語言文字工作總結(jié)

積極推進(jìn)語言文字工作努力營造文明和諧氛圍

都江堰市201*年語言文字工作總結(jié)

201*年，在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的進(jìn)程中，我市語委辦在上級語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實成都市語委的工作部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點工作領(lǐng)域，積極開展中華經(jīng)典誦讀活動和第十二屆推廣普通話宣傳周，積極探索新的工作機(jī)制，提高語言文字的規(guī)范化水平，不斷探索、不斷創(chuàng)新，為推動我市的災(zāi)后重建、構(gòu)建和諧社會服務(wù)。

一.領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳，不斷提高認(rèn)識

開展語言文字工作，首先離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。在黨和政府的親切關(guān)懷下，在社會各界支援都江堰市災(zāi)后重建工作中，各方愛心人士和援建者云集都江堰，對我市語言文字環(huán)境提出了更高要求。我市各級政府爭做語言文字規(guī)范工作的窗口，各級領(lǐng)導(dǎo)堅持使用普通話和規(guī)范漢字，從自己做起，為全市人民樹立了規(guī)范使用語言文字的典型；廣大市民積極響應(yīng)，在重建美好都江堰的工作中堅持說好普通話、使用規(guī)范字，積極鞏固我市在省級語言文字達(dá)標(biāo)驗收工作中取得的成果。

市語委通過廣泛宣傳動員，使基層語委對相關(guān)政策、法規(guī)有進(jìn)一步了解，進(jìn)一步明確了說好普通話、寫好規(guī)范字、提高市民的語言文字規(guī)范化意識和應(yīng)用能力是語言文字規(guī)范化工作的重要內(nèi)容；認(rèn)識到語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有積極的促進(jìn)作用；認(rèn)識到學(xué)校和新聞媒體作為推行國家通用語言文字的主力軍和主要陣地，對于構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園，創(chuàng)建文明城市具有重要的現(xiàn)實意義。

二、認(rèn)真落實，融入管理，取得顯著成效經(jīng)過我們的不懈努力并采取了有效措施，我市語言文字規(guī)范化工作取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、與災(zāi)后重建相結(jié)合，營造濃厚的工作氛圍

根據(jù)災(zāi)后重建“一年恢復(fù)、兩年提升”的工作要求，我市城市整體水平得到大幅提升，特別是隨著201*年秋季我市永久性校舍的正式啟動調(diào)入使用，各基層語委和學(xué)校都深刻地認(rèn)識到，語言文字是文化的主要載體，傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，語言文字規(guī)范化更是災(zāi)后重建工作的新要求，我們要營造良好的語言文字宣傳氛圍，潛移默化地培養(yǎng)廣大市民和學(xué)校師生語言文字規(guī)范意識，陶冶學(xué)生情操。結(jié)合災(zāi)后重建工作的進(jìn)一步深入，各校都創(chuàng)造性地與新校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，如：設(shè)立了永久性的醒目的宣傳標(biāo)語；各學(xué)校在校內(nèi)開辟文化長廊，將師生書寫的名人名言、古典詩詞、格言警句等懸掛于其中；在校園、班級的墻壁上張貼著自己編寫的“推普歌”；在晨讀、課外活動時間利用廣播站播放中國古典音樂，同學(xué)們和樂誦讀中華美文、經(jīng)典名篇。老師和學(xué)生們耳濡目染的是語言文字藝術(shù)帶來的美的享受和心靈的震撼。

（二）、與學(xué)校管理相結(jié)合，積極開展語言文字規(guī)范化工作

首先，各學(xué)校都能將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的課程設(shè)置中，除開足開齊語文課、晨讀課外，很多學(xué)校還開設(shè)了語言藝術(shù)課、朗讀課、口語交際課、普通話課和書法課、寫字課等，將書法教學(xué)納入科研課題項目管理，涌現(xiàn)出了頂新新建小學(xué)等“國家寫字實驗學(xué)�！焙汀八拇ㄊ�寫字實驗學(xué)�！�；同時，各學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校日常教學(xué)工作中，結(jié)合市教育局頒發(fā)的《都江堰市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，在教師教案、教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中都有語言文字規(guī)范化的要求；再次，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理之中，作為對教師考核、晉級、評先評優(yōu)的重要條件之一，學(xué)校都把普通話達(dá)標(biāo)作為錄用、聘任教師的必備條件。

結(jié)合教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。學(xué)校始終把語言文字規(guī)范化的要求和教師隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都有語言文字規(guī)范化的要求；各學(xué)校都能夠根據(jù)要求組織教師學(xué)習(xí)語言文字規(guī)范知識，對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，開展教師書法比賽、朗誦和演講比賽、教學(xué)大獎賽和說課比賽等活動，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

結(jié)合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，最終目的是要提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。許多學(xué)校開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，有美文朗誦比賽、寫字比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、語言文字規(guī)范化知識競賽、辯論賽等；有些學(xué)校通過寫字訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成良好的規(guī)則意識和行為習(xí)慣，“讓寫字的過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的過程”。

（三）、積極開展中華經(jīng)典誦讀活動

為落實成都市語委、成都市文明辦，成都市教育局有關(guān)開展“中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊201*詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”的通知精神，激發(fā)師生對中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)熱愛，我們精心組織，以清明、端午、中秋和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主題，認(rèn)真組織開展了“中華誦201*經(jīng)典誦讀大賽”都江堰賽區(qū)選拔賽和“中華贊201*詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動。我市選送的教師組參賽節(jié)目《春江花月夜》獲四川賽區(qū)一等獎。

為慶祝中華人民共和國成立六十周年，弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，彰顯中華語言與文化魅力，推廣普通話，提升全市青少年文化修養(yǎng)、陶冶青少年情操、重建災(zāi)后心靈家園，提高城市的現(xiàn)代化發(fā)展水平。通過精心籌劃，組織學(xué)校層面的選拔，最終決出兩支優(yōu)秀參賽隊伍參加“成都市少兒國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，我市頂新新建小學(xué)獲成都市二等獎，奎光小學(xué)獲成都市三等獎。

根據(jù)成都市語委的文件精神，我市于5月11日－5月30日組織了全市中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動。這次大賽的主題：書寫經(jīng)典，傳承文明。大賽分高中、初中、小學(xué)一組、小學(xué)二組四個組，軟筆和硬筆二個項目，全市中小學(xué)共48所學(xué)校參加了比賽，通過學(xué)校初賽共推薦出參賽作品共100多件，其中，軟筆作品28件、硬筆作品90多件。經(jīng)過評比組評比，共評比出軟筆書法比賽作品4件、硬筆書法比賽作品24件參加成都比賽，市教育局獲成都市優(yōu)秀組織獎。

三、以推普周為主線，構(gòu)建和諧語言生活

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為活動主題，我們根據(jù)成都市語委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我市工作實際，積極組織開展了第十二屆推廣普通話宣傳周活動。本次主要活動內(nèi)容如下：

（一）、制訂《第十二屆全國推廣普通話宣傳周都江堰市系列活動方案》。我們根據(jù)成都市語委文件精神，結(jié)合我市工作實際，圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這一主題，起草活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)開展我市第十二屆全國推廣普通話宣傳周各項活動。

（二）、全面宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策。為了提高人們語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，豐富第十二屆全國推普周活動內(nèi)容，我們根據(jù)成都市語委辦統(tǒng)一安排，在全市開展法律法規(guī)宣傳活動。

（三）、積極爭取各新聞媒體對推普周活動的宣傳。積極協(xié)調(diào)電視臺、報社播放全國推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)制拍攝的電視公益廣告片；通過教育網(wǎng)、語言文字網(wǎng)、校園網(wǎng)等網(wǎng)站的醒目位置宣傳以迎接慶祝建國六十周年和災(zāi)后重建為主題的推普周招貼畫，滾動播放推普周的宣傳口號，努力擴(kuò)大推普周活動的宣傳聲勢和社會效果。

（四）、重視并發(fā)揮學(xué)校在推廣普及普通話中的基礎(chǔ)和輻射作用。各學(xué)校在推普周期間以不同形式開展推普宣傳活動。在教師中廣泛開展演講比賽、教學(xué)基本功比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)校教師語言規(guī)范意識和提高語言文字應(yīng)用水平和能力；在學(xué)生中以普及普通話為主題，開展升旗儀式、班會、隊會、團(tuán)會、課本劇等表演、普通話演講等活動；組織師生面向社區(qū)開展推普宣傳活動和規(guī)范社會用字宣傳勸導(dǎo)活動，對街道、社區(qū)、商店、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯，并針對所發(fā)現(xiàn)的問題及時整改上報。（五）、積極開展普通話水平測試工作。普通話測試中心在推普周期間，在街道設(shè)立咨詢臺，印發(fā)宣傳冊，對普通話測試方面的有關(guān)知識進(jìn)行宣傳；結(jié)合推普周活動，使社會更多行業(yè)從業(yè)人員了解普通話測試，積極參與到其中來。

我市的本屆推普周活動并不完全拘泥于9月份第三周，我們注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，從而擴(kuò)大宣傳聲勢，形成長效機(jī)制，營造宣傳氛圍，為提升城市文明形象、提升都江堰市災(zāi)后重建水平做出積極貢獻(xiàn)。

201*年9月14-20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。我局積極響應(yīng)區(qū)政府相關(guān)文件精神，高度重視，認(rèn)真策劃，積極動員，扎實推進(jìn)，圓滿完成了推普周工作方案的各項內(nèi)容�，F(xiàn)就我局推普周活動工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。

為認(rèn)真貫徹落實區(qū)政府開展全國第十五屆推普周活動的通知，扎實推進(jìn)“推普”活動的深入開展，我局立即組織對推普周工作進(jìn)行動員、部署，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實，確保了活動的順利展開。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造環(huán)境。

在宣傳周期間，我局組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施辦法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我局干部職工對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

三、規(guī)范要求，檢查落實。

對公文、印章等用字規(guī)范化要求明確，并認(rèn)真檢查和落實。一直以來，我局都十分注重對機(jī)關(guān)語言文字規(guī)范的管理工作，機(jī)關(guān)的公文、資料、印章等都能做到規(guī)范用字，組織人員定期不定期地對規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查，對不規(guī)范用字的要求立即改正，提高了全局干部職工對加強(qiáng)使用規(guī)范用字重要性的認(rèn)識，自覺養(yǎng)成了使用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

四、活動豐富，宣傳得力。

1.圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，在局內(nèi)懸掛推普周活動宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，多種手段同時應(yīng)用，營造良好的推普氛圍。

2.結(jié)合“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”的活動，進(jìn)一步推進(jìn)“普通話下鄉(xiāng)、入戶、進(jìn)社區(qū)的活動”的深入發(fā)展，在與我局有鉤掛聯(lián)系的鄉(xiāng)村、企業(yè)，通過座談等多種形式推廣普通話。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

一年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、建立機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項工作的具體實施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機(jī)結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字；結(jié)合德育活動，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會清除不規(guī)范字學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正。活動的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動開展有機(jī)結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進(jìn)行宣傳。

通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識，提高了能力。

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