初二年級(jí)組工作總結(jié)(第一期)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

初二年級(jí)工作總結(jié)

我們初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期初二年級(jí)組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力做好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書(shū)育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開(kāi)展�，F(xiàn)將初二年級(jí)組第一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。

1、開(kāi)校初制定好年級(jí)組計(jì)劃，召開(kāi)備課組會(huì)，各備課組制定好備課組計(jì)劃，召開(kāi)全年級(jí)教師會(huì)。明確本期的各項(xiàng)任務(wù)。利用年級(jí)組的各種會(huì)議組織全體教師學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針、交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí)，澄清某些誤解，加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

2、嚴(yán)格考勤制度，對(duì)各種會(huì)議、活動(dòng)嚴(yán)格考勤。

二、加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。

1、加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識(shí)。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，定時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì)，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，各班落實(shí)班級(jí)精細(xì)化管理。利用早讀、班會(huì)課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育。

2、班主任老師們?cè)缙鹜碜�，�?jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。

班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠課學(xué)生各

班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

三、加大年級(jí)管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、建立文明督察小組，年級(jí)組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過(guò)道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

年級(jí)培訓(xùn)學(xué)生干部，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉。堅(jiān)持每天通報(bào)，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。

4、利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

5、年級(jí)組主動(dòng)協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

6、常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)德育處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全事故。

四、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí)，努力提高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

1、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處特別是本年級(jí)各備課組的工作。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每周開(kāi)展教研課，落實(shí)講課、評(píng)課等，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué)。

年級(jí)組配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)教學(xué)常規(guī)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得

最好的教學(xué)效果。

2、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

3、組織學(xué)月考試、單元測(cè)驗(yàn)，并對(duì)考試情況進(jìn)行分析。召開(kāi)全年級(jí)半期考試總結(jié)會(huì)及表彰大會(huì)。召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理競(jìng)賽并頒獎(jiǎng)。及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。五、加強(qiáng)住校生管理

1、問(wèn)寒問(wèn)曖，真情相至

住校生管理的老師、班主任以及任課老師應(yīng)多同他們談心、問(wèn)寒問(wèn)曖，關(guān)心解決他們存在的問(wèn)題，疏導(dǎo)其思想，引導(dǎo)其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營(yíng)造安全舒服的住宿環(huán)境。對(duì)于那些不斷違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，加強(qiáng)和他們溝通，找出他們違紀(jì)違規(guī)的真正原因，對(duì)癥下藥。使他們感受到學(xué)校的溫暖、老師的真情，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要和樂(lè)趣，安心住校，專心學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的生活能力

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育入手。召開(kāi)住校生會(huì)，對(duì)住校生開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《住校生管理制度》的學(xué)習(xí)教育，對(duì)每個(gè)住校生進(jìn)行內(nèi)務(wù)紀(jì)律的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)整理床鋪、洗衣等，培養(yǎng)學(xué)生的自理自律自強(qiáng)能力。

3、完善住校生管理制度

制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強(qiáng)的制度來(lái)管理住校生。

4、建立“住校生分布情況表”

建立“住校生分布情況表”，包括學(xué)生的基本情況（學(xué)生姓名、班級(jí)、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門上。便于值班老師和生活老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理，做到隨時(shí)對(duì)住校生進(jìn)行定位管理。

5、加強(qiáng)管理質(zhì)量，實(shí)行室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（內(nèi)務(wù)、就寢、清潔、紀(jì)律、安全等）。6、進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“文明住校生”的評(píng)比。

學(xué)校對(duì)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、床上內(nèi)務(wù)及物品擺放、文化氛圍等做出具體規(guī)定。根據(jù)值班老師和生活老師對(duì)每個(gè)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)及綜合進(jìn)行考評(píng)打分，根據(jù)考評(píng)紀(jì)錄進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”的考評(píng)。

7、建立嚴(yán)格的請(qǐng)假制度

住校生一般情況下不離開(kāi)學(xué)校，若有事要請(qǐng)假，班主任嚴(yán)把關(guān)口。對(duì)于違反制度的學(xué)生給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正。

8、不定期安全大檢查

學(xué)生的安全防范知識(shí)有限，所以防范措施就不到位，而且部分學(xué)生很多時(shí)候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級(jí)組定期或不定期進(jìn)行安全大檢查，以便規(guī)范學(xué)生的行為，沒(méi)收危險(xiǎn)物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。六、健全管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

1、以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的教育模式。集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進(jìn)行管理。班級(jí)存在的問(wèn)題，做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

2、實(shí)行通報(bào)制

年級(jí)組將對(duì)各班情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)，每天通報(bào)，每周總結(jié)。通報(bào)內(nèi)容：教學(xué)區(qū)的紀(jì)律、清潔，宿舍區(qū)的紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)。七、存在的不足。

存在的不足：1。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，存在逃課，不按時(shí)書(shū)寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)明顯的提高；學(xué)困生量大，兩極分化越來(lái)越明顯；個(gè)別同學(xué)集體意識(shí)淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不夠。對(duì)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作不夠深入細(xì)致。幫助這部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立正確的態(tài)度，仍是今后德育工作的重點(diǎn)。

2。部分學(xué)科的成績(jī)差別較大，不利于班級(jí)整體成績(jī)的提高，有待加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡快提高；班與班之間也有差距，需要努力消除。

3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

八、今后的打算：

1．備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期中考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多分析，多研究，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2、針對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別學(xué)科存在的薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下半學(xué)期要認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問(wèn)題。

3。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育，用合理的規(guī)章制度約束學(xué)生，努力挖掘社會(huì)，家庭的有效教育資源，多層次，多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，為初三階段的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

4、安全工作常抓不懈。

5。重視第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，多方面培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好；進(jìn)一步做好培優(yōu)促特工作，確保優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

6。希望班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的作風(fēng)，主動(dòng)，熱心，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把工作做細(xì)，把好細(xì)節(jié)關(guān)。對(duì)自己的工作嚴(yán)格要求，不辜負(fù)學(xué)校的信任。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初二年級(jí)組工作總結(jié)

我們初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期初二年級(jí)組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力做好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書(shū)育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開(kāi)展�，F(xiàn)將初二年級(jí)組第一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。1、開(kāi)校初制定好年級(jí)組計(jì)劃，召開(kāi)備課組會(huì)，各備課組制定好備課組計(jì)劃，召開(kāi)全年級(jí)教師會(huì)。明確本期的各項(xiàng)任務(wù)。利用年級(jí)組的各種會(huì)議組織全體教師學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針、交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí)，澄清某些誤解，加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

2、嚴(yán)格考勤制度，對(duì)各種會(huì)議、活動(dòng)嚴(yán)格考勤。

二、加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。1、加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識(shí)。16位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，定時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì)，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，各班落實(shí)班級(jí)精細(xì)化管理。利用早讀、班會(huì)課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績(jī)。如在“十佳班級(jí)”競(jìng)賽中，有4個(gè)班參加競(jìng)賽，全部入圍，其中12班獲得“十佳班級(jí)”稱號(hào)。

3、班主任老師們?cè)缙鹜碜�，�?jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠課學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

三、加大年級(jí)管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、建立文明督察小組，年級(jí)組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過(guò)道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

年級(jí)培訓(xùn)學(xué)生干部，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉。堅(jiān)持每天通報(bào)，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。4、利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

5、年級(jí)組主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

6、常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)德育處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全事故。

四、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí)，努力提高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。1、積極配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級(jí)各備課組的工作。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每周開(kāi)展教研課，落實(shí)講課、評(píng)課等，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué)。

年級(jí)組配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)教學(xué)常規(guī)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)

策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。

2、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

3、組織學(xué)月考試、單元測(cè)驗(yàn)，并對(duì)考試情況進(jìn)行分析。召開(kāi)全年級(jí)半期考試總結(jié)會(huì)及表彰大會(huì)。召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理競(jìng)賽并頒獎(jiǎng)。及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。五、加強(qiáng)住校生管理1、問(wèn)寒問(wèn)曖，真情相至

住校生管理的老師、班主任以及任課老師應(yīng)多同他們談心、問(wèn)寒問(wèn)曖，關(guān)心解決他們存在的問(wèn)題，疏導(dǎo)其思想，引導(dǎo)其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營(yíng)造安全舒服的住宿環(huán)境。對(duì)于那些不斷違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，加強(qiáng)和他們溝通，找出他們違紀(jì)違規(guī)的真正原因，對(duì)癥下藥。使他們感受到學(xué)校的溫暖、老師的真情，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要和樂(lè)趣，安心住校，專心學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的生活能力

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育入手。召開(kāi)住校生會(huì)，對(duì)住校生開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《住校生管理制度》、《遂寧二中實(shí)驗(yàn)校違紀(jì)學(xué)生處分條例》的學(xué)習(xí)教育，對(duì)每個(gè)住校生進(jìn)行內(nèi)務(wù)紀(jì)律的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)整理床鋪、洗衣等，培養(yǎng)學(xué)生的自理自律自強(qiáng)能力。3、完善住校生管理制度

制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強(qiáng)的制度來(lái)管理住校生。

4、建立“住校生分布情況表”

建立“住校生分布情況表”，包括學(xué)生的基本情況（學(xué)生姓名、班級(jí)、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門上。便于值

班老師和生活老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理，做到隨時(shí)對(duì)住校生進(jìn)行定位管理。5、加強(qiáng)管理質(zhì)量，實(shí)行室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（內(nèi)務(wù)、就寢、清潔、紀(jì)律、安全等）。6、進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“文明住校生”的評(píng)比。

學(xué)校對(duì)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、床上內(nèi)務(wù)及物品擺放、文化氛圍等做出具體規(guī)定。根據(jù)值班老師和生活老師對(duì)每個(gè)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)及綜合進(jìn)行考評(píng)打分，根據(jù)考評(píng)紀(jì)錄進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”的考評(píng)。7、建立嚴(yán)格的請(qǐng)假制度

住校生一般情況下不離開(kāi)學(xué)校，若有事要請(qǐng)假，班主任嚴(yán)把關(guān)口。對(duì)于違反制度的學(xué)生給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正。8、不定期安全大檢查

學(xué)生的安全防范知識(shí)有限，所以防范措施就不到位，而且部分學(xué)生很多時(shí)候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級(jí)組定期或不定期進(jìn)行安全大檢查，以便規(guī)范學(xué)生的行為，沒(méi)收危險(xiǎn)物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。六、健全管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

1、以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的教育模式。集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進(jìn)行管理。班級(jí)存在的問(wèn)題，做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。2、實(shí)行通報(bào)制

年級(jí)組將對(duì)各班情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)，每天通報(bào)，每周總結(jié)。通報(bào)內(nèi)容：教學(xué)區(qū)的紀(jì)律、清潔，宿舍區(qū)的紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)。

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