201*-201*學年度第二學期地理科組教學總結

201*-201*學年第二學期地理科組工作總結

地理學科組:郭占平6.27

本學期在學校的統(tǒng)一部署下，我組老師團結協(xié)作、全面落實科學發(fā)展觀，遵循大力推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量的指導思想。各項工作按計劃全部完成，并取得良好的成績，也有值得改進之處，現(xiàn)總結如下。一．指導思想明確，工作重點突出

本學期，我組認真實踐“實施高效教學，促進師生發(fā)展”理念。開學初，組內(nèi)就確定了三個年級的教學工作重點：高一主要是對學生學習興趣的培養(yǎng)，學習方法的指導，學業(yè)素養(yǎng)的提高；高二是學業(yè)知識和能力的培養(yǎng)、學習方法的指導；高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學要求，根據(jù)高考的教學目標、教學內(nèi)容，提高課堂教學效率，特別是加強解題方法和能力培養(yǎng)，答題思路及書寫嚴謹規(guī)范的訓練。

打造學習型、研究型科組是我組本學期乃至今后相當長時間努力追求的方向和目標。

二．學期工作完成情況及反思

1．科組成員齊心協(xié)力，共度難關，如期完成教學任務

高一年級備課組由四位老師組成，承擔了18個班的地理教學任務。其中陳彬和我分別擔任了文理五個班的教學，陳彬主教美術三個班，我教實驗三個班。一周28節(jié)課。學時多，教學任務完成難度大，近期，我的身體狀況也不好，但不管怎樣，我們都克服了困難，順利完成了教學任務。

高二、高三老師的工作負擔也都很重，高二四位教師要完成十個班的教學，在此期間，李占森、李二民的家人多次因病住院，但二位教師并沒有因此耽誤了教學進度。高三趙艷芳老師開始母親住院，時間不長，父親生病，在高考前夕，又去世了。但教師們都毫無怨言，默默無聞地度過了難關，再次彰顯了我組全體老師團結奉獻的無私品德。2．創(chuàng)建高效課堂，提高課堂效率

(1)發(fā)揮備課組的核心作用,認真研讀教材，精心制作導學案

本學期，高一、高二重點實施導學案，包括學習目標、重點難點、知識鏈接、學法指導、學習內(nèi)容（導學、導練）、學習小結（知識結構的整理歸納）、達標檢測、學習反思八個環(huán)節(jié)。因此，備課組在編制導學案時應吃透教材，并對教材進行二度開發(fā)，緊扣目標，設置學習問題和學習過程，使知識課時化，問題化、學生參與化、內(nèi)容方法化，這些都是在備課中重點討論與研究的內(nèi)容。高三則科學的制定教學計劃，合理安排復習時間，使教學工作做到有的放矢。（2）．注重課堂的實效性，高效性

自山西懷仁回來后如何創(chuàng)建高效課堂已成為我們重中之重。為此，高一美術班、旗艦班做出了表率。教學目標展示，小組合作探究，自學、對學，群學的充分運用，給學生創(chuàng)設情境，發(fā)揮個人才能，情景劇、小品、記者采訪等多種形式涌現(xiàn)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，主動參與性，，充分體現(xiàn)了課堂是學生表現(xiàn)的地方，而不是教師表演的地方，給了學生極大的空間。在學校的優(yōu)質(zhì)課評比中，很多優(yōu)秀課紛紛呈現(xiàn)，高一地理吳艷偉與高二任進國老師的課各有千秋，但都體現(xiàn)了課堂的實效與高效。(3).認真組織科組內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課，積極聽課評課

按學校要求科組全員參與完成了每周的一節(jié)公開課，學期的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。每節(jié)執(zhí)教公開課的老師都能認真準備，按科組提出的可操作性，實效性，創(chuàng)新性原則，大力張揚個人教學風格和特色來組織教學。在說課、評課過程中，老師們把優(yōu)點、特點講夠講透，把應改進之處講出所以然，堅持實事求是，取長補短，暢所欲言的評課原則。在這一共識下，大家的教研課形式多樣，方法、手段多種，聽課后大家各有所得，各取其長，真正達到教研之效果，起到了互幫互學、互相促進和共同提高的作用。（4）補充新鮮血液，打造不同的課堂

在二中聽取了專家的講座，在雄中聽取了金太陽專家的講座，遷西物理教師的高效課堂的運用，看了李炳亭的講座，去山西懷仁取經(jīng)，這些都讓我們開拓了眼界，豐富了自己的知識，為自己的高效課堂教學打下了基石.同時，一批優(yōu)秀論文脫穎而出：陳彬的《鄉(xiāng)土案例教學在高中地理教學中的應用》、任進國的《地理教學與創(chuàng)新教育》、吳艷偉的《心理健康教育在地理教學中的滲透》均在不同期刊發(fā)表，同時吳艷偉的《如何制作導學案》也受到領導的好評。3.高三復習備考工作

在上學期末，高三備課組就制定了本學期二、三輪的復習計劃。第一輪的復習在第一學期已經(jīng)完成；第二輪是專題復習，她們打破了常規(guī)的章節(jié)，對知識進行了重組，尋求聯(lián)系，側重能力的培養(yǎng)，時間用了一個半月，安排了三個模塊12個專題；第三輪講練結合，主要是為了查漏補缺，調(diào)整答題時間和應試心態(tài)，做好考試前的準備。

在本學期，高三主要是調(diào)整教學方法向課堂要效率、要質(zhì)量；精選試題，與高考接軌；測驗后及時判閱，做好推進生的輔導工作；認真開好備課組教學質(zhì)量分析會。通過不懈的努力，高三地理組在高考中取得了非常突出的成績。

三、反思或需改進、加強的方面：

1．繼續(xù)抓好“高效教學”，精講善練，堅持向課堂要質(zhì)量。2．加強學情研究，備課要立足中下層面。，注重學法指導。

3．進一步加強尖子生和臨界生的輔導工作，確保較高的重點升學率和本科升學率。

4．繼續(xù)加強備課組建設，努力縮小年級平行班級的成績差距。5．做好教學反思。

擴展閱讀：201*-201*學年度第二學期地理教研組工作計劃

201*-201*學年度第二學期地理教研組工作計劃

指導思想：立足于現(xiàn)代教育理念，以學校和教務處的教學安排為依據(jù)，以創(chuàng)設小班化教學特色為目標、切實提高課堂教學效率為中心，樹立全新的教學觀念，努力探索符合學生個性特點的教學方法。以人為本，加強學法指導，增強學生自主學習的能力，讓學生學習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學生的實踐能力和探究意識。充分利用多媒體及電子白板等教學手段提高課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。

本學期制定工作計劃如下：

一、不斷更新教育教學觀念聚焦課堂、提質(zhì)增效

增強學習意識，夯實理論功底，積極學習高中地理課程，及時了解本學科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學理論指導實踐，逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對課堂教學、多反思、多研究、多總結，多寫教學反思及論文。結合當前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課程標準指導教學實踐，充分發(fā)揮學生的主體作用，大力提倡自主學習和研究性學習，及時總結經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務水平。

二、扎扎實實地抓好常規(guī)工作

1、加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。

2、提倡合作備課，規(guī)范教學行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學大綱和教材，把握教學內(nèi)容中的重點、難點，商討突破教學重點和難點的手段、方法，然后根據(jù)各班學情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。

3、配合教導處搞好教學常規(guī)檢查。根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學的教學方法、教學手段，探索適合小班的教學方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學生。

4、以課堂為中心，加強組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時總結，多提改進意見，大家取長補短，共同進步。

三、針對中考，收集信息、分析學情，提高課堂教學效率1、注意收集和研究中考信息。鉆研新教材，研究命題方向；加強對學生的學法指導和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學效果。在開學初，我校老師就結合上學期的中考及我們復習迎考的措施做法在區(qū)教研活動中做了發(fā)言。

2、提高課堂實效。盡可能讓學生在課堂上掌握相關知識，教會學生學習方法，備好學案，加強課堂反饋，當堂課知識點當堂掌握。3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學校保持長期的聯(lián)系和學習交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。本學期本組老師計劃學會白板操作，爭取在區(qū)、校開設展示課。

四、發(fā)揮學生的主觀能動作用，探索地理小班化教學模式

支撐小班化教學的核心理論是以人為本、以學生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學行為中就是以學生為本、以學習為中心的教育思想。我們教學行為的重點應該轉(zhuǎn)移到學這一方面，也就是學生身上，更多的發(fā)揮引領作用，強調(diào)與學生互動、合作及共享的關系。五、充分利用多媒體及電子白板，建立高效課堂

現(xiàn)在學校每個班級都有了多媒體教學設備及電子白板，希望每位教師盡快學習掌握多媒體及電子白板的使用方法，熟練掌握。在教學中充分利用多媒體教學及電子白板，建立高效課堂，提高教學效率，提高學生學習的興趣，從而全面提高教學質(zhì)量，出色完成本學期的教育教學工作。

濟寧高新區(qū)柳行中學地理教研組

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