201*年群樂遠程教育總結(jié)

201*年群樂遠程教育總結(jié)

遠程教育全年的黨員干部學習，在這個遠教學習的平臺上，我們始終堅持“讓

干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的宗旨，大力發(fā)揮遠教平臺的實用之處。為了更有效的發(fā)展下年的遠程教育工作，把我村遠程教育工作發(fā)展得更好更具特色，首先，先將201*年現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)如下：

自我村有了這個良好的教育平臺，深受許多居民群眾的喜歡，并在每期學習中，居民群眾都給予大力的支持。我們開展了黨員干部學習內(nèi)容很多，都是通過各口工作相結(jié)合開展，如黨建知識、法制宣傳及計生宣傳，自村開展現(xiàn)代黨員干部現(xiàn)代遠程教育以來，我們村成立了遠程教育領(lǐng)導小組，主要成員由村黨委書記主任帶領(lǐng)并正確領(lǐng)導下，根據(jù)《201*年度遵義市黨員干部現(xiàn)代遠程教育集中學習計劃》，認真開展每期學前要求學習的內(nèi)容，按時下載并完善相關(guān)課件，及時有效的通知各位黨員干部前來參加學習，每堂課下來，我們都認真做好筆錄，規(guī)范兩薄一則，根據(jù)上級要求，我們還在年前制定了一份現(xiàn)代遠程教育工作計劃，認真貫徹落實黨員干部們的需求，大力開展有效于黨員群眾們感興趣的話題。在新形勢下的現(xiàn)代遠程教育工作平臺，它是一項造福群眾干部學習的工程，是黨在基層發(fā)展的一項推廣的平臺，我們始終堅持一站多用，共建共享，不斷的滿足黨員干部群眾集中學習，個性化學習和信息服務(wù)的需要，努力使站點成為提高黨員干部綜合素質(zhì)的培訓點，切實創(chuàng)新黨組織建設(shè)，豐富居民群眾的文化娛樂生活。

以下是完善本年度總結(jié)作補充：

本年度認真做好相關(guān)的“兩薄一則”記錄。

本年度每月按時制定了學習計劃，并按時上傳萬村千鄉(xiāng)網(wǎng)。定期更改公示欄內(nèi)容，不定期的開展個性化學習。利用現(xiàn)代遠程教育平臺，定期按照上級要求學習計劃，每月至少培訓兩次，每期按照2個小時來進行。

學習內(nèi)容主要有政治理論篇目，黨性化教育篇目，法制宣傳篇目，個性化篇目等。這年來，對于現(xiàn)代遠程教育這個平臺，我認為我們應(yīng)該多做實事，為居民群眾能運用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，傳遞有效信息，通過這個平臺，讓他們的生活更加的豐富多彩，下年，我將繼續(xù)在這個平臺上再接再厲，做好上級安排的工作，讓這個平臺更具多樣化展示。

擴展閱讀：201*年遠程教育工作總結(jié)

坪寨小學201*年春季學期遠程教育工作總結(jié)

按照教育部關(guān)于加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，切實保障農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，根據(jù)上級主管部門有關(guān)要求，結(jié)合學校實際，以教育教學為主陣地，以應(yīng)用為核心，緊緊抓住“有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源”三個主要問題，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，讓遠程教育為教學改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，現(xiàn)將本學期遠教工作總結(jié)如下：

一、做到三個到位，加強資源建設(shè)，讓教師有資源可用。1、認識到位。

校長重視遠程教育工作是全校教師重視遠程教育工作的基礎(chǔ)和前提。一開始我校就成立了以校長為組長、教務(wù)主任為副組長的遠程教育工程應(yīng)用領(lǐng)導小組，切實做到了校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，有力地引導全體教師明確實施現(xiàn)代遠程教育是黨中央、國務(wù)院實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快農(nóng)村教育和社會發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。2、設(shè)施到位。

要切實保證遠程教育資源的應(yīng)用，必須要有完整的配套設(shè)備系統(tǒng)，建立資源應(yīng)用平臺。我校在上級的關(guān)心支持下，投入了大量的資金、人力、物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。

3、管理到位。

學校有專人定時對設(shè)備進行檢查和維護，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，學校有人負責接收下載IP資源，并及時刻盤，列目分類，歸檔管理，供教師們?yōu)g覽選擇，整合使用。

學校先后建立了《遠教文件》、《遠教計劃總結(jié)》、《遠教軟件》、《遠教光盤》等檔案，并根據(jù)上級文件精神，制訂各室記載表冊。

學校先后制定了《遠程教育資源接收制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》、《教育資源及光盤管理制度》、《應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育激勵制度》、《現(xiàn)代遠程教育技術(shù)

管理制度》及《現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用制度》，為遠程教育工作進行規(guī)范化管理提供了有力保證。

二、抓好四個培訓，提升教師遠程教育應(yīng)用能力。1、學習光盤播放。

現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用模式一是光盤播放，學校組織教師集中學習正確安裝和使用DVD，讓每位教師都會使用“暫�！�、“快進”、“快退”。2、熟悉衛(wèi)星IP資源。

通過培訓，讓每位教師不斷熟悉小學衛(wèi)星IP資源主頁，了解項目設(shè)置，能根據(jù)不同的資源，選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動畫等打開方式)，及時、準確地接收和整理資源。3、了解Internet技術(shù)。

指導教師學會使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動畫，下載文字、圖片、聲音、動畫及不能下載的原因和方法。

還組織教師學習MicrosoftOfficeword、MicrosoftOfficeexcel、MicrosoftOfficeFrontPage等，在學習中以每周一專題集中培訓為主要形式，輔之以教研組學習和自學等形式，不斷提升教師遠程教育應(yīng)用能力和水平，讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠程教育資源來改善自己的教育教學工作。

四、遠教資源應(yīng)用工作中的幾點思考。1、遠教資源應(yīng)用的普及性有待進一步提高。2、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強。

日前，在遠程教育資源方面，學校教師下載多，應(yīng)用多，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平，另一方面，學校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓方面還要下大力氣，同時，學校還需要引進這方面的專業(yè)人才，以增強整個團隊的遠程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。

3、進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應(yīng)用遠程教育資源成為一種自覺。

有些教師習慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學方式，對遠教資源的學習使用顯得不夠適應(yīng)，這需要用先行動起來的教師來一對一的引導和幫助，需要學校進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來，引導教師轉(zhuǎn)變自己的教學方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學生學習的重要方式，從而讓教師都接受遠程教育，愛上遠程教育資源，使應(yīng)用遠程教育資源成為每一個教師的自覺和習慣。

運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教育教學改革是一個重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學工作中，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，乘課改之東風，借標準化建設(shè)之契機，充分利用遠程教育資源，讓遠程教育項目在我校生根、開花、結(jié)果。

坪寨小學201*年7月7日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年群樂遠程教育總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年群樂遠程教育總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年群樂遠程教育總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/440314.html

• 上一篇：201*—201*學年度第二學期心理健康教育工作總結(jié)
• 下一篇：201*年秋期小學遠程教育總結(jié)