秋學(xué)期前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*年秋學(xué)期三年級(jí)語文前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*秋季這學(xué)期，我的語文教育教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展。課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。二、運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。三、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。四、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。在學(xué)校里舉行的三年級(jí)鉛筆字比賽中，本班學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。五、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。六、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的語文疑問和觀點(diǎn)。七、在教學(xué)過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有語文道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。當(dāng)然，這次階段性檢測(cè)，也讓我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在著一些不足，主要有：個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。學(xué)生之間的差異較大，學(xué)生的閱讀理解能力較弱，作文材料不會(huì)選擇，描寫不夠具體生動(dòng)等等。在下半學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面努力：1.繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。3.對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。4.學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。5.提高寫作訓(xùn)練，改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。總之，在以后的教學(xué)中，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)

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下寨小學(xué)201*年秋學(xué)期半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過各位老師和同學(xué)們的共同努力，我們圓滿完成了201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，在這一學(xué)期中我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央有關(guān)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以辦下寨人民滿意的教育為目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，深化了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)了每一位教師的教學(xué)積極性和每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究；在研究中不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高各科教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來我校的教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、科學(xué)化�，F(xiàn)將半學(xué)期來的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高了教師政治理論覺悟。

半學(xué)期來我們繼續(xù)加強(qiáng)了教師的政治理論學(xué)習(xí)，我們?cè)诿恐艿男瞧谝幌挛绶艑W(xué)后組織教師參加例會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學(xué)習(xí)了中心學(xué)校工作總結(jié)、工作計(jì)劃、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《科學(xué)發(fā)展觀》以及上級(jí)下發(fā)的各種文件，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實(shí)到學(xué)校教育的方方面面，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師的思想素質(zhì)。二、做好開學(xué)以來的常規(guī)工作，使學(xué)校工作很快步入了正規(guī)。

1、8月27日下午召開了校務(wù)會(huì)議和全體教師會(huì)議，研究部署了開學(xué)初的一系列工作，明確了各年級(jí)班主任的任職，進(jìn)一步明確了班子成員分工情況，對(duì)教師的任課情況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理等方面作出了具體安排，使每位教師對(duì)自己本學(xué)期的工作有了明確的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理工作，確保了我校各項(xiàng)工作進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)。2、8月28日早上各班主任認(rèn)真開展了學(xué)生報(bào)到工作，及時(shí)掌握

了學(xué)生入學(xué)的第一手資料。對(duì)上午未報(bào)到的學(xué)生下午進(jìn)行了動(dòng)員，確保了每一位適齡生就近入學(xué)。我校210名學(xué)生于28日下午全部報(bào)齊，無一人流失。組織學(xué)生全面清理了各室和校園內(nèi)外的衛(wèi)生了，使學(xué)校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書本，組建了班委，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的思想動(dòng)員工作，盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地回到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、8月29日，我們按期開始了一學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。早上，隆重舉行了莊嚴(yán)的升旗和國(guó)旗下講話儀式，全校師生接受了開學(xué)第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進(jìn)，為新的一學(xué)年開了一個(gè)好頭。三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，重過程監(jiān)控。

1、在開學(xué)初，教導(dǎo)處按照義務(wù)教育課程配備比例，開齊了課程、開足了課時(shí)，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排。學(xué)校后勤開學(xué)前就為教師配備齊各類教學(xué)輔助用具。開學(xué)的第一天學(xué)校就按新課表進(jìn)行了課堂教學(xué)，強(qiáng)化上課的過程管理，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進(jìn)入了角色，教學(xué)工作步入了正軌。

2、在開學(xué)第一周，學(xué)校和各位老師都制定了各自相應(yīng)的各種計(jì)劃，各班對(duì)本班教室進(jìn)行了全面布置，從班訓(xùn)到標(biāo)語到黑板報(bào)，都煥然一新。學(xué)校制定了教學(xué)過程管理方案和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)上學(xué)年完成指標(biāo)的畢業(yè)班教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理。增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。

3、開學(xué)初我們專門對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在平時(shí)教學(xué)工作中遵守常規(guī)首先靠每個(gè)人自覺，其次靠學(xué)校的日常監(jiān)控。通過日常的巡查我們發(fā)現(xiàn)絕大部分老師還是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的，平時(shí)教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)老師交流，消滅問題于萌芽中。

10月25日，我們組織校務(wù)會(huì)成員，對(duì)本學(xué)期各人備課、作業(yè)、聽課等進(jìn)行全面檢查并對(duì)各人的情況都做了專門記載，對(duì)各個(gè)人的教學(xué)完成情況進(jìn)行定性，作為績(jī)效考核的依據(jù)之一。從檢查情況來看，我校教師的備課整體上都很認(rèn)真，所有的教師都能堅(jiān)持先備課、再上課，實(shí)現(xiàn)超周備課。而且都能根據(jù)教材要求備出切實(shí)可行的教案，過程清楚，可操作性強(qiáng)，很好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理念先進(jìn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，讓教案生動(dòng)、靈活。教后反思也能結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行，既反思教學(xué)中的得失，也反思學(xué)生存在的問題，是真反思，不是走形式。尤為珍貴的是，我們的老教師，沒有一個(gè)使用老教案的，不管教的是第幾遍，都能夠認(rèn)真的進(jìn)行備課。有的教師要備9門課以上，一周要寫20多篇教案。他們?nèi)蝿谌卧�、無私奉獻(xiàn)，是我們下寨教育的脊梁。

在作業(yè)批改方面，我們所有的教師都能做到面批面改，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生的每一次作業(yè)，批改量每天多達(dá)100多本次，既有等級(jí)評(píng)價(jià)，又有激勵(lì)性的評(píng)語，每一個(gè)批改符號(hào)都滿含我們教師辛勤的汗水和對(duì)本職工作的無限熱愛。我們的學(xué)生家長(zhǎng)因有這樣的教師而放心，我們學(xué)校因有這樣的教師而感到自豪。

4、9月2下午我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮及上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。在會(huì)上，樊校長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我校的師生變動(dòng)情況，詳細(xì)說明了國(guó)家的一免一補(bǔ)政策和收費(fèi)情況，并從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、安全等方面對(duì)同學(xué)們提出了具體要求。教導(dǎo)處全面總結(jié)了上一學(xué)期的教育教學(xué)工作。另外特別表彰了張琳等18名學(xué)生。少先大隊(duì)表彰了李成慶等15名手工制作優(yōu)秀者。并對(duì)楊啟新等21名學(xué)困生進(jìn)行了動(dòng)員，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性

5、9月29日，為了檢驗(yàn)前一階段老師教的效果和學(xué)生學(xué)的效果，我們組織了第一階段的檢測(cè)考試，各學(xué)科教師對(duì)所任教的科目的教學(xué)

效果進(jìn)行了全面的分析和評(píng)價(jià)，每位教師都寫出了一篇教研論文和一篇階段性教學(xué)反思。10月9日，我們召開了前一階段教育教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作作了全面系統(tǒng)地分析和總結(jié)，并對(duì)在思想上表現(xiàn)突出的申大勇、楊曉萍等六名同學(xué)、在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的殷媛媛、申萬青等十八名同學(xué)、在紀(jì)律方面表現(xiàn)突出的侯穎超、牛敏林等六名同學(xué)、衛(wèi)生方面表現(xiàn)突出的朱凌文、李占虎等六名同學(xué)、兩操一活動(dòng)方面表現(xiàn)突出的楊全浩、郭占謙等六名同學(xué)、文明禮貌方面表現(xiàn)突出的張瑞、蔡宗鵬等六名同學(xué)，共48名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，各班主任就本班這些同學(xué)各方面的表現(xiàn)和感人事跡進(jìn)行了宣講，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性。

6、11月2日，根據(jù)學(xué)校的安排，我們組織了全校性的期中檢測(cè)考試，從成績(jī)來看，我們學(xué)校的每個(gè)班、每門課、每位同學(xué)與上一學(xué)期同期相比都有不同程度的提高。我們將從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面，對(duì)這一階段表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

7、為了找出前半學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題，便于下半期有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，我們于本周星期三召開了班主任工作會(huì)議和任課教師工作會(huì)議，會(huì)上各年級(jí)班主任就半學(xué)期來的班級(jí)管理工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)，指出了班級(jí)中存在的問題和后半學(xué)期班級(jí)管理的方法措施。各任課教師都能實(shí)事求是地從主客觀兩方面對(duì)半學(xué)期工作作了深刻總結(jié)，查找了存在的問題，并提出了切實(shí)可行的整改辦法，全體教師對(duì)下半學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。四、加強(qiáng)了校本教研和教師培訓(xùn)

1、在開學(xué)初，教導(dǎo)處和教研組除了拿出詳盡的教研計(jì)劃外，根據(jù)中心學(xué)校的安排，對(duì)教師培訓(xùn)、作文教學(xué)、課后反思等作了明確的要求。在開學(xué)初，我們?cè)谡Z文教學(xué)方面確定了“加強(qiáng)說寫訓(xùn)練，提高語文教學(xué)質(zhì)量”的教研課題，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面確定了“重過程，求實(shí)

效”的教研課題。

2、半學(xué)期來，我們組織全體教師聽取了申淑花老師的五年級(jí)語文匯報(bào)課、尚玉梅老師的三年級(jí)英語匯報(bào)課，哈占雄老師的四年級(jí)語文觀摩課和馬小梅老師的三年級(jí)語文觀摩課，課前幾位老師對(duì)本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了詳細(xì)的說課，課后各位老師對(duì)兩堂課的成功和不足之處進(jìn)行了全面的分析和評(píng)價(jià)。

3、根據(jù)中心學(xué)校的安排我們組織開展了語、數(shù)、外三科的課堂教學(xué)大賽，我校的哈占雄、尚玉梅老師在本次大賽中脫穎而出，并參加了中心學(xué)校組織的全鄉(xiāng)課堂大賽。

4、半學(xué)期來，教研組組織全體教師進(jìn)行了兩次課題討論，每位教師都完成了兩篇結(jié)合教研課題和自己教學(xué)實(shí)際的教研論文。

5、從第二周開始，我們充分利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師參加了“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”光盤培訓(xùn)，有效的提高了全體教師的課堂教學(xué)技能，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了很大的幫助作用。

6、從9月20日開始，我校全體教師教師參加了201*“國(guó)培計(jì)劃”---中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，利用一切可以利用的時(shí)間，鼓勵(lì)和帶動(dòng)我校教師積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)。我校教師都能按時(shí)提交作業(yè)，積極參加在線研討，按期完成了通識(shí)一、通識(shí)二、通識(shí)三的培訓(xùn)任務(wù)，有效地提升了教師的能力。

7、充分利用多媒體的作用。一是上匯報(bào)課、觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設(shè)備，把靜止的文本變成了活動(dòng)的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)的有效性，但同時(shí)也要注意現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合。二是鼓勵(lì)每位教師每周至少準(zhǔn)備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實(shí)施。從檢查情況來看，我們大部分教師都做到了這一點(diǎn)，申蓮英、李蓮兩位老教師做得更好。

活動(dòng)方面

五、我們堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1、在本學(xué)期，我校繼續(xù)充分利用少先隊(duì)活動(dòng)陣地，發(fā)揮校園廣播的宣傳優(yōu)勢(shì)，從開學(xué)初就對(duì)升旗手、護(hù)旗手的評(píng)選進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，繼續(xù)開設(shè)了警示教育專欄和文明監(jiān)督崗。起到了較好的榜樣示范和警示作用。

2、我們除了堅(jiān)持常規(guī)教育活動(dòng)外，積極開展了豐富多彩的第二課堂和一系列主題教育活動(dòng)。在開學(xué)初，我們對(duì)學(xué)生在暑假期間制作的手工作品進(jìn)行了展覽和評(píng)比，無論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都比上一學(xué)期都有了量和質(zhì)的飛躍，其中李成慶等六名同學(xué)榮獲最佳作品獎(jiǎng)。

3、為慶祝第27個(gè)教師節(jié)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。我校召開了教師座談會(huì)，利用廣播，班隊(duì)會(huì)，課間才藝展示，在學(xué)生中開展了“唱師恩、頌師恩、表師恩、寄師恩”系列活動(dòng)。

4、根據(jù)中心學(xué)校的要求精神，我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推普宣傳工作，增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，并借此項(xiàng)活動(dòng)的開展推動(dòng)我校的語言文字工作，凈化校園用字環(huán)境，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

5、為慶祝建國(guó)62周年，組織開展了系列活動(dòng)：（1）“中華頌”才藝展示。共有詩朗誦、小品、唱歌、魔術(shù)、舞蹈等20多個(gè)節(jié)目參賽。（2）觀看愛國(guó)主義教育影片。（3）召開主題班會(huì)。（4）“家鄉(xiāng)的變化”征文活動(dòng)。（5）“我的祖國(guó)”手抄報(bào)比賽。（6）“講祖國(guó)，頌祖國(guó)，唱祖國(guó)”課間才藝展示。（7）利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)習(xí)欄宣傳黨的偉績(jī)，祖國(guó)的輝煌成就。

6、建隊(duì)62周年之機(jī)，進(jìn)行了隊(duì)史教育。全體隊(duì)員學(xué)習(xí)了隊(duì)史，重溫了入隊(duì)誓詞，并進(jìn)行了“中國(guó)少年二十一世紀(jì)宣言”。

7、開展了“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。

六、在安全工作方面

1、開學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了學(xué)生安全責(zé)任書，與教師簽定了護(hù)送學(xué)生責(zé)任書、與周邊小買部簽定了食品安全責(zé)任書，層層落實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)生交通安全當(dāng)作頭等大事來抓，重整放學(xué)路隊(duì)，選派新的正副路長(zhǎng)，確保學(xué)生平安上下學(xué)。在第四周開展了安全教育、法制教育活動(dòng)。做到了防患于未然。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了晨檢、午檢工作和零報(bào)告制度，杜絕了重大衛(wèi)生事件的發(fā)生。半學(xué)期來，我們?cè)诒３稚弦粚W(xué)期防控工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持班主任在每天早上的晨檢和下午的午檢，不漏一人全部檢查，做好了檢測(cè)記錄，結(jié)果及時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處。確保了我校從開學(xué)初到現(xiàn)在沒有發(fā)生公共衛(wèi)生事件。

七、兩基工作和校園文化建設(shè)方面

為了順利通過國(guó)家級(jí)兩基驗(yàn)收，我校從開學(xué)初就開展了校園文化建設(shè)活動(dòng)和“兩基”宣傳工作，在外在的校園建設(shè)方面主要制作了兩塊大型的宣傳欄、兩塊兩基展板、五條橫幅標(biāo)語，刷新了校內(nèi)外的永久性標(biāo)語，更新了宣傳欄，凈化了環(huán)境。內(nèi)在的校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)了安全文明行為的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化了禮儀教育，針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等開展了學(xué)常規(guī)、守常規(guī)、奪標(biāo)兵的系列活動(dòng)，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。通過全校師生的共同努力，我校兩基工作順利通過了國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。八、存在的問題：(一)德育工作

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并未完全做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。教育還沒能抓到關(guān)鍵部位，學(xué)生的言、行、還不規(guī)范，素質(zhì)還不能體現(xiàn)美、齊。學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方，學(xué)生常規(guī)檢查有待常做常新。

2、班級(jí)管理。目前還處于粗放型，責(zé)任事務(wù)承包，還不具體、不細(xì)、不規(guī)范，還沒能讓學(xué)生自己管理好自己。學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立。

2、課程改革特別是課堂教學(xué)改革進(jìn)展緩慢，教研活動(dòng)質(zhì)量不高，學(xué)科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級(jí)內(nèi)重管理輕教研，重檢查輕指導(dǎo)的現(xiàn)象還普遍存在。

（三）教學(xué)方面

1、課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)、限時(shí)作業(yè)三環(huán)節(jié)還不夠完善，尤其是課前預(yù)習(xí)、限時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)方面，還需進(jìn)一步規(guī)范，在探索中求發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的全面深入開展。

2、課堂常規(guī)、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學(xué)生進(jìn)步效果還不十分明顯，應(yīng)繼續(xù)努力，真正的做好每件小事。

3、半學(xué)期檢測(cè)中看出我校的教學(xué)成績(jī)有下滑的趨勢(shì)，究其原因上要是英語成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了下滑，因此我們要求任這些科目的教師做深刻地反思找出自己的不足并制定相應(yīng)的具體措施改善自己的教育教學(xué)。

（四）教師職業(yè)道德方面：教師隊(duì)伍素質(zhì)和管理水平有待提高。有少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不夠，缺少榮譽(yù)感和危機(jī)感。不少數(shù)教師對(duì)學(xué)生缺少愛心，歧視學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。還有的教師思想

不端正，進(jìn)取心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校工作只講待遇，不講貢獻(xiàn)，只講索取，不講奉獻(xiàn)，個(gè)人主義嚴(yán)重。（五）學(xué)生方面

1、我們的同學(xué)在思想道德方面缺乏“愛心”。2、其次在言行舉止方面相對(duì)缺乏誠(chéng)信。

3、在紀(jì)律制度方面，相對(duì)自由散漫，不愿受紀(jì)律制度的約束。4、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)作業(yè)敷衍了事，不求上進(jìn)。學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)的氛圍還不濃厚，不認(rèn)真完成甚至不完成作業(yè)，有的同學(xué)完全不做家庭作業(yè)。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，希望我們的這部分同學(xué)與老師多溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

以上存在問題，需要我們老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們和社會(huì)各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協(xié)力，才能讓我們的下一代學(xué)有所成。

總之，我們的教師是盡職的，我們的學(xué)生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學(xué)校的每一個(gè)教職工都將敢于爭(zhēng)優(yōu)、敢于爭(zhēng)先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學(xué)努力學(xué)習(xí)，全體家長(zhǎng)大力支持，我們下寨小學(xué)的教育必將迎來更加美好的明天。

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