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六年級數(shù)學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 20:32:27 | 移動端:六年級數(shù)學(xué)總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

新課標(biāo)的推行是國家“十五”計劃的重點項目,為了在下一學(xué)期更好地落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,更好地配合學(xué)!蹲灾、合作、交流式目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式》的研究,現(xiàn)將本期在教學(xué)上一些成績和不足總結(jié)如下:

一、取得的主要成績

1、在開學(xué)初期,結(jié)合本班實際,和學(xué)生及備課組成員一起,制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃及教學(xué)計劃,并提出了一些改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和班紀(jì)班風(fēng)的建議,形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。并在班上協(xié)議共同努力,提高成績。

2、每一節(jié)課都認(rèn)真而詳細(xì)地備課,針對學(xué)校課題研究,無論在教案還是教學(xué)過程中都充分體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、嘗試引導(dǎo)學(xué)生運用“自主、合作、交流式”的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。課外,讓他們帶著目標(biāo)進行預(yù)習(xí)并嘗試自己尋找目標(biāo)和重難點;課內(nèi),引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索、合作交流掌握數(shù)學(xué)知識,領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想。讓學(xué)生在目標(biāo)的導(dǎo)向下,開展愉快、有效地學(xué)習(xí)活動。

4、積極運用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)進行教學(xué),并積極參與蘆溪教研網(wǎng)上的網(wǎng)上研討,每月都在江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上上傳、下載資源。

5、對于每堂的反思,都認(rèn)真地總結(jié)。對于他人上的示范課、優(yōu)質(zhì)課,也認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人做得好的地方,以彌補自己的不足。

6、自己以身作則,對作業(yè)批改規(guī)范認(rèn)真。也以同樣的方式要求學(xué)生,作業(yè)格式工整。對未能達標(biāo)的學(xué)生加以輔導(dǎo),讓他們在“優(yōu)+”的鼓勵下重拾自信。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時幫助解決,讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)效果就會事半功倍。

7、一幫一的學(xué)習(xí)小組取得了很好的效果,每天早晨和中午一到學(xué)校就在學(xué)習(xí)組長的帶動下進教室學(xué)習(xí),形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。

二、存在的不足

1、對待后進生耐心不夠,有的題講解兩三遍都沒有做對,聲音就會大起來。

2、對于課堂中小組合作學(xué)習(xí),班級人數(shù)過多,不好開展,覺得困難很大。有時自己放不開,怕一亂就收不回來;又怕一亂,打亂了教學(xué)計劃,影響教學(xué)成績。

3、對學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況,沒有及時反饋,及時監(jiān)督檢查,倒致一些學(xué)生應(yīng)付了事。

4、學(xué)生的作業(yè)誠信度不高,總是教育也沒有取得明顯的成效。

5、課堂中,板書也不夠規(guī)范,字跡在寫得快時有些潦草。

三、改進的措施

1、對待后進生要多一點耐心,發(fā)現(xiàn)他的閃光點,了解他的細(xì)微進步,并及時的表揚,讓他們樹立能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;

2、在平時多進行小組合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)與交流時的大膽并不是一朝一夕可以達到的,只能在平時讓學(xué)生多合作、多交流才能取得好的效果。

3、對學(xué)習(xí)小組長要多進行效果的詢問和監(jiān)督。

4、課堂作業(yè)盡量面批面改,家庭作業(yè)早些到校也盡量能面批面改。

總之,在今后的教學(xué)工作中,要發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在自己的努力下,能夠取得更好的成績。

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