初二英語學期小結與個人總結
初二英語學期小結與個人總結
許園園
時間就像指縫間的流水,轉(zhuǎn)眼間初二一個學年的教學工作即將告一段落。我與初二年級的同學們共同度過了這一年學習生活。快樂時,我會與他們一起笑,一起分享快樂的成果。遇到困難時,我會鼓勵和幫助他們,同他們一起攜手克服困難,走向成功?偨Y一句話就是:累并快樂著。
去年9月至今對我來說是很不平凡的,在這一年多的時間里,我才真正體會到“為人師表”的榮耀,但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字?它包含了太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝,按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠,“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力,一種責任。首先要能“為人師”,然后才能談到“表”。5個月的時間一晃而過,在這5個月中,我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當然,我要感謝學校給了我這個發(fā)揮能力的機會,感謝我的指導老師對我教學藝術的指導,感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。
在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,對學生因材施教,使學生學有所得,不斷提高;課余時間,我廣泛涉獵各類知識,形成比較合理完整的知識結構,積極探討研究教學藝術,形成公正、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,爭取順利完成教育教學任務,打好三年持久戰(zhàn),為學校爭得榮譽。
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做積極做好以下工作:
⑴課前準備:備好課,從學生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐,我就到賣當勞買了薯條,漢堡,或者比薩之類的快餐,讓學生學習單詞有實物參照,記憶深刻。而且也有情景教學的優(yōu)勢,把課堂變成餐館,就如身臨其境一般,自然運用餐館中的對話來交際。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把授課內(nèi)容傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
⑵課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,必須要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心,了解其心理,找出問題原因。并肯定學生前期在學習中的進步,增強他的自信心等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。初二是初中教學非常關鍵的一年。在初二這一學年,我教了兩個班級。學生大部分都還是很聽話,能夠認真學習。尤其是女同學很認真勤奮,基本每次課后都會積極主動的問問題,為班級營造了很好的英語學習氣氛。大部分同學英語基礎和水平屬于中等程度,基于這個現(xiàn)狀的考慮,在整個學年的課堂教學中,我都是夯實基礎,在課堂上,通過各個環(huán)節(jié)努力爭取讓每一位同學把單詞課文弄懂.平時每個星期也抓實聽寫背誦和默寫的工作。在習題的講解上也是精講精練。大部分同學都還是很認真的跟著老師在認真學習,一點一點地進步,和老師一起順利的完成了這一學年的教學任務。但是我也注意到了一個做得不夠的地方,在課堂上口語訓練的時間還是不夠。根據(jù)自己學生的特點,如何在夯實基礎的基礎上又能給孩子們充分的口語鍛煉時間。1.老師要舍得給時間。2.老師要創(chuàng)設機會引導歸納和總結。在這兩點上我以后要注意和改進。
說實話,做老師是一個良心活,在平時的工作中會有很多時候需要我們默默無聞,踏踏實實,認認真真的主動自覺地無私奉獻而不圖任何回報。雖然這一年教學任務很重,很累,但是我真的挺開心的,很順利的完成了教學任務,應該講兩個班的整體英語成績的進步也是有目共睹的。
一個困難,哪怕再大,只要大家同心協(xié)力,都會變得微不足道。回想這走過的每一天,汗水和淚水交織著陪我和同學們一同走過,壓力和動力促使著我們共同進步。不管生活和工作再難,我們都堅強地快樂地一起走過了。
這一切成績的取得離不開學校領導對我工作的極大支持和關心,為此在這我也要對主任等各位領導道一聲:謝謝!
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初二英語學期小結與個人總結
劉會芳
時間就像指縫間的流水,轉(zhuǎn)眼間初二一個學年的教學工作即將結束。今年二月至今的這一學期對我來說是很不平凡的。在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,對學生因材施教,使學生學有所得,不斷提高;課余時間,我廣泛涉獵各類知識,形成比較合理完整的知識結構,積極探討研究教學藝術,形成公正、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,爭取順利完成教育教學任。
1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做積極做好以下工作:⑴課前準備
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把授課內(nèi)容傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
⑵課堂上的情況:
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,必須要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心,了解其心理,找出問題原因。并肯定學生前期在學習中的進步,增強他的自信心等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
初二是初中教學非常關鍵的一年。在初二這一學年,我教的這個班級。學生大部分都還是很聽話,能夠認真學習。尤其是女同學很認真勤奮,基本每次課后都會積極主動的問問題,為班級營造了很好的英語學習氣氛。大部分同學英語基礎和水平屬于中等程度,但有好幾位學生的基礎偏差;谶@個現(xiàn)狀的考慮,在整個學年的課堂教學中,我都是夯實基礎,在課堂上,通過各個環(huán)節(jié)努力爭取讓每一位同學把單詞課文弄懂.平時每個星期也抓實聽寫背誦和默寫的工作。在習題的講解上也是精講精練。大部分同學都還是很認真的跟著老師在認真學習,一點一點地進步,和老師一起順利的完成了這一學年的教學任務。但是我也注意到了一個做得不夠的地方,在課堂上口語訓練的時間還是不夠。根據(jù)自己學生的特點,如何在夯實基礎的基礎上又能給孩子們充分的口語鍛煉時間。1.老師要舍得給時間。2.老師要創(chuàng)設機會引導歸納和總結。在這兩點上我以后要注意和改進。
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