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初三英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 20:23:50 | 移動(dòng)端:初三英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

初三英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

初三英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

殷權(quán)

本學(xué)期,本人擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)工作,能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),主要做了以下的工作:

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的

紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思

想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作

備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生

分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如:(9)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,相對(duì)(5)班有一定的中等生數(shù)量,但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(5)班的同學(xué)比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。

上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教

學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè)。

作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;

批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jī)基本處于

同級(jí)同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中,將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽(tīng):平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)

用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。此外,還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語(yǔ)電視節(jié)目、影片,或者多聽(tīng)聽(tīng)英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

2、說(shuō):充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)

帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū),多說(shuō)英語(yǔ);課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。

3、讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目,即教

授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,作為專門(mén)訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫(xiě):作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法,要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)

和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞,準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功,從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并且取得了優(yōu)異成績(jī)。3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文并進(jìn)行各種課題的研究。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。

五、存在問(wèn)題及解決措施:

所教的班級(jí)中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無(wú)心向?qū)W,書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦

草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以,以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時(shí)間里,一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),學(xué)出信心。

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中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*-201*年度7年度

初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

初三級(jí)英語(yǔ)教師胡桂雄

學(xué)期

學(xué)期初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)汕尾市華僑管理區(qū)中學(xué)06-0

本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班、(3)班的英語(yǔ)教學(xué)。不敢怠慢,本學(xué)期校組織的

情況,

,本人遵守學(xué)校

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,我對(duì)教學(xué)工作

參加學(xué)

制度,按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀,

要求

,本

教學(xué)活動(dòng),從各備課、聽(tīng)課,

條件和學(xué)生的反思教學(xué),使教

教法,虛心向老教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期

學(xué)有計(jì)劃、有組織、有結(jié),希望

的教學(xué)教育工作做

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使的教學(xué)工作更上一層樓。一、

制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有序地

。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉

下,我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃。二、

備課。

和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階

基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每一堂課。

一名年輕教師,我的體會(huì)是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。

熟悉,參考多

的資料,

鉆研教材,,本人在自身

在備課之前,

難點(diǎn),

對(duì)所有內(nèi)容,備課

要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,

搞好同年級(jí)老師的

努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,三、

集體備課。

組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,教師表演技能的階段。上課

、

時(shí),本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力生動(dòng)。使每堂課學(xué)生思維課堂上,

,養(yǎng)成

教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、

獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

性,

以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在師生交流,

體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)

學(xué)

注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的

生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,生的自信心,讓各層次的學(xué)生都

四、虛心請(qǐng)教

教師。教師的教學(xué)過(guò)程即是

是。

不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,

學(xué)習(xí)的過(guò)程。教壇新手,

,經(jīng)驗(yàn),

過(guò)程中,有許許多

一旦心中有疑,必會(huì)請(qǐng)教于同行。多的東西都須向服所短。并常常與

教師學(xué)習(xí)。

每月聽(tīng)課兩節(jié),聽(tīng)課記錄,取之所長(zhǎng),克

教師交流,改進(jìn)教學(xué)方法。五、業(yè)時(shí),

批改作業(yè)。

布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)性,有層次性,

多樣化。以此

。布置作

,提倡學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)周記,

聽(tīng)寫(xiě)。透徹地

每?jī)芍軝z查一次。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子地批改作業(yè)、作文、周記及聽(tīng)寫(xiě)。并評(píng),六、

回想,及教師,

反思教學(xué)。教學(xué)

活動(dòng),

反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。

其情況

改進(jìn)教法。

學(xué)生的作業(yè)作文情況,

每次授課后,

反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的做改進(jìn)。并

班級(jí)情況,分組教學(xué),使組與組之間

幫助,

競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,互助的學(xué)習(xí)精神。七、

長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,使學(xué)生在組中

課后輔導(dǎo)工作。在課后,同的學(xué)生的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),的特點(diǎn)和個(gè)性,關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于鼓勵(lì),

放矢地與學(xué)生的優(yōu)

課后交流,周記記錄中其點(diǎn),并

交流,

表?yè)P(yáng);

各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住

輔導(dǎo)。

按層次、按情況

后進(jìn)生的閃光點(diǎn),的英語(yǔ)故事,

的自信心。

知識(shí)面。

對(duì)

課本知識(shí),給學(xué)生講外國(guó)文化,

學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之,在但

之處也

學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我盡力地。在以后的教學(xué)工作中,我將

每項(xiàng)工作。

學(xué)到的東西固然不少,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做一位合格的

教師,讓我這顆教壇上的新星

性,的教學(xué)質(zhì)量,

耀眼!

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