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初二政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 20:32:53 | 移動(dòng)端:初二政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

初二政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

初二政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,我擔(dān)任初二年級(jí)兩個(gè)班及初三一個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),一學(xué)期以來(lái),自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教初二及初三政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,尤其是初三的中考重任,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期,我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試,取得了比較好的效果,學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,看報(bào)紙、雜志,聽(tīng)新聞、廣播,到圖書(shū)館博覽群書(shū),到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識(shí)面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。

本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

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201*年春季學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

桶井中學(xué):

光陰似箭,猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,各項(xiàng)常規(guī)工作也順利的開(kāi)展。在本學(xué)期,通過(guò)不斷教學(xué),總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn):

第一,重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)。導(dǎo)入常常會(huì)被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹。俗話(huà)說(shuō):好的開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)設(shè)計(jì)精致的導(dǎo)入作用重大,一方面,它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來(lái),另一方面,它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶著好奇心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以,我會(huì)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,采用多種形式的導(dǎo)入方法。如:在講“什么是公民”的問(wèn)題時(shí),我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”,列出一些關(guān)于公民的描述,讓學(xué)生判斷正誤,并說(shuō)明理由,學(xué)生的答案是千奇百怪,我簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他們答的對(duì)與錯(cuò)后,他們產(chǎn)生了非常多的疑問(wèn),一下子把學(xué)生的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)了,個(gè)個(gè)興趣盎然,急切想找到正確答案,這就剛好正中下懷,順利導(dǎo)入到了新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在講“消費(fèi)權(quán)”的問(wèn)題時(shí),我利用“情景導(dǎo)入法”:去商場(chǎng)時(shí),?吹酱嫖锵渖蠈(xiě)著“所有財(cái)物自己保管,商場(chǎng)概不負(fù)責(zé)”,這是否有侵犯消費(fèi)者的權(quán)利?由學(xué)生熟悉的人物、景物導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探討,學(xué)生身臨其境,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣,從而積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

第二,靈活開(kāi)展小組討論合作。學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),每

個(gè)班都劃分了4人小組,根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),我們最常用的就是小組討論,因?yàn)檎纬S邪咐治觯y度較大,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐,我也總結(jié)出了有效的小組合作所必須具備的幾個(gè)要素:1、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間;2、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人,并且要輪流擔(dān)任,讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì);3、合理安排時(shí)間,保證討論的充分和深入;4、討論的問(wèn)題必須有一定難度和爭(zhēng)議性;5、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),也參與到討論中去,而不是做一個(gè)旁觀者。

第三,做到講練結(jié)合。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完,你如何得知學(xué)生是否有掌握呢,最好的辦法就是利用練習(xí)題來(lái)檢測(cè)學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)其的理解。所以,對(duì)于簡(jiǎn)單的、易混淆的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)用選擇題、判斷題來(lái)檢測(cè)學(xué)生;對(duì)于比較難的、重要的知識(shí)點(diǎn),則用簡(jiǎn)答題、綜合分析題來(lái)檢測(cè)學(xué)生。還常常精選《學(xué)考精練》上的習(xí)題,也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并在講練習(xí)時(shí)不斷灌輸學(xué)生答題技巧。

第五,提高課堂趣味性。興趣是最好的老師。政治要背誦的內(nèi)容多,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,如果不感興趣,是無(wú)法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性,不斷了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),從他們的認(rèn)知水平出發(fā)去設(shè)計(jì)教案、進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

第六、要不斷拓展課本的內(nèi)容。政治教材很多內(nèi)容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解,所以老師絕不能局限于書(shū)本,也不能被應(yīng)試

教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養(yǎng),豐富自己的理論知識(shí),增加自己的閱讀量,拓展課本的知識(shí)點(diǎn),開(kāi)闊學(xué)生的眼界,如在講社會(huì)規(guī)則這一課時(shí),課文的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單和淺陋,于是我引用大量事例,對(duì)比中外對(duì)“規(guī)則”的理解,特別說(shuō)到在中國(guó),中國(guó)人總愛(ài)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。但中國(guó)人更崇尚“規(guī)則是死的,人是活的,規(guī)則是人訂的!庇谑呛,任何事情都可以有例外,都可以有變通。甚至各級(jí)政府公文中就有中國(guó)人發(fā)明的“原則上”一詞。所謂“原則上”是什么意思呢?就是給不講原則“留個(gè)后門(mén)”!給特權(quán)留條生路!既可以講原則,又可以不講原則;既可以照此辦理,又可以據(jù)此不辦理。所以說(shuō)在中國(guó),不是缺少制度,更不是缺少規(guī)則,而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識(shí)!讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟,也更加明白遵守規(guī)則的重要性。

在這個(gè)學(xué)期里,教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復(fù)習(xí)課”。一般上考試前的復(fù)習(xí)課都是先幫學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),然后要求學(xué)生記憶、消化,這樣的復(fù)習(xí)課枯燥沉悶,學(xué)生總是提不起興致,應(yīng)該如何改變這種現(xiàn)狀呢?細(xì)細(xì)想來(lái),還是自己不夠重視復(fù)習(xí)課。所以,我打算以后梳理知識(shí)時(shí),表現(xiàn)出重、難點(diǎn),并在每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)后配上相關(guān)的練習(xí)題,強(qiáng)化和深化知識(shí)點(diǎn)。而且要善于總結(jié)和歸納,開(kāi)展好專(zhuān)題復(fù)習(xí)課。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)探索這個(gè)問(wèn)題,盡快摸索和總結(jié)出上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的好方法。

201*年7月11日

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