幼兒園小班教師工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

一、現(xiàn)狀分析　　(一)幼兒現(xiàn)狀分析　　我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過(guò)早教班，對(duì)幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對(duì)于其他幼兒較好�！　∥野嘤變捍蟛糠衷诩壹议L(zhǎng)包辦的比較多，所以一些生活

幼兒園小班教師工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

　　一、現(xiàn)狀分析

　　(一)幼兒現(xiàn)狀分析

　　我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過(guò)早教班，對(duì)幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對(duì)于其他幼兒較好。

　　我班幼兒大部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會(huì)吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。

　　(二)教師現(xiàn)狀分析

　　本班三名教師，對(duì)孩子充滿愛心，有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。她認(rèn)真、愛學(xué)、對(duì)待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛，并能夠積極承擔(dān)班級(jí)工作，有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級(jí)一類園擔(dān)任托、小班教師，她工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有想法。作為班長(zhǎng)的我，吸取、總結(jié)了開展班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)后，我的工作干勁兒更足了，熱情很高，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對(duì)于小班幼兒的特點(diǎn)還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中慢慢地把握，并進(jìn)一步嘗試"游戲化的一日生活"，讓孩子們生活的快樂(lè)，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，情緒愉快的上幼兒園幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃。

　　(二)具有簡(jiǎn)單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。

　　(三)積極參加戶外體育游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到快樂(lè)。

　　(四)取得家長(zhǎng)的信任，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。

　　(五)喜歡參加英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的能力。

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　　(一)觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持

　　1.三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點(diǎn)和組織活動(dòng)時(shí)一些主要方式等等。

　　2.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)互相交流在組織孩子時(shí)出現(xiàn)的情況--孩子在剛剛來(lái)園時(shí)的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長(zhǎng)更快的信任教師的等。

　　3.采取三步走的組織活動(dòng)的形式：活動(dòng)前集思廣益--說(shuō)活動(dòng)思路(提建議);活動(dòng)中觀察記錄--看活動(dòng)(記下較好和有建議的地方);活動(dòng)后反思--評(píng)活動(dòng)(將自己在看過(guò)活動(dòng)后的建議提出來(lái)與大家討論)。

　　4.教師交流一得。

　　(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮

　　1.召開全體家長(zhǎng)會(huì)，為幼兒愉快來(lái)園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。

　　2.允許家長(zhǎng)跟半日活動(dòng)、親子活動(dòng)，增進(jìn)彼此感情。

　　3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽(yáng)寶寶班)。

　　4.多玩身體愛撫接觸的游戲，增強(qiáng)對(duì)孩子的愛和信任。

　　5.主題活動(dòng)："快樂(lè)自己找"。

　　(三)增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

　　1.教師以身示范。

　　2.開展系列活動(dòng)：蔬菜真好吃、故事、詩(shī)歌、兒歌、歌曲等來(lái)影響幼兒。

　　3.設(shè)置生活環(huán)境--澆水(喝水、我是小小值日生等)。

　　4.夸寶寶--請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表?yè)P(yáng)。

　　5. 每天有個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具，認(rèn)清毛巾等。

　　6. 教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。

　　7. 親子游戲：穿衣服比賽。

　　(四)研究豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的肌體

　　1.與家長(zhǎng)一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積極參與活動(dòng)。

　　2.組織有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒積極參與。

　　3.創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

　　4.利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。

　　5.親子戶外活動(dòng)。

　　(五)服務(wù)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心滿意工作

　　1.利用錄像、交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動(dòng)平臺(tái)等使家長(zhǎng)了解幼兒園生活、減少家長(zhǎng)憂慮。

　　2.利用家長(zhǎng)專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長(zhǎng)滿意、放心。

　　3.通過(guò)各種方式與他們交流：家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃。

　　4.離園前溝通、讓家長(zhǎng)感受教師對(duì)孩子的關(guān)注。

　　5.平安短信--孩子新入園和孩子有特殊情況的時(shí)候。

　　6.組織班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃。

　　7.親子活動(dòng)--半日開放、秋游、成長(zhǎng)展示。

　　(六)喜歡參加英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達(dá)能力

　　1.利用一日生活中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂(lè)和手工作品的機(jī)會(huì)。

　　2.每周進(jìn)行2次英語(yǔ)活動(dòng)，2次藝術(shù)方面的活動(dòng)。

　　3.利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

　　4.在活動(dòng)室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語(yǔ)角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

　　5.把英語(yǔ)及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

　　四、各月重點(diǎn)工作

　　9月份

　　1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

　　2、召開集體家長(zhǎng)會(huì)：介紹學(xué)期工作思路

　　3、制定班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃

　　4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

　　5、開展主題活動(dòng)"快樂(lè)自己找"

　　10月份

　　1.主題活動(dòng)：香香水果

　　2.親子活動(dòng)：穿脫衣服比賽

　　3.研討：如何突顯藝術(shù)特色

　　11月份

　　1.主題活動(dòng)：可愛的圖形寶寶

　　2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

　　12月份

　　1.主題活動(dòng)：冬天真快樂(lè)

　　2.元旦聯(lián)歡會(huì)

　　1月份

　　1.幼兒評(píng)估分析

　　2.撰寫幼兒評(píng)估報(bào)告

　　3.各項(xiàng)工作總結(jié)

幼兒園小班教師工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：工作計(jì)劃，教師，幼兒園小班

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