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二年級下學期語文教研組工作總結

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二年級下學期語文教研組工作總結

201*年秋季學期三年級語文教研組工作總結

韋崇娟

一轉眼,一學期又過去了;仡欉@一學期的教學工作,我們三年級語文教研組根據(jù)學校總體安排,明確工作目標,積極進取,團結協(xié)作,順利地完成了各項教學教研任務,F(xiàn)對本學期的語文教研工作總結如下:

1、從開學初我們就把抓教育質量作為重點工作。我們按照新課程標準,認真設計每一節(jié)課的教學過程,針對學生接受能力的差異,充分發(fā)揮學生自主學習的主動性,爭取讓每節(jié)課都向著“高質輕負”邁進。每節(jié)課留有時間讓學生完成課堂作業(yè),教師通過巡視來輔導學困生,使其做到當堂完成。力求培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學習的基礎;培養(yǎng)學生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此,如何采用各種形式幫助學生識記漢字,提高識字、朗讀能力成了我們本學期教研組的工作重點,本學期我們還加強了小練筆的力度,做好低段作文的指導工作。

3、教研組成員充分發(fā)揮團隊精神,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一復習內容,做到資源共享.每位教師都緊抓教學質量,每次進行了的單元測驗,都能認真做好試卷分析,針對薄弱點,我們制定教學調整措施。教研組成員積極參與語文大組的上課、評課活動,對于教學中出現(xiàn)的困惑進行集體討論交流。

5、本學期我們三年級教研組成功地開展了“喜迎雙節(jié)迎中秋慶國慶”。的主題班會。我教研組黃連芬、梁健珍教師成功地完成學校語文教研組的研討課。

當然我們還面臨著許多問題,亟待解決:如我們的科研水平和能力的不足,課題研究還缺乏一定的深度,這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法,不斷地完善和提高。

201*學年第二學期二年級語文教研組成績

蔣鮮紅王威飛孫雅君家長開放日各一節(jié)。教研組內開課各一節(jié)二(4)班兩篇學生習作發(fā)表在寧波晚報上博客上發(fā)表一篇文章培優(yōu)情況:

蔣鮮紅孫雅君15:4516:40每周二、三共30次王威飛(柴肖蓓)鄔靜萍15:4516:40每周四、五共30次

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二年級下學期語文教研組工作總結

一轉眼,一學期又過去了;仡欉@一學期的教學工作,我們二年級語文教研組根據(jù)學?傮w安排,明確工作目標,積極進取,團結協(xié)作,順利地完成了各項教學教研任務,F(xiàn)對本學期的語文教研工作總結如下:

1.從開學初我們就把抓教育質量作為重點工作。我們按照新課程標準,認真設計每一節(jié)課的教學過程,針對學生接受能力的差異,充分發(fā)揮學生自主學習的主動性,爭取讓每節(jié)課都向著“高質輕負”邁進。每節(jié)課留有時間讓學生完成課堂作業(yè),教師通過巡視來輔導學習有困難的學生,使其做到當堂完成,作業(yè)設計合理高效,簿本規(guī)范,力求培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學習的基礎;培養(yǎng)學生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此,如何采用各種形式幫助學生識記漢字,提高識字、朗讀能力成了我們本學期教研組的工作重點,本學期我們還加強了小練筆的力度,做好低段作文的指導工作。

3.教研組成員充分發(fā)揮團隊精神,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一復習內容,做到資源共享.每位教師都緊抓教學質量,每次進行了的單元測驗,都能認真做好試卷分析,針對薄弱點,我們制定教學調整措施。

4.教研組成員積極進行上課評課活動,對于教學中出現(xiàn)的困惑進行討論交流。當然我們還面臨著許多問題,亟待解決:如我們的科研水平和能力的不足,課題研究還缺乏一定的深度,這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法,不斷地完善和提高。

201*學年第二學期二年級語文教研組成績

蔣鮮紅王威飛孫雅君家長開放日各一節(jié)。教研組內開課各一節(jié)二(4)班兩篇學生習作發(fā)表在寧波晚報上博客上發(fā)表一篇文章培優(yōu)情況:

蔣鮮紅孫雅君15:4516:40每周二、三共30次王威飛(柴肖蓓)鄔靜萍15:4516:40每周四、五共30次

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