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三年級語文教研組工作總結

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三年級語文教研組工作總結

三年級上學期語文教研組工作總結

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這學期,我們教研組在學校的統(tǒng)一領導下,團結協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結如下:

一、多渠道參加教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學期,我們教研組多渠道進行培訓,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。2、積極加入到學校課題研究中,結合課題研究的內(nèi)容,進行相關的理論學習和研究,提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

3、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。積極參加遠程培訓,積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中,教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動,提高教師教學能力和教學水平1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我們教研工作的傳統(tǒng)。本學期,教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結。大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出卓有成效的見解,提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

三、積極開展課題研究教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學校、教導處的帶領下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。這學期,老師們根據(jù)各自情況確定課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。

六、下一步工作的四點措施:

1、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

2、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。

3、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要我們切實更新教育觀念,在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

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三年級語文教研組工作小結

方冬棉

一學期來,我們?nèi)昙壵Z文教研組全面貫徹黨的教育方針,始終堅持以教學為中心,全面提高教育教學質(zhì)量。我們組全體教師勤學、善思、實干,通過交流、學習、總結,推廣先進教研、教學經(jīng)驗,切實推進素質(zhì)教育,大膽嘗試探究式學習,嚴格落實新課程標準,成績可喜,F(xiàn)將本學期的教研活動作以下小結:

1、認真制定好工作計劃

(1)全面熟悉、深入了解新教材,把握教材的“新”,討論如何進一步深化教學改革,加強教學實驗,更新觀念,在課堂教學中實施和落實新課標意識,切實推進素質(zhì)教育。

⑵根據(jù)學校教學工作意見,新課標精神,討論通過本學期語文教研工作計劃。

⑶全組教師針對本班學生的實際情況,再次深入了解新教材,解讀新課標,認真制定教學工作計劃。

2.教研氣氛好。

全組教師積極、主動,全身心地投入教研活動之中,每次活動效果好,每位教師受益大。

⑴我們教研組發(fā)揮集體的智慧,對本冊教材的每組課文都組織逐課討論教學目標、教學重難點、訓練點,及采取的教學方法,對第三、四、五、六組課文進行集體備課。

⑵我們組的年輕老師王小芳在全組教師的幫助下,開設一節(jié)高質(zhì)量的走進新課程組內(nèi)研討課《盤古開天地》。我也在學校領導和全校教師的鼎立支持和幫助下,與宜山學區(qū)聯(lián)誼,開設了一節(jié)縣級研討課《七顆鉆石》。我們組教師還積極進行了評課活動,體現(xiàn)了我們組教師的大膽、創(chuàng)新、進取心,實力相當不錯。

(3)我和王小芳老師班作為口語交際實驗班,各自開設了一節(jié)“信息交流課”,王小芳老師還開設了一節(jié)口語交際課《愛吃的水果》,效果不錯,形式正在探討之中。

(4)學期將近結束時,我組教師就討論如何根據(jù)課標精神,符合當前教改趨勢命題,制定期末復習計劃及復習方法,認真復習,復習得當、科學、有效。

3.學習氣氛濃

(1)我們組教師時刻不忘進行政治學習和業(yè)務學習,不斷提高自身素質(zhì)。開學來,我們?nèi)M教師學習《新課程標》、《課程改革與學習主題構建》等切實推進素質(zhì)教育,進行探究式教學研究。同時,我們組教師每人認真學習一本專著并做好讀書筆記、每人讀書筆記達50張以上。

(2)我們組全體教師都認真學習課堂教學新理念,積極參加聽課活動,有本校的,同組的,外出取經(jīng)的等,每人聽課節(jié)數(shù)都達標,最多聽課節(jié)數(shù)達60多節(jié)。每人還寫好一份說課稿、評課稿、教學案例或教學論文上交教導處。

總之,本組教師自覺遵守各項規(guī)章制度,積極完成教學教研工作,忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛本職工作,為人師表,相互之間團結互助,效率高,工作效果好。今后,本教研組全體教師一如既往,再接再厲,進一步為新一輪課改實施多努力。

二OO七年一月二十八日

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