安豐初級中學地理備課組工作總結
安豐初級中學地理組工作總結
安豐初級中學地理備課組,在各位領導的悉心指導和幫助下,使初中地理教學工作在原有基礎上有了更大的進步。特將一學期的心得和經(jīng)驗做個總結。
一、本學期所做的工作
1.支持學校工作,積極完成任務。
剛剛過去的一學期,地理組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校和組的工作,群策群力制定教學計劃;認真按時按質(zhì)進行備課,上課;積極落實教務處組織的教學觀摩和教學研究活動。
2、堅持集體備課,不斷鉆研教學。
本組老師齊心協(xié)力將初一,初二地理上冊全部課件整理并修改好,以能充分發(fā)揮學校多媒體,電子白板等先進的教學設備。更好的組織教學。
3、發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討。
本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革,組員堅持相互聽課,當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。
4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生能力。
學生養(yǎng)成課前預習、自學教材、明確目標、聯(lián)系實際、針對會考、適當訓練的學習習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、教學形式靈活多樣,目標明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。
本組成員都能根據(jù)本學科特點和學生的學情實際,正確、靈活地確立自己的教學方法和教學形式,并不斷改革教學的觀念和模式。初二地理教學要面對會考,
我組全體成員統(tǒng)一認識,將提高學生會考過關率及優(yōu)秀率有機地結合,把會考練習貫穿到地理教學的全過程,把學習的使用權交給“學生”。
二、存在問題
1、不同班普遍存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學習積極性不夠的情況。下學期要努力利用各種方法和手段,積極調(diào)動學生的積極性,讓學生不僅能認識到學習地理的重要性,還能有興致的學習地理,并學有所用。
2、學生做題量少,識圖能力有待提高。綜合性,開放性題目學生的解答能力欠缺。
三、未來努力的方向
1.更好更嚴格地抓好備課組建設,要讓全體成員不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認真研究如何進一步利用編制配套的多媒體改進地理課堂教學。
2.強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎。
3.通過“每人一課”,進行互聽互評,討論、交流,使組內(nèi)的、討論氣氛進一步濃厚起來,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4.適應會考的要求,努力研究自已的教學重點,使學生的會考更輕松。4.加強同事之間的團結互助、互相關心,為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之,本學期我們地理組的老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。
安豐初級中學地理組徐玉華
201*年12月30日
擴展閱讀:9月地理組工作總結
9月地理組工作總結
1、準備新學期的各種計劃,學習計劃集體備課計劃等。督促高三教師對新課程的學習和了解,組織本組教師學習新課標2、及時做好教學常規(guī)檢查(包括教案、作業(yè)、聽課筆記)3、組織好本組教師每周的集體備課
4、組織本組教師對年輕教師進行調(diào)講,并及時進行評課
5、同伴互助活動繼續(xù)開展,本學期重點放在高一和高二教師的互助上,這樣讓高二教師在新課程方面對高一教師可以進行指導。同時,可以讓兩個年部之間進行多方面、多層次的交流,以促進教學和新課程的實施。
6、各個年部的月考考試題命題較好,沒有出現(xiàn)明顯的錯誤,同時也做好了保密工作。對于對這次命題工作做出貢獻的教師,提出表揚。
10月地理組工作總結
10月是忙碌而又充實的兩個月不僅完成學校下達的各項任務這外,本組還進行了幾次活動,并都取得了滿意的結果,F(xiàn)總結如下:1、督促高三教師對新課程的學習和了解,組織本組教師學習新課標2、及時做好教學常規(guī)檢查(包括教案、作業(yè)、聽課筆記)3、組織好本組教師每周的集體備課
4、組織本組教師對年輕教師進行調(diào)講,并及時進行評課
5、同伴互助活動繼續(xù)開展,本學期重點放在高一和高二教師的互助上,這樣讓高二教師在新課程方面對高一教師可以進行指導。同時,可以讓兩個年部之間進行多方面、多層次的交流,以促進教學和新課程的實施。
6、各個年部的期中考試題命題較好,沒有出現(xiàn)明顯的錯誤,同時也做好了保密工作。對于對這次命題工作做出貢獻的教師,提出表揚。
10月工作計劃地理學科組
1、做好月考考試的批卷和質(zhì)量分析工作,要求每個年部組長要組織好,堅決做到橫批,公正分開,質(zhì)量分析要落到實處。查找原因,制定措施。
2、督促三個年部組長制定出期未教學和復習計劃。對教學工作要細致到每周,甚至每節(jié),對于期未復習試題要選好,要有針對性,數(shù)量要適當,不要過多。
3、及時做好教學常規(guī)檢查(包括教案、作業(yè)、聽課筆記)4、組織好本組教師每周的集體備課
5、組織本組教師對年輕教師進行調(diào)講,并及時進行評課
6、同伴互助活動繼續(xù)開展,本學期重點放在高一和高二教師的互助上,這樣讓高二教師在新課程方面對高一教師可以進行指導。同時,可以讓兩個年部之間進行多方面、多層次的交流,以促進教學和新課程的實施。
9月工作計劃地理學科組
1、三個年部組長制定出期未教學和復習計劃。對教學工作要細致到每周,甚至每節(jié),對于期未復習試題要選好,要有針對性,數(shù)量要適當,不要過多。
2、及時做好教學常規(guī)檢查(包括教案、作業(yè)、聽課筆記)3、組織好本組教師每周的集體備課
4、組織本組教師對年輕教師進行調(diào)講,并及時進行評課
5、同伴互助活動繼續(xù)開展,本學期重點放在高一和高二教師的互助上,這樣讓高二教師在新課程方面對高一教師可以進行指導。同時,可以讓兩個年部之間進行多方面、多層次的交流,以促進教學和新課程的實施。地理教研組人員名單及分工安排
劉乃俊高三教研組長
王捷王家凱張紅英劉建高三備課組長
高三班主任高一,高二
高二備課組長
高二年級高一
高一年級備課組長教研組活動方案
(一)活動內(nèi)容
(1)師徒之間互相聽課,評課。開展年級之間的聽、講、評課活動,教學相長,及時解決或探討教學中的易混點等問題。每周同備課組內(nèi)要有一人開設交流課(研究課)
(2)每兩周一次教研活動,討論高中新課標、新教材及其教學、課題研究中的疑難問題。
(3)交流學習高中新課標、不同版新教材等及交流教學心得。(4)以提高高三教學質(zhì)量為工作中心。全體成員樹立為高三服務的意識,配合學校出成績;高三備課組每周例會一次,經(jīng)常性交流,注重與校外信息的溝通。
(5)落實各備課組的每周一次集體備課活動,平時不定時研討。高一高二重視基礎教學,注重平時的針對性訓練,重視學生階段性學習與單元過關,為高三沖刺把好關。
(6)認真學習和深入研究《地理課程標準》,加深對地理課程改革的認識和理解,盡量準確把握、正確解讀新課標。
(7)研究“校本教研”,倡導教師對自己的教學行為進行反思與交流。(二)活動形式:
(1)教研活動經(jīng)常進行,每周集體備課一次一次。
(2)集體活動時,一般每次確立一人主講,負責一項專題。(3)組織參加市、區(qū)及校內(nèi)教研活動。
學期集體備課計劃以及安排
201*-201*第一學期
時間:每周四第一節(jié)
活動內(nèi)容:研究準備下一周的備課內(nèi)容,教學思
想建議,教法等。
形式:每周安排一個主備,兩個人輪流準備。參加人員:王捷劉乃俊
高三9月工作計劃
1.準備好第一次月考,第一輪復習的計劃。抓“雙基”、過“三關”、樹立“四個意識”
抓雙基:以章節(jié)為單位,不過分強調(diào)章節(jié)、模塊之間的聯(lián)系和綜合,必修內(nèi)容和選修內(nèi)容相對獨立進行復習,不遺漏一個知識點,讓學生掌握好每個知識板塊的基本概念、原理和規(guī)律,訓練題以基礎題型和中等難度題為主,緊扣課標。
過三關:消化關、簡化關、序化和優(yōu)化關。
四個意識:系統(tǒng)意識、基礎意識、學生意識、效率意識。
2.加強研究:研究新模式的變化,研究命題方向,研究復習方法。明確主干知識包含的概念、命題和必須達到的認知層次。梳理單元知識點,明確知識點的層次,全面掌握基礎知識。教學中不斷教會學生復習的方法。優(yōu)化常規(guī)復習的備、講、復、批、考各個環(huán)節(jié)。3.狠抓落實,立足效率:實際上備考策略大同小異,關鍵是考驗學生的耐心、恒心。
4.做好培優(yōu)補差工作:開學后按照學校統(tǒng)一部署進行。5.加強團結合作,形成合力,打好團體戰(zhàn)。
6.適當兼顧專題,對歷年高考熱點知識的加深加寬,適當兼顧知識的綜合,指導學生把有內(nèi)在聯(lián)系的不同知識內(nèi)容進行綜合整理,自主構建知識網(wǎng)絡;精選高考真題,把握高考改革動向,培養(yǎng)學生運用地理學知識綜合分析解決問題的能力。
高三9月工作總結
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
高三10月工作計劃
1.準備好第二次月考,抓好第一輪復習。繼續(xù)抓“雙基”、過“三關”、樹立“四個意識”。
2.加強研究:研究新模式的變化,研究命題方向,研究復習方法。明確主干知識包含的概念、命題和必須達到的認知層次。梳理單元知識點,明確知識點的層次,全面掌握基礎知識。教學中不斷教會學生復習的方法。優(yōu)化常規(guī)復習的備、講、復、批、考各個環(huán)節(jié)。3.狠抓落實,立足效率:實際上備考策略大同小異,關鍵是考驗學生的耐心、恒心。
4.做好培優(yōu)補差工作:抓好三生的培養(yǎng)5.加強團結合作,形成合力,打好團體戰(zhàn)。
6.適當兼顧專題,對歷年高考熱點知識的加深加寬,適當兼顧知識的綜合,指導學生把有內(nèi)在聯(lián)系的不同知識內(nèi)容進行綜合整理,自主構建知識網(wǎng)絡;精選高考真題,把握高考改革動向,培養(yǎng)學生運用地理學知識綜合分析解決問題的能力。
高三10月工作總結
1、第一輪復習重在基礎知識,所以備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。地理組9月會議記錄
1、傳達學校本學期的主要工作
2、安排本學期地理組的校級和組內(nèi)公開課的開設。精品課的安排。
3、強調(diào)工作紀律,落實好課堂教學常規(guī)。4、王家凱,王捷談教研組建設。5、張紅英談高三教學體會。
地理組10月會議記錄:
1、月考以后各教研組的教學安排2、繼續(xù)上好精品課。并且珍惜機會。3、進一步強調(diào)工作紀律,落實好課堂教學常規(guī)。
4、王家凱談高二年級的教學。5、劉建談高一教學體會。6、研究高三第一輪復習
高三地理組人員名單以及分工
王捷劉乃俊
任3.7地理教師備課組長任3.63.8地理教師高三七班班主任本學期地理組工作計劃
一、強化理論學習,提升業(yè)務素質(zhì)
1、浙江地理新課程采用了湘教版地理教材,學習知識體系重新架構,內(nèi)容上變化較大。全體教師,要認真研究教材的同時,積極學習新課程的相關理論,通過網(wǎng)絡搜索、雜志閱讀和參加教研活動,研究新課程配套的教學輔助材料,提升自身理念,避免走老路。
2、教研組內(nèi)加強交流學習,廣泛收集材料,組織集體學習交流和個人學習相結合,通過相互聽課、評課,提高新課程實施中的實踐水平。
3、青年教師,要抓住機遇,利用自身教學理念新,接受新事物能力強的優(yōu)勢,大膽實踐新課程思想,快速成長。二、應用新課程思想,提高學生地理素養(yǎng)。
1、積極在課堂中實施新課程的研究性教學,突出學生的主體性,實踐課堂過程的探究性,培養(yǎng)學生學習地理的興趣。2、積極展開課外的活動。如組織研究性課題的展開,選擇結合學生生活實際的地理相關的課題,組織學生開展調(diào)查研究,提高學生的自主學習能力,培養(yǎng)科學的探索精神,養(yǎng)成合作交流的團隊精神。如開設地理學科講座,豐富學生的地理學科的課外知識,培養(yǎng)學生探索科學的興趣。三、落實課堂常規(guī),提高學科水平
1、開展好個人備課和集體備課活動,個人備課要在鉆研教材及新課程標準,弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,再與同段教師進行交流討論,選擇較好的教學方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率,加強教學方法研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。
2、努力提升公開課質(zhì)量。本學期要開設好一堂校級公開課和五堂組內(nèi)公開課。開課教師要緊緊圍繞學校當前新課程實施的研究主題,精心準備;學科組成員要認真參與,做到上課有教案,課后有評課,評課有記錄。
四、開展地理課題研究,提高科研水平
全體地理教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),擬定教學研究案例,同時積極參與學校立項課題的研究。在論文研究的基礎上,相互交流,以研究來帶動教學工作的提高。
總之,本學期地理組全體成員,將緊緊圍繞學校的各項主題,做好教育教學的各方面工作。本學期高三備課組工作計劃
一、強化理論學習,提升業(yè)務素質(zhì)
1、浙江地理新課程采用了湘教版地理教材,學習知識體系重新架構,內(nèi)容上變化較大。全體教師,要認真研究教材的同時,積極學習新課程的相關理論,通過網(wǎng)絡搜索、雜志閱讀和參加教研活動,研究新課程配套的教學輔助材料,提升自身理念,避免走老路。
2、教研組內(nèi)加強交流學習,廣泛收集材料,組織集體學習交流和個人學習相結合,通過相互聽課、評課,提高新課程實施中的實踐水平。3、青年教師,要抓住機遇,利用自身教學理念新,接受新事物能力強的優(yōu)勢,大膽實踐新課程思想,快速成長。二、應用新課程思想,提高學生地理素養(yǎng)。
1、積極在課堂中實施新課程的研究性教學,突出學生的主體性,實踐課堂過程的探究性,培養(yǎng)學生學習地理的興趣。
2、積極展開課外的活動。如組織研究性課題的展開,選擇結合學生生活實際的地理相關的課題,組織學生開展調(diào)查研究,提高學生的自主學習能力,培養(yǎng)科學的探索精神,養(yǎng)成合作交流的團隊精神。如開設地理學科講座,豐富學生的地理學科的課外知識,培養(yǎng)學生探索科學的興趣。
三、落實課堂常規(guī),提高學科水平
1、開展好個人備課和集體備課活動,個人備課要在鉆研教材及新課程標準,弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,再與同段教師進行交流討論,選擇較好的教學方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率,加強教學方法研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。2、努力提升公開課質(zhì)量。本學期要開設好一堂校級公開課和五堂組內(nèi)公開課。開課教師要緊緊圍繞學校當前新課程實施的研究主題,精心準備;學科組成員要認真參與,做到上課有教案,課后有評課,評課有記錄。
四、開展地理課題研究,提高科研水平
全體地理教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),擬定教學研究案例,同時積極參與學校立項課題的研究。在論文研究的基礎上,相互交流,以研究來帶動教學工作的提高。
總之,本學期地理組全體成員,將緊緊圍繞學校的各項主題,做好教育教學的各方面工作。
友情提示:本文中關于《安豐初級中學地理備課組工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,安豐初級中學地理備課組工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。