四年級語文教研組下期工作總結(jié)

前進小學四年級語文教研組工作總結(jié)

（201*201*學年度春期）

年級：四年級五班覃先江“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我們語文教研組伴隨著課改、教改的陣陣熱潮，走過了又一個充實而又另人欣喜的學期。回顧一學期所走過的足跡，我們以抓好課程改革、課堂教學為重點，積極開展豐富多彩的教研教學活動。讓全組語文教師在課改的春風中不斷提升教學水平，提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)我就一學期來的工作總結(jié)如下。我們四年級語文教研組共有5名教師，大都身兼幾職，工作量大，事務(wù)繁雜，任務(wù)重。但我組每一位教師時刻嚴格要求自己，激勵自己，并身體力行。耐心地給學生上課；認真地批改作業(yè)、備課、研討；有些老師工作實在太多，有時都忙到七點多才回家，有的甚至帶回家做，真應(yīng)了那句話：“每日踏著晨曦入校，頂著明月歸家”，正是因為有著這一些吃苦耐勞、熱情敬業(yè)、創(chuàng)新奮進、勇于追求的教師，才讓我們語文教研組的工作開展的如魚得水，教研氛圍、教學效果不斷提升。一、理論學習不斷加強一方面，加強理論學習，提高教師的專業(yè)理論水平。一學期來，我們利用每周的集體備課與個人自學理論知識相結(jié)合的方式，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的新課程教育觀，強化科研自覺意識，提高科研能力，及時對自己的教學進行總結(jié)，寫好反思。每位每學期都能看一本教育專著。我們語文教研組積極配合學校，組織老師們開展課堂教學研討。每位教師每學期至少要上一節(jié)年級探討課，每個年級至少推薦一人上一節(jié)校級探討課，本學期我們年級推薦韋紅裙老師上校級探討課，并收到良好的效果。其他上年級探討課的老師，即使是老教師，也都能認真?zhèn)湔n、上課、評課，可以說深深的突出了一個“實”字，讓每位教師在活動中有收獲，有提高。這樣語文教師人人上課、人人評課，反映了教研組較高的課堂教學水平，使本學期開展的“三三制”課堂教學模式嘗試，收到了一定的成果，為今后的真正實行積累了一定的教學經(jīng)驗，我們還要繼續(xù)嘗試，爭取讓課堂教學更加合理化，向“實”字靠攏，達到真正地給學生、教師減負。二、落實常規(guī)利用好每周的集體備課時間進行備課，抓好每一篇課文知識點的訓練，突出重點，突破難點，實現(xiàn)智慧共享；嚴格實現(xiàn)教育局的超周備課制度，并定時檢查簽字，教師們都認真執(zhí)行。三、開展的活動本學期主要開展了課堂教學比賽和名師組展示，以公平公正的原則，賽出了風格，賽出了水平。四、兩點努力：

1、努力提高學生的語文綜合成績。（1）努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一角及時展示學生的作品，即時鼓勵在各方面有進步的學生。（2）教師認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。（3）教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。本學期多次開展有效的集體備課活動。（4）堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。2、努力提高學生的語文基本能力。（1）抓好閱讀基本能力的訓練。為了提高學生閱讀的水平，我們除了課堂上將每一篇課文當成是訓練的基礎(chǔ)途徑進行嚴格訓練外，還采用了一些別的方法。比如鼓勵學生進行課外閱讀。（2）抓好作文的訓練。本學期，每一位老師都在小作文上下了大工夫，利用課文教學的契機，設(shè)計各種小練筆，作文篇數(shù)大大超出要完成的篇數(shù)，并進行審題、選材、細節(jié)描寫等單項作文訓練。七、下一步工作的四點措施：1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。正所謂“一分耕耘，一份收獲”。今后我們要從思想上引起重視，更加主動，深入，扎實，有效地開展教研活動，努力提高教研水平。

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201*年上學期四年級語文教研組工作總結(jié)

一學期的工作就要結(jié)束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、認真組織教師學習了新課程標準及生本課堂理念，轉(zhuǎn)變了組內(nèi)教師教學觀念。

學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。二、取長補短，集思廣益。

1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動，做到制度化、規(guī)范化。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設(shè)計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次，由主備教師執(zhí)教，本學期共進行集體備課16次。

2、教研組內(nèi)5位教師每人都精心準備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評，老師們?nèi)￠L補短，有效提高了教學水平。3、本學期每位教師聽課都在15節(jié)以上。三、團結(jié)協(xié)作，努力進取。

1、更加重視語文教學的豐富內(nèi)涵，重視提高學生的人文素質(zhì)，把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結(jié)合，充分調(diào)動學生的習作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。

2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。

3、遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動。活動前進行了課堂引領(lǐng)，活動后進行了匯報總結(jié)，這些活動受到了學生和家長的好評。四、今后的努力方向。

1、繼續(xù)進行課改實踐，構(gòu)建生本課堂。2、在習作教學中更進一步的實施有效評價。

3、升入高年級，我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學過程中，特別加強感恩，安全、禮儀等方面的思想教育。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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