國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名。ㄊ校┧趩挝黄飞谓虒W(xué)科任教學(xué)段二年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫(xiě))研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程,真實(shí)記錄您的收獲。(無(wú)字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課通過(guò)本次培訓(xùn),我在教育教學(xué)理論水平和師德修養(yǎng)方面獲得了很大提高程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。
答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、國(guó)培心得2、如何讓品生課活起來(lái)3、讓學(xué)生喜歡上品生課4、淘氣的孩子怎么樣可以讓他安靜的上課5、如何進(jìn)行課前的資料收集1、道德品質(zhì)教育專(zhuān)題問(wèn)題征集2、心理健康教育專(zhuān)題問(wèn)題征集。3、“創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)”專(zhuān)題問(wèn)題征集。4“社會(huì)生活常識(shí)”專(zhuān)題問(wèn)題征集5、平臺(tái)使用調(diào)查。6、如何才能解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)通過(guò)視頻答疑我學(xué)到許多解決問(wèn)題的方法和預(yù)防措施,同時(shí)對(duì)可能存在的問(wèn)題有效防范。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況1.(是否參加,列出名稱(chēng))是,我眼里的冬天您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱(chēng),各一個(gè))寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展示的師愛(ài)陪伴孩子的成長(zhǎng)愛(ài)的悄悄話!睹阑覉@》教學(xué)設(shè)計(jì)作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由)您?這是一節(jié)知識(shí)性較強(qiáng)的課,對(duì)于這節(jié)課的教學(xué),教師也是煞費(fèi)苦心,既要避免生硬的講解灌輸,還要讓學(xué)生完成主題目標(biāo)的學(xué)習(xí)。如何做到工作學(xué)習(xí)兩不誤?培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什現(xiàn)在我覺(jué)得工作之余來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后有促進(jìn)工作。么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題?
崗位校本實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思(1)(請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱(chēng)。)我和動(dòng)物交朋友(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)在課程的實(shí)施中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的這種生活意識(shí),更多教會(huì)他們創(chuàng)造生活的方法!拔鍌(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;讓他們體會(huì)到生活的快樂(lè),從而有利于兒童構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)與能力,(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。集體聽(tīng)課活動(dòng),給自己提出意見(jiàn)和建議;(4)(3)(聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議?)(列出兩個(gè)即可)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果;(5)互相評(píng)價(jià)等方式都做到詳盡的方法指導(dǎo)。聽(tīng)一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。能敏銳地捕捉到合適的教育契機(jī),精當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生的思維向縱深拓展,有效地促請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。校本實(shí)踐過(guò)程。(4)(這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)?)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)憑借教科書(shū)而又不拘泥于教科書(shū),能夠大膽超越,時(shí)時(shí)從生活的視角審視和處理教學(xué)內(nèi)容(5)(寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱(chēng)。)我眼里的冬天本次網(wǎng)絡(luò)研修快要結(jié)束了,通過(guò)參與這次網(wǎng)絡(luò)研修工作的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考評(píng)等工作,我感到非常的充實(shí),其中有苦、有累,也有快樂(lè)!,1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問(wèn)題得到及時(shí)解決;更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,可以隨時(shí)學(xué)習(xí),師生可以分別做自己目前緊通過(guò)上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)要的工作,有空時(shí)發(fā)貼及回貼,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。研修后,您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決?3、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使教師在工作的同時(shí)學(xué)習(xí),不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作,還能請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪使教師及時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過(guò)程中驗(yàn)證和使用,所以說(shuō)遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種方面的問(wèn)題?更節(jié)約、更人文的培訓(xùn)。4、視頻里專(zhuān)家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告,對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高。5、我平時(shí)的工作量很大,身體和精神都常常超負(fù)荷工作,這就導(dǎo)致網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,常常是心有余而力不足學(xué)習(xí)反思
訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無(wú)止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開(kāi)放,專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來(lái),感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要,
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人于艷紅信息。ㄊ校┘质宓槭袠宓槭行氯A小學(xué)所在單位小學(xué)音樂(lè)任教學(xué)科五、六年段任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚(xiě))研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程,真實(shí)記錄您的收獲。(無(wú)字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。不知不覺(jué)整個(gè)國(guó)培就快結(jié)束了;仡櫞舜窝行藁顒(dòng),雖然培訓(xùn)是短暫的,但它卻是改變我教學(xué)理念的起點(diǎn).要想最終成為一名合格的,受學(xué)生歡迎的教師,就要立足于自己的本職工作,將學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行下去,也將以此作為對(duì)自己的要求,不斷地去學(xué)習(xí),快速地成長(zhǎng)。
在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。我提交的問(wèn)題:如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接;如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。收獲:通過(guò)答疑平臺(tái)結(jié)識(shí)了許多新朋友,在這個(gè)平臺(tái)上,大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,每一次與他們的互動(dòng),都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動(dòng)。當(dāng)有了疑惑時(shí)就會(huì)去別人的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案,從而提高教學(xué)水平。大賽活動(dòng)的收獲改進(jìn)了教學(xué)觀念。懂得了思考總結(jié)。通過(guò)參加“V大賽”、案例大賽以及查看其他學(xué)員的活動(dòng)成果,使自己的收獲很大,您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?通過(guò)聽(tīng)課吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是提高自己的一種最有效的方式。但聽(tīng)課不是學(xué)套套,寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展示的而是學(xué)精神,對(duì)別人經(jīng)驗(yàn)消化吸收,重在創(chuàng)新,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)已之短,作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了聽(tīng)一節(jié)課就能收獲一點(diǎn),日積月累,就能逐步完善您?自己。通過(guò)這次培訓(xùn)工作,為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的好平臺(tái),樹(shù)立了新的育人理念,更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵,拓展了我的視野,打開(kāi)了我的思路,增強(qiáng)了許多知識(shí)技能。但由于我們地處農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校,一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較缺乏,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)有限;二是教學(xué)時(shí)間緊,白天很少能抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),如果晚上學(xué)習(xí),設(shè)備又緊缺,只能在白天集中時(shí)間學(xué)習(xí),影響了學(xué)習(xí)的效果,建議國(guó)培時(shí)間是否可以行當(dāng)延長(zhǎng);學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡(jiǎn)單明了,以適應(yīng)農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題?
校本研修為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái),是基于學(xué)校的一種研修形式,讓教師在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我一直抱著積“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;極的心態(tài)參與校本研修,從不把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)、包袱,從不(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事,而是嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一次研修活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)集體聽(tīng)課活動(dòng),給自己提出意見(jiàn)和建議;(4)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果;(5)聽(tīng)一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題?以前在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)方法單一,基本上是老師講,學(xué)生練,學(xué)生缺乏主體意識(shí),幾乎是教師包辦,這樣的后果是教學(xué)效果差,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展,教師要不斷地更新觀念,適應(yīng)時(shí)代潮流,積極探索教學(xué)的新理念、方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際,多利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多抽出課余時(shí)間。從教教法上下工夫,同時(shí)加強(qiáng)校本研修。培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)中,多注重學(xué)生心理健康教育,以人文本,做學(xué)生的良師益友。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無(wú)止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開(kāi)放,專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來(lái),感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要,
請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們:教師這一職業(yè)決定了我們的一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的一生,不斷嚴(yán)謹(jǐn)研修的一生。只要我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我們一定
能夠在校本研修中得到主動(dòng)發(fā)展。
友情提示:本文中關(guān)于《國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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