公文常用的敘述方法 本文簡介：

敘述是有次序地將人物的活動行為，事件的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果的變化過程敘說交待出來的一種表達方式，下面小范文網(wǎng)為大家詳細介紹公文常用的敘述方法。凡是需要交待過程、顯示發(fā)展、反映變化的地方都要用敘述。完整的敘述一般有六個要素：時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果。其中前四個要素是敘述必須具備的。（一）敘述的人

公文常用的敘述方法 本文內(nèi)容：

敘述是有次序地將人物的活動行為，事件的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果的變化過程敘說交待出來的一種表達方式，下面小范文網(wǎng)為大家詳細介紹公文常用的敘述方法。

凡是需要交待過程、顯示發(fā)展、反映變化的地方都要用敘述。完整的敘述一般有六個要素：時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果。其中前四個要素是敘述必須具備的。

（一）敘述的人稱

人稱是指作者敘述的觀察點、立足點。

敘述時，以參與者的身份出現(xiàn)，進行主觀性敘述。即用“我”、“我們”的口吻介紹自己的見聞、經(jīng)歷、認識感受，稱之為“第一人稱”。選用第一人稱敘述能給讀者真實、親切的感受。

敘述時，作者以旁觀者的身份，置身于事件之外，從旁述說。常用“他”、“他們”來表述描寫對象的言行，客觀地交待事件、環(huán)境等方面的情況，這是“第三人稱”。敘述選用第三人稱敘述，可不受時空和是否親身經(jīng)歷的限制，因此敘述面較廣較自由。

作者直接用“你”、“你們”來表述的思想、行為的方法稱為“第二人稱”。使用第二人稱，有直接對話的親臨感，讓讀者感到在面對面的交流。

在公文中，三種人稱大都單獨使用。但在有些文種中，也可以三種人稱交替使用。但在交替使用兩種人稱時，應(yīng)十分慎重，不能隨意打亂敘述線索，在人稱轉(zhuǎn)換時，應(yīng)有交待和過渡。要注意人稱的準確，敘述脈絡(luò)的合理、清晰。

（二）敘述的方法

1．順敘

順敘是按照人物經(jīng)歷或客觀事物發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。

順敘的方式使行文順乎自然，來龍去脈清楚分明，便于組織材料，貫通文理，符合人們的認識規(guī)律，易為讀者理解和掌握，是公文中常用的敘述方法。使用順敘時需注意突出重點，把握詳略。

2．倒敘

倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷，提前放在文章的開頭部分來敘述，然后再從頭開始以順敘的方式進行的敘述。

倒敘的優(yōu)點是行文活潑，能造成懸念，引發(fā)讀者的關(guān)注。運用倒敘時，一定是表達上的需要，決不可單純?yōu)樽非笮Ч�而濫用倒敘，同時要交待清楚倒敘的起止處。

3．插敘

插敘是在敘述主要事件的過程中，因為需要，暫時中斷敘述主線，插入與中心事件有關(guān)另一段的內(nèi)容的敘述。

插敘可以對人、事、景物做說明、補充和解釋。它可以豐富文章的內(nèi)容，使行文疏密有致。使用插敘，要注意自然妥帖地插在關(guān)鍵部位，插敘結(jié)束即回到敘述主線上，使主線的重要地位得到保障。

這種敘述方式，在公文中使用較少。

4．分敘

分敘也叫平敘，就是分頭敘述同一時間內(nèi)發(fā)生的兩件或兩件以上的事。一般是先敘一件，再敘另一件。用俗話來說，就是“花開兩朵，各表一枝”。

分敘可以把頭緒紛繁，錯綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。而要用好分敘，除了必須服從表達主題的需要以外，還要把事情發(fā)生、發(fā)展的起訖時間交代清楚。

（三）公文使用敘述時應(yīng)注意的問題

（1）以概敘為主，一般不使用具體敘述。公文的敘述要求概括準，線條粗，著重事件的整體勾畫，不要求具體、詳盡。著眼于借以顯示原委，表明事理。掌握這種敘述方法的關(guān)鍵在于對事件要有整體的清晰的認識，否則難以把握好取舍、詳略的尺度。

（2）以順敘為主，少用倒敘、分敘，一般不用插敘。同時講究平鋪直敘，注重事件的過程性特點，頭緒清楚，交待明白，符合人們的認識規(guī)律，能讓讀者盡快了解所敘內(nèi)容。

（3）常與其他的表達方式結(jié)合運用。如夾敘夾議，敘事論理，敘述說明等。行文時力求樸素、準確。

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