(jié)勁和競爭勁。3.座位編排堅持公平、公正的原則,自主挑選,定期輪換
座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當上班主任后,就采取學優(yōu)生與學困生自主結(jié)合,適當照顧身體有缺陷的學生(比如個子過矮、聽力障礙的學生坐在第一排),收到良好效果。4.班級文化建設注重與實際相結(jié)合
班級文化是一個班集體的靈魂。在班級文化建設上,我根據(jù)實際情況,在班級張貼自編自創(chuàng)的關于理想、勵志、道德規(guī)范、學習方法等方面的標語來警醒學生。其次,我利用周會課,開展一些形式多樣的活動,開闊學生視野,加強同學們的溝通。
5.注重細節(jié),親歷躬行,德育工作滲透在角角落落不管自己的心情多么煩躁,進入班級你不能把這種情緒顯露出來,要臉上充滿自信和關愛。學生掉到地上的一支筆,你輕輕走過去彎腰拾起,并投以微笑的眼神;學生生病或不舒服時,從辦公室倒上熱水端到面前等等,這些細節(jié)都能讓學生從心底升起對你的敬意。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野、狂妄。6.做好與家長的聯(lián)系,建立班級突發(fā)事務應急處理小組
現(xiàn)在的學生由于受到各方面信息的沖擊,心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),好多行為善于模仿成人。對此,我制作了學生個人信息表,對于班級的“問題學生”,作為重點關注的對象,及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動態(tài)。利用班內(nèi)有“威望”的學生組建班級突發(fā)事務應急處理小組,主要負責及時上報一些突發(fā)事件、惡劣事件,同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。三、需要努力和改進的地方
1.加強與兄弟學校班主任的溝通,希望能夠?qū)嵉貙W習一些更好的做法。2.再多一份耐心和對學生的關愛,讓更多的學生感受到自己的人格魅力。3.在班級管理的具體實施中不斷總結(jié)。
總之,作為一名農(nóng)村中學的青年班主任,我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定,而且常常,還能從外校轉(zhuǎn)入幾個學生,我因此連續(xù)多年考核被評為優(yōu)秀,在學校還擔任中層領導職務,1998年和201*年,兩次被評為縣級優(yōu)秀教師,多篇教育教學文章見報、見刊。能有今天的榮譽,我非常感謝學校領導的栽培和同事的指點,更應該感謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好,學生因為老師成才、成人,老師因為學生成名、成功。同時也要感謝默默支持我的家人和朋友,給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),我將用一生的真情呵護自己的心靈凈土、學生的心靈凈土和學校的一方凈土。
以上是我個人不成熟的一點體會,衷心期盼同仁的指點和教導。
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又一個學年過去了,回首一年來的班主任工作,可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。對于一個基礎差,素質(zhì)差,個性怪異的美術班來說,班主任的辛苦是可想而知的,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面是一學年以來班主任工作的幾點體會:
一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康班集體
1、嚴格考勤、加強常規(guī)管理。早上、中午、晚上及時到班檢查學生的情況,每天做到六查!認真執(zhí)行學校的規(guī)定,緊密聯(lián)系家長,做好家訪工作,發(fā)現(xiàn)問題,即時解決。
2、加大對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。一方面,我主要加大對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我教育的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融為一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,利用班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等。再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得當,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了比較良好的成績。
3、有效地利用好每周一的班會課。按學校計劃開展一些主題班會,學習有關的安全知識,開展班級活動(如詩歌朗誦、英語聽說訓練、即興作文等比賽);也根據(jù)本班的實際情況開展畫展活動。對學生進行各方面教育,譬如信心教育,學習習慣養(yǎng)成教育,感恩教育等,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行心理輔導,使學生違紀防患于未然。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子,促使班風的好轉(zhuǎn)。雖然是同一班學生,我每年還是堅持從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大先進面,使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作,形成良好的教學氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的辛勤勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。學習委員、課代表及各組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師負擔,形成良好的師生關系。使學生做到尊其師,信其道,認真抓好學習中心工作,形成良好的教學氛圍。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從高二就開始進行高考備考,培養(yǎng)良好的學習和應試習慣。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們確立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
三、轉(zhuǎn)變學困生
眾所周知,美術班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是學困生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化學困生,我在班里成立自律小組,以學生管理學生,并對學困生因材施教,分批又集中進行指導教育。經(jīng)過一年來的教育,我處處真誠相待他們,時時耐心幫助他們,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。并及時對他們加強心理疏導,消除或減輕種種心理煩惱,讓他們認識到自己的價值,還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,使他們增強了信心,F(xiàn)在他們不僅是遵守學校紀律的好學生,成績也在不斷地進步,有些學生出現(xiàn)了驚人的變化,成為了優(yōu)秀生。
作為班主任雖然希望每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結(jié)果總是那么不如意。為建設這個班我花了不少心思,但有幾個無心向?qū)W的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得頭痛的地方。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,以后的擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
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