大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

201*年瑯岐暑期社會(huì)實(shí)踐工作個(gè)人總結(jié)

期待著的瑯岐暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。回味這次實(shí)踐活動(dòng)的，心中也涌起了很多思緒，很多的喜悅和滿足，總之是滿滿的收獲，因?yàn)檫@期間不僅傾注了自己和隊(duì)員們的汗水，也深深有了很多的體會(huì)。它將作為一次不可磨滅的成長(zhǎng)旅行陪伴著我。這次暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)如下：社會(huì)實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作：

根據(jù)“永遠(yuǎn)跟黨走，青春促跨越”這一大主題，在團(tuán)委老師們思考了很多的主題和一些創(chuàng)新性的形式，如留守兒童教育，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，文藝晚會(huì)，義務(wù)支教，調(diào)查問(wèn)卷等等，以讓今年的社會(huì)實(shí)踐更有意義。在從不同的角度思考當(dāng)前社會(huì)所面臨的問(wèn)題，結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)，充分考慮人力、物力資源的利用，在有限的經(jīng)濟(jì)支持條件下選擇最適合我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐主題----瑯岐這個(gè)城市化不高但潛力很大所需要解決的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題！實(shí)踐前期策劃準(zhǔn)備階段，在老師的幫助協(xié)調(diào)下，我們隊(duì)員提前了時(shí)間就開始籌集寫相關(guān)的資料，學(xué)習(xí)往年成功的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增加我們隊(duì)員老師的一些創(chuàng)新性想法。

因?yàn)樵S多的客觀原因，如許多的人都是第一次參加社會(huì)實(shí)踐都比較陌生，而瑯岐是我們學(xué)校第一次去實(shí)踐，照成對(duì)這個(gè)地方的了解都是網(wǎng)上的信息，并無(wú)親自考察，所以我們這個(gè)前期的策劃相對(duì)的比較迷茫。一次次的想法一次次的取舍，最后在相對(duì)了解瑯岐的特殊地理位置和弦階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，也綜合考慮創(chuàng)新性和活動(dòng)意義，我們決定分隊(duì)調(diào)查實(shí)踐當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，分為：農(nóng)業(yè)，工業(yè)，旅游業(yè)這三個(gè)主要的方向。在確定主題之后，我們?nèi)�體人員召開會(huì)議開始日程安排，我們分隊(duì)也開始分工配合來(lái)完成實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐的工作過(guò)程：

瑯岐島實(shí)踐調(diào)查被策劃為期四天：7月12日上午乘車前往目的地瑯岐鎮(zhèn);7月12日下午在瑯岐鎮(zhèn)政府聽(tīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹總體的當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r；7月13日上午我們參觀調(diào)查了瑯岐聚珍園苗圃基地；7月13日我們?cè)诂樶�工業(yè)園調(diào)查；7月14日上午我們?nèi)ガ樶�龍鼓旅游區(qū)和萬(wàn)葉葡萄園實(shí)地調(diào)查；7月14日下午前往瑯岐鎮(zhèn)金砂村養(yǎng)殖集中區(qū)開展問(wèn)卷調(diào)查和入戶訪談；7月15日安排和相關(guān)人員道別回來(lái)學(xué)校；每天晚上我們都召集整個(gè)分隊(duì)的人員來(lái)整理當(dāng)天收集的信息，討論交流自己的想法見(jiàn)解。其中我們對(duì)每個(gè)地方都有了許多調(diào)查問(wèn)卷和對(duì)一些人民的

交流。過(guò)程中比我們預(yù)想的情況好的多，都能進(jìn)行的比較順利。

為了能夠比較直截了當(dāng)?shù)牧私猱?dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r和明確自己的一些疑問(wèn)，也為了能讓收集的信息更具有代表性和保持客觀性，實(shí)踐調(diào)研時(shí)我們選擇了參觀、問(wèn)卷、訪談和座談等調(diào)查方式，我們?nèi)�參觀了當(dāng)?shù)鼐哂写�表性的農(nóng)業(yè)區(qū)，旅游區(qū)，工業(yè)區(qū)參觀并對(duì)當(dāng)?shù)厝俗隽藬?shù)量充分的調(diào)查問(wèn)卷。當(dāng)中我們看到了一些農(nóng)民的辛酸和喜悅在其中。有些保持著傳統(tǒng)的方式，當(dāng)農(nóng)業(yè)上不利時(shí)卻只能自己更辛勤的耕作；另外的卻有人把農(nóng)業(yè)當(dāng)做休閑，臉上有的是愉悅的表情；更讓我們欣慰的是農(nóng)民們有了滿滿收獲時(shí)的滿足！

在實(shí)踐中總體上比較順利，但是還是有著交流、交通、天氣等小小的阻礙。分隊(duì)中也有人因?yàn)樘鞖庋谉嶂惺睢５�在�?duì)員的相互幫助下還是能夠一起進(jìn)行到最后的。因?yàn)槲覀冊(cè)谇捌诘臏?zhǔn)備做的比較充足，并且實(shí)踐過(guò)程中都對(duì)自身嚴(yán)格要求，在各項(xiàng)工作上都有較高的實(shí)效性，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作性，所以這也保證了我們的工作較好的完成。其中我能夠體會(huì)到我們隊(duì)員都是比較優(yōu)秀的。各自的分工明確，能夠協(xié)調(diào)工作，積極配合。能夠和隊(duì)友積極樂(lè)觀面對(duì)一切，相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持不懈，這些都會(huì)讓我成為記憶中美好的滿滿！社會(huì)實(shí)踐的工作后期：

信息采集完成之后就要開始最后的整理，包括各機(jī)構(gòu)相關(guān)文件資料，入戶訪談及與村干部座談筆錄整理，調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖等構(gòu)建，還要從數(shù)據(jù)中總結(jié)出本質(zhì)現(xiàn)象。我們對(duì)信息進(jìn)行相對(duì)系統(tǒng)的劃分整理，然后發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作能力，各自分角度進(jìn)行資料整理篩選工作，有效防止資料的片面化、零散化、復(fù)雜化的問(wèn)題。然后要開始撰寫實(shí)踐論文，所謂的站在巨人的肩膀之上，我們查閱了很多的獲獎(jiǎng)作品，學(xué)習(xí)他們的論文亮點(diǎn)和風(fēng)格，并在其之上加以創(chuàng)新。為了使報(bào)告和論文更加完善，我們也聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，這才讓實(shí)踐論文和報(bào)告比較充分地體現(xiàn)了調(diào)研的客觀性，科學(xué)性，能夠給當(dāng)?shù)卣�府提出建設(shè)性，可行性的意見(jiàn)和建議。社會(huì)實(shí)踐工作感悟：

在這次期待已久的暑期社會(huì)實(shí)踐中我始終以飽滿的熱情去對(duì)待，因?yàn)樗�是我想要做的，那就要用心去�?duì)待而不能將就。我知道在當(dāng)中的一些事情對(duì)我們這些參與人員都是考驗(yàn)和磨礪，它能夠讓我們的實(shí)踐能力得到本質(zhì)性得提升，也可

以積累很多在學(xué)校不能獲取的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓我們又充實(shí)地寫下了一段人生篇章。在其中我們付出了些許辛勤的汗水，相對(duì)的卻得到了滿滿的喜悅和快樂(lè)，最后我們都笑了。社會(huì)實(shí)踐讓我們預(yù)先接觸到了社會(huì)，是對(duì)社會(huì)的更深的感悟，這對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐使得我們的些許想法得到改觀，這是我們?cè)跐撘颇�化被改變的也是成長(zhǎng)著的過(guò)程。

同時(shí)也感嘆了一些農(nóng)民的辛酸，還是典型的傳統(tǒng)，赤裸裸的農(nóng)民。信息還是那么的閉塞，沒(méi)辦法得到現(xiàn)代化。我們?cè)跒樗麄兏袊@，感嘆他們太純潔，純潔的讓自己迷失了學(xué)習(xí)，畢竟成功不是一味的耕耘。另一面的在這個(gè)小島上卻也有著技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)，這當(dāng)然是隊(duì)市場(chǎng)信息等等資源的綜合利用。所以，當(dāng)我們?cè)谀�默的做著自己手中的事情的時(shí)候何不停下腳步看看該怎么才能讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力呢！

在這次赴瑯岐的實(shí)踐中，各分隊(duì)是一個(gè)集體，但所有成員也是一個(gè)整體，整個(gè)過(guò)程我們一個(gè)整體都能夠相互交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合，相互幫助來(lái)完成工作。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)，畢竟一個(gè)工作一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的效率會(huì)指數(shù)增長(zhǎng)。同時(shí)這也能夠培養(yǎng)我們交際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、毅力等等。難免的會(huì)遇見(jiàn)一些阻礙需要我們?nèi)タ朔�，�?dāng)我們一起解決了那也讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)了一次。這是一個(gè)享受的過(guò)程，我沉浸在我們一起時(shí)的快樂(lè)和淚水中。大家一起歡笑，一起流淚，一起散步，一起前進(jìn)，一起訴說(shuō)，一起傾聽(tīng)。這一路上，我們都不曾孤單過(guò)！

附：實(shí)踐照片素材

福建工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系

林常才

201*年7月20日

圖1.政府人員講解瑯岐經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

圖2.參觀瑯岐鎮(zhèn)九龍工業(yè)區(qū)的麥特新高溫材料有限公司

圖3.參觀學(xué)習(xí)瑯岐聚珍園苗圃基地

圖4.與龍鼓旅游區(qū)負(fù)責(zé)人座談

圖5.在金砂村養(yǎng)殖集中區(qū)開展調(diào)查

圖3.認(rèn)真聽(tīng)取PX項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的講解

圖6.林鍵指導(dǎo)老師指導(dǎo)會(huì)議

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201*年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

為了練就過(guò)硬本領(lǐng)，提高個(gè)人能力，適應(yīng)社會(huì)要求，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用的目的。今年暑假我利用為期一月的時(shí)間，有針對(duì)性地選擇到某地市容局參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，零距離地了解社會(huì)、了解生活,零距離地了解行政工作和機(jī)關(guān)公文。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在行政科某科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時(shí)間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就要過(guò)去了，現(xiàn)就自己這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、基本情況

我是某大學(xué)某系學(xué)生，明年就要畢業(yè)走向社會(huì)。今年暑假我安排了兩個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)：一是到某地市容局參加社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐；二是到某廠參加專業(yè)課的實(shí)習(xí)，即自然科學(xué)的實(shí)踐。

某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于年，是隨著縣城建設(shè)規(guī)模地不斷擴(kuò)大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高應(yīng)運(yùn)而生的正科級(jí)事業(yè)單位。機(jī)關(guān)編制6人，實(shí)有23人，內(nèi)設(shè)行政計(jì)財(cái)科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設(shè)置管理科、生活垃圾無(wú)害化處理場(chǎng)籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察大隊(duì)、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個(gè)副科級(jí)事業(yè)單位。主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁管理，生活垃圾清運(yùn)，建筑垃圾管理，衛(wèi)生費(fèi)征收，生活垃圾無(wú)害化處理，戶外廣告設(shè)置管理等,有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。

二、成績(jī)與體會(huì)

（一）虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，甘當(dāng)小學(xué)生

1、在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識(shí)使我無(wú)所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，通過(guò)實(shí)際工作來(lái)領(lǐng)悟?qū)�基本理論的理解，運(yùn)用理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際工作的研究指導(dǎo)，采取總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方法作為對(duì)所學(xué)知識(shí)不足的補(bǔ)充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補(bǔ)自己在社會(huì)知識(shí)方面的欠缺，熟悉行政工作的運(yùn)作程序，掌握機(jī)關(guān)公文的寫作技巧，我主要以查、看、問(wèn)的形式作為熟悉各類公文的切入點(diǎn)，了解單位的管理工作與管理模式以及運(yùn)作規(guī)律，誠(chéng)懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，虛心接受他們的批評(píng)與指正，努力在最短的時(shí)間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。

2、在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒(méi)有為此而清高自傲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會(huì)知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)自勵(lì)，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀(jì)律、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己、要求自己、規(guī)范自己的言行，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對(duì)，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡(jiǎn)單地處理一些機(jī)關(guān)公文，包括打印、校對(duì)、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的寶貴財(cái)富，是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì)工作的有益嘗試，是由理論到實(shí)踐的一次成功升華。

（二）勤于思考，強(qiáng)化能力，實(shí)現(xiàn)“零”的突破1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。市容工作面對(duì)的是弱勢(shì)群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機(jī)關(guān)上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生。面對(duì)眾多突發(fā)事件，要在很短的時(shí)間里做出正確的判斷，拿出及時(shí)有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號(hào)：一是要理智果斷，二是要敢于面對(duì)，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅(jiān)持以人為本。一定要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順利進(jìn)行，才能將“親民愛(ài)民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實(shí)處。所以正確處理這種特殊性、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙。

2、堅(jiān)持勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)充實(shí)自我。簡(jiǎn)短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的某某、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象，同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的實(shí)踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點(diǎn)。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟，并沒(méi)有因?yàn)槲沂莻�(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛(ài)和更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無(wú)窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。

3、樹立大局意識(shí)，在工作中學(xué)會(huì)自立。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在日常生活中學(xué)會(huì)了自理、自立，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進(jìn)，人與人之間也是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺(jué)性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺(jué)履行。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過(guò)去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學(xué)會(huì)了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暫的，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對(duì)市容管理中有些工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在看別人做，聽(tīng)別人講的表面，對(duì)公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動(dòng)手、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí)，還要不斷地積累社會(huì)知識(shí)，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、積極向上、追求卓越。

充滿緊張、嚴(yán)肅、繁忙、快樂(lè)、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一個(gè)故事、一朵浪花、一個(gè)驛站。在即將離開市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬(wàn)語(yǔ)在內(nèi)心深處涌動(dòng)。

三、不足及今后努力方向

1、社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一本教科書。我原以為自己是個(gè)大學(xué)生，過(guò)高的估計(jì)了自己的能力和水平，通過(guò)這次實(shí)踐，我才清醒的認(rèn)識(shí)到自己的渺小，知識(shí)的貧乏，能力的不足，不能獨(dú)擋一面的處理社會(huì)事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨，對(duì)待突發(fā)性事件束手無(wú)策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對(duì)社會(huì)這本教科書我慚愧自己幾乎是個(gè)“文盲”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，把我從狂妄中喚醒。

2、要做事，首先要學(xué)會(huì)做人。我下一步將面臨走向社會(huì)、參加工作，此時(shí)此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀是對(duì)我是何等的重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會(huì)處理好復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量；也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對(duì)矛盾，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不自卑、不自滿。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級(jí)辦事不越權(quán)，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認(rèn)真的干好自己的工作。

3、學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。知識(shí)的力量是巨大的，但是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來(lái)的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無(wú)以廣才”，現(xiàn)在社會(huì)，學(xué)習(xí)理論、探求知識(shí)、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞，生活也將失去許多樂(lè)趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來(lái)鍛煉，作為一種資源來(lái)開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來(lái)遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就一定能夠品嘗到知識(shí)的甘甜。總之，市容工作是辛苦的，面對(duì)工作對(duì)象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性，加強(qiáng)市容衛(wèi)生管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識(shí)和自身修養(yǎng)的提高也是促進(jìn)市容工作上水平的重要內(nèi)容。而我也將努力完成學(xué)業(yè)，以這個(gè)月的親身體驗(yàn)和體會(huì)塑造出一個(gè)全新的自我，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天。

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