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送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 20:05:27 | 移動端:送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)

送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)

送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)

本次送課下鄉(xiāng),去了音河鎮(zhèn),在那里上課之后,對自己的工作進(jìn)行了反思。一、能讓英語課成為學(xué)生的一種享受。

語言知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,但是擁有了學(xué)習(xí)語言知識的興趣是一輩子受益無窮的。我所上的這節(jié)課是有關(guān)學(xué)生的假期旅游計(jì)劃的,這對于我們學(xué)生來說雖然內(nèi)容有點(diǎn)趣味,但是如何發(fā)揮學(xué)生的想象力、如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的短語才是關(guān)鍵。我始終讓學(xué)生的精力處于一種興奮狀態(tài),通過競賽、獎勵學(xué)生說出自己夢想中的旅游計(jì)劃,激發(fā)學(xué)生的興趣,人人能夠大膽發(fā)言,積極表達(dá)自己的夢想計(jì)劃,從他們充滿興奮的臉上我感覺到我成功了。

二、重視教學(xué)過程的評價(jià),及時(shí)獎勵學(xué)生。

我認(rèn)為只有促使學(xué)生從一個成功走向另一個成功,學(xué)生才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅,也只有這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣才能長久保持。因此我根據(jù)學(xué)生的層次為他們創(chuàng)造成功的階梯目標(biāo),以次給他們創(chuàng)造得到獎勵的機(jī)會。在教學(xué)中采用個別獎勵和集體獎勵相結(jié)合,個別的獎勵培養(yǎng)他們的成就感,給學(xué)生伸一個大拇指、一個笑臉、一個粘貼。集體獎勵培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,集體獎勵時(shí)我給每小組三個階梯:復(fù)習(xí)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。哪組在這個環(huán)節(jié)能勝就可以在這個階梯上插紅旗,最后小結(jié)時(shí)學(xué)生一起數(shù)紅旗,哪組多就能得一面大紅旗,學(xué)生情緒高漲。三、能把接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)有效統(tǒng)一。

兩種學(xué)習(xí)形式是教學(xué)中的一個認(rèn)識與發(fā)展的過程。學(xué)生運(yùn)用己學(xué)的語言知識,探討式地提出自己想了解的問題,層層深入,達(dá)到學(xué)以致用的目的。本節(jié)課最令我感到意外地是學(xué)生只是在我強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的用法之后,就用英語寫出了自己夢想中的旅游計(jì)劃!其中,張鑫雨是這樣寫的:

Ihaveavacationdream.IhopeIcangotoHawaiiwhenItakeavacation.

IamleavinginDecember,andIamstayingforhalfamonth.Ihavealotoffriendsthere.SoI’mspendingtimewithmyfriends.Theweatherisbeautiful.Iamgoingsightseeingwithmyfriends.Iamtakingsomephotosaboutsomefamousplaces.ThenIamgoingshopping,andIamplanningtogetbackhomebyplane.IbelieveIcanhaveagoodtime!當(dāng)我聽到她讀完了她的作文之后,我和同學(xué)們給了她熱烈的掌聲!我特別高興地給她伸了一個大拇指“You’reveryclever!”

四、達(dá)到了教法與學(xué)法的統(tǒng)一,促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展。

以前的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)完新課文后,在扮演對話中的角色進(jìn)行對話表演時(shí),學(xué)生們總是離不開書本,不能用自己的話說出來。因此本堂課我就讓學(xué)生不看課本只聽錄音,聽完后讓學(xué)生說出你聽到了什么,再把學(xué)生說的句子板書出來又讓學(xué)生確認(rèn),這樣學(xué)生不僅聽懂了而且還看懂了,最后再讓學(xué)生自己“找朋友”,仿照錄音機(jī)里的對話以小組合作學(xué)習(xí),編自己想編的對話,學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的自主權(quán)掌握在自己手里,自由選擇空間擴(kuò)大了,參與面也廣了。

不經(jīng)反省的人生是沒有意義的人生,只有經(jīng)過反思的教學(xué),才是更有效的教學(xué)。教學(xué)只有更好,沒有最優(yōu)。通過這堂課,我感到孩子們渴望學(xué)習(xí)英語的欲望,覺得自己作為一名英語老師肩上的擔(dān)子更重了。

擴(kuò)展閱讀:送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)

優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動總結(jié)

區(qū)教育局:

10月29日在區(qū)教育局的安排下,崆峒區(qū)興和莊小學(xué)的八名優(yōu)秀教師來到我校,在我校進(jìn)行了教學(xué)活動和專題知識講座。我鄉(xiāng)參加此次活動的有中心小學(xué)12名教師及全鄉(xiāng)8所小學(xué)的教導(dǎo)主任。按照我校的安排,我們組織教師認(rèn)真聽課,并結(jié)合聽課情況在課后進(jìn)行及時(shí)研討,聽課教師對這三節(jié)課感觸極大,收獲頗深,研討氣氛熱烈濃厚,每位教師都談了自己的收獲,并寫出體會,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、教學(xué)活動情況:

張進(jìn)玲老師執(zhí)教的四年級語文課《美麗的集郵冊》,課堂上教師教態(tài)親切自然,語言規(guī)范,有啟發(fā)性,教具準(zhǔn)備充分,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密,教學(xué)效果明顯。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過,學(xué)生既學(xué)到了知識、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍。充分體現(xiàn)了年輕骨干教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力,展示了我區(qū)優(yōu)秀教師的高超的教學(xué)技能和教學(xué)水平。

安波老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)課《乘法分配律》,通過猜想、驗(yàn)證、交流等方法,重視學(xué)生獲取知識的過程,調(diào)動學(xué)生積極主動探究的積極性,使學(xué)生能夠自己探究乘法分配律。重視小組合作學(xué)習(xí),自主探究意識濃厚,學(xué)生人人動手,積極參與,整個教學(xué)過程流暢,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,時(shí)間分配和理,教學(xué)效果顯著。

鄭媛老師執(zhí)教的三年級英語課《Unit2》,教態(tài)大方,教學(xué)手段靈活多樣,別具一格,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,設(shè)計(jì)了一堂令人耳目一新的探索式教學(xué)。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

二、專題知識講座:

評課活動結(jié)束后,緊接著興和莊小學(xué)的三名教師進(jìn)行了專題知識講座。蘭玉江老師做了關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)方法的講座。蘭老師從三個大的方面對如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,教師如何備作文教學(xué)課以及在閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作水平做了詳盡科學(xué)的講述,這對我校從事語文教學(xué)的老師進(jìn)行以后的作文教學(xué)帶來了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。張建林老師做了關(guān)于優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的講座。張老師對數(shù)學(xué)課教學(xué)中學(xué)生對問題的理解和思考,教師與學(xué)生的合作,教師的教學(xué)手段和方法等方面,通過聯(lián)系生活實(shí)際,列舉生動形象地例子,全面系統(tǒng)的闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得體會。這對我鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。張春蘭老師做了關(guān)于規(guī)范班級管理的講座,結(jié)合她個人日常班級管理對做好班級管理促進(jìn)教育教學(xué)提出了非常中肯的意見和建議。這對我校老師今后進(jìn)行班級管理,促進(jìn)教育教學(xué)具有非常重要的作用。

三、今后努力方向:

1、我鄉(xiāng)教師今后要認(rèn)真鉆研教材,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),把握教學(xué)目標(biāo)及知識點(diǎn)、重難點(diǎn),及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,不斷嘗試實(shí)踐,把骨干教師的優(yōu)質(zhì)課做為一面鏡子和自己對照,在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。

2、多進(jìn)課堂聽課,評課,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)交流、討論,形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞,彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。

3、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性,教師愛自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的;谶@一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。

4、要在基本功、親和力,訓(xùn)練學(xué)生上下功夫,從聽課中學(xué)生的表現(xiàn)來看,我們的學(xué)生見識少,膽怯心理嚴(yán)重,學(xué)生讀、說能力都需加強(qiáng),因此課堂不是十分活躍,這與平時(shí)教師對學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系,今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。5、建立健全教學(xué)管理機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。開展豐富多樣的教學(xué)研討活動。各學(xué)科教研組要定期的開展教研活動,教師要在日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力,為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。

四、開展活動的幾點(diǎn)體會:

此次活動興合莊小學(xué)為我鄉(xiāng)各小學(xué)校帶來了新理念、新思想、新方法。三位教師自身素質(zhì)好,基本功扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法多樣,思維活躍。送課的同時(shí),他們將新的教學(xué)理念,好的教學(xué)方法帶到了我校。平時(shí),由于各種原因,我鄉(xiāng)老師幾乎沒有走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,而此次骨干教師送課活動如同雪中送炭,讓我鄉(xiāng)的老師們足不出戶,就能最直接、最深刻地感受名師的風(fēng)范。此次活動深深的觸動了我們每一位老師,對我們以后更好的從事教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義。

此次送教活動,我們需要思考的問題,需要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)還很多,我們期待這樣的活動能堅(jiān)持經(jīng)常的搞下去,為我鄉(xiāng)教育送來更多、更新的教學(xué)方法,促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展。

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)二00七年十月二十九日

崆峒區(qū)“百名優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)”

活動總結(jié)

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*年10月29日

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