201*九年級上學期英語教學工作總結(jié)
201*年初三上學期英語教學總結(jié)
黃麗香
今年我擔任畢業(yè)班的英語教學工作,感到壓力較大。因為這個班的學生素質(zhì)相對較低,而且英語底子參差不齊,而九年級是整個初中階段最重要一年,因此,為了教好英語,提高學生的英語成績,我在教學上主要做了以下的工作:
一、認真搞好備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,使用多媒體教學,既直觀又形象,擴大了教學上的常識和課外知識,同時教學效率提高許多。二、努力培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
我校的學生來源全是農(nóng)村的,學生家長以及周圍的環(huán)境對學習英語都不是很關注,學生的學習自覺性也較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、不把背的作業(yè)當回事。學過的單詞,句型,短文,老師要求背出,學生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記強記出來的。等過不了多久又忘了。2、針對性習題跟不上上過的新課,相應的配套練習,不能自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),但仍有部分學生拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的這個班:沒有尖子生,只有兩個中等生,而差生面特大。
針對以上情況,改變這種局面,我從下面幾個方面著手:
首先,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。
其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是
對英語學科,因為他畢竟不是母語;A不打好,以后想提高也難。
第三,靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。有成績也有不足。今后我將繼續(xù)努力,取得更好成績。
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201*-201*學年度九年級上學期英語教學工作總結(jié)
緊張而又繁忙的一學期結(jié)束了。本學期我擔任九年級(1)、(4)兩個班的英語,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學工作有計劃,有組織,有步驟地進行。
現(xiàn)在就本學期的教育教學工作做如下總結(jié)。一、堅持認真?zhèn)湔n
教學中,備課是一個必不可少、且十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,我每天都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。課上注重調(diào)動學生的學習積極性,激勵他們自己去尋找問題,解決問題,同時也培養(yǎng)了他們良好的學習技能。另外,每次課后我都認真反思,本堂課還有哪些地方有待提高,改善,到第二個班級上課時,我就邊改進教法邊上課,課后及時寫好教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量
在上課時,在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生有更多動口動手動腦的機會,力求做到精講多練,根據(jù)課型及課的內(nèi)容爭取一節(jié)課有15分鐘的動手練習時間,同時考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,在背書方面,我把學生分成四個小組,每一組在背書上都不一樣,這樣使學生在早讀課上都有事可做。
三、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)時,做到了有針對性,有層次性,對不同層次的學生布置不同的作業(yè)。對學生的作業(yè)批改及時、認真,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。此外,偶爾也讓兩個班的學生互評,這樣從側(cè)面鍛煉學生的認真習慣?傊,在批改學生的作業(yè)做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
四、堅持用英語組織課堂教學
本學期,堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣,不僅能夠練習學生的聽力,也能培養(yǎng)語感,提高他們的興趣,讓他們也堅持用英語回答問題,從而訓練他們的口語。經(jīng)過一期的訓練,效果很好,在今后的教學中,我將繼續(xù)。
五、成績與不足是我的工作動力
在教學工作中還有許多需要改進之處,如:我的課堂語言還不夠豐富,導致課堂氣氛太過平淡。后進生學習積極性不高,對于學習基本處于被動局面等等。
準備采取以下措施:1.多與學生溝通。
課下主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學,嚴格要求學生。
大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他
們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。3.平時利用休息時間,多學習,多給自己充電,提高自身素質(zhì)才能不斷豐富課堂,從而吸引學生學習的興趣。
雖然九年級是為中考而準備的,但是長時間的疲勞戰(zhàn)會讓學生厭倦,過早對學習時區(qū)興趣。因此,使當?shù)卦谡n堂補充一些相關知識,可以讓學生學得更有動力。尤其是專業(yè)知識和心理學知識。
4.常做常新、永無止境。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。在后面的教學工作中和學生一起不斷努力,不斷進步!
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