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201*年長(zhǎng)豐縣中學(xué)歷史學(xué)科工作總結(jié)及計(jì)劃

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201*年長(zhǎng)豐縣中學(xué)歷史學(xué)科工作總結(jié)及計(jì)劃

201*年長(zhǎng)豐縣歷史學(xué)科工作總結(jié)及下學(xué)年工作計(jì)劃

201*年我縣歷史教學(xué)工作在縣教體局教研室的指導(dǎo)和關(guān)心下,一如既往的堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為支柱,緊緊圍繞中高考,進(jìn)行有效的教育教學(xué)改革,開展課題研究等新型教研活動(dòng),努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,盡力拓展歷史的教育功能,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能開展了一系列切實(shí)有效的工作,經(jīng)過全縣歷史教師的共同努力,我縣歷史學(xué)科的課堂教學(xué)和課程改革取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃,總結(jié)如下:

一、工作總結(jié)

1、加強(qiáng)專業(yè)的理論知識(shí)學(xué)習(xí),開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

本年度根據(jù)統(tǒng)一安排,多次組織縣內(nèi)歷史老師在“長(zhǎng)豐歷史教師同盟”QQ群中對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),初步使全縣歷史老師把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解教材的內(nèi)涵。同時(shí)以長(zhǎng)豐縣第七屆中小學(xué)崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)契機(jī),開展聽課、評(píng)課活動(dòng),做到校內(nèi)聽評(píng)、片內(nèi)聽評(píng)(我縣共有5個(gè)教研片)、縣內(nèi)聽評(píng)?h內(nèi)歷史老師大多能按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評(píng)課。做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作。

2、構(gòu)建有效教育課堂,開展課題研究等教研活動(dòng)。

努力構(gòu)建有效教育課堂,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。課堂講解力求清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;201*年我縣歷史課題研究等教科研活動(dòng)取得可喜成績(jī)。201*年由合肥市教研室承擔(dān)的省級(jí)課題《以“歷史家園”網(wǎng)站為載體,推動(dòng)中學(xué)歷史教學(xué)改革的研究》,我縣承擔(dān)了該課題的子課題《網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)推動(dòng)歷史教育區(qū)域均衡發(fā)展的作用的研究》,該課題已經(jīng)順利結(jié)題。今年,城關(guān)中學(xué)歷史學(xué)科教研組在縣級(jí)課題研究的基礎(chǔ)上成功申報(bào)并已立項(xiàng)的市級(jí)課題《新課程初中歷史教材插圖及圖冊(cè)解讀與應(yīng)用研究》,已經(jīng)按課題計(jì)劃在如火如荼的研究中。在縣教體局教研室董吉忠老師的帶領(lǐng)下縣內(nèi)多校多人參與各級(jí)課題研究,在研究中增長(zhǎng)了眼界,擴(kuò)寬了知識(shí)面,儲(chǔ)備了正能量。

3、堅(jiān)持“走出去”戰(zhàn)略,在觀摩中成長(zhǎng)。

201*年,我縣部分歷史教師根據(jù)縣教體局教研室安排,參加、觀摩了各級(jí)各種類型的歷史學(xué)科盛會(huì)。4月26日組織部分畢業(yè)班歷史教師參加合肥市201*年中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考研討會(huì);10月1921日縣內(nèi)部分教師參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng);10月2931日觀摩了“201*年全省普通高中歷史新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”;12月20日參加了合肥市201*年中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)年會(huì)的教研活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的參與,既增長(zhǎng)了我縣歷史教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,也有助于提升我縣歷史學(xué)科整體教科研層次。

二、工作計(jì)劃

1、繼續(xù)以“長(zhǎng)豐歷史教師同盟”QQ群為平臺(tái),學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)理論。

2、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育教學(xué)水平。

3、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),通過具體的課堂實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)年度,在做好校內(nèi)聽評(píng)、片內(nèi)聽評(píng)的同時(shí),要加強(qiáng)縣內(nèi)聽評(píng)和縣域之間的聽評(píng)。

4、開展教研課題的研究,激活教育教學(xué)的思維。力爭(zhēng)6月份城關(guān)中學(xué)歷史學(xué)科教研組的市級(jí)課題《新課程初中歷史教材插圖及圖冊(cè)解讀與應(yīng)用研究》順利結(jié)題。

擴(kuò)展閱讀:201*年初中歷史學(xué)科工作總結(jié)

工作總結(jié)/計(jì)劃

201*年初中歷史學(xué)科工作總結(jié)

我校歷史教研組的工作在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)和關(guān)心下,一如既往的堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為支柱,圍繞中考指導(dǎo)、有效教育教學(xué)改革、校本教研、開展備考研究等新型教研活動(dòng),努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,盡力拓展歷史的教育功能,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能開展了一系列切實(shí)有效的工作,經(jīng)過全組教師的共同努力下,使我校歷史學(xué)科的課堂教學(xué)和課程改革取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教學(xué)教研工作

根據(jù)學(xué)校安排,組織全組老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),使全組老師把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解教材的內(nèi)涵,在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,進(jìn)行備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,采用的適當(dāng)教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,共同探討如何上好課。并充分利用集體備課活動(dòng)有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材,八年級(jí)組做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、基本上統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一講義、統(tǒng)一教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),七年級(jí)組編寫歷史學(xué)案與練案。

二、認(rèn)真聽課評(píng)課。

本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評(píng)課。做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作。

三、增強(qiáng)上課技能,構(gòu)建有效教育課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂講解力求清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師的授課既源于教材,又不唯教材,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的

工作總結(jié)/計(jì)劃

生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練,有針對(duì)性,有層次性。對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

歷史學(xué)科主要事跡

1、201*年4月,成立八年級(jí)歷史集體備課組。2、201*年4月,召開歷史學(xué)科中考備戰(zhàn)大會(huì)。3、201*年4月區(qū)初中畢業(yè)班有效教育競(jìng)賽課獲一等獎(jiǎng)4、201*年5月執(zhí)教校級(jí)歷史研究課。5、201*年7月我校15人考重點(diǎn)高中

我校政史獲A+23人占7.4%,A:23人占7.4%

友情提示:本文中關(guān)于《201*年長(zhǎng)豐縣中學(xué)歷史學(xué)科工作總結(jié)及計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年長(zhǎng)豐縣中學(xué)歷史學(xué)科工作總結(jié)及計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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