初二年級(jí)組工作總結(jié)

點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物無聲求真務(wù)實(shí)關(guān)注發(fā)展

201*-201*年初二年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期初二年級(jí)組以“抓問題促管理，抓落實(shí)促發(fā)展”，滲透育人方略，以“求真務(wù)實(shí)關(guān)注發(fā)展”為指導(dǎo)方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全年級(jí)老師的共同努力下，順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面就這學(xué)期整個(gè)年級(jí)所做的一些工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，同時(shí)也對(duì)下學(xué)期工作做以提示和設(shè)想。

初二年級(jí)組全體教師和班主任善于學(xué)習(xí)，接收新理念，參與課改，深入教研；班主任學(xué)習(xí)家庭教育理論，先進(jìn)的教育理念。針對(duì)本班情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。各班利用班級(jí)教育和班會(huì)提升教育質(zhì)量，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，各班團(tuán)結(jié)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班主任與任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了良好的教育氛圍。集體備課中，各備課組能取長(zhǎng)補(bǔ)短，落實(shí)新課改的三維目標(biāo)，課堂效果好。全體教師不歧視學(xué)困生，關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步；常規(guī)管理抓落實(shí)，各班形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；學(xué)生會(huì)較好的發(fā)揮了監(jiān)督、協(xié)助、服務(wù)的作用，在行為規(guī)范宣傳工作，督導(dǎo)值周班公正量化班級(jí)評(píng)價(jià)，年級(jí)組大型活動(dòng)中，發(fā)揮了良好的組織作用，形成了良好的秩序，提升了活動(dòng)的質(zhì)量。為學(xué)校和本年級(jí)組做好了服務(wù)和建設(shè)工作。

一、年級(jí)組工作

（）德育工作：德育工作是學(xué)校正常教學(xué)的保證，是學(xué)生人格成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)校工作的重要組成部分，配合學(xué)校政教處我們主要做了以下幾方面工作。

1、各班有特色的開展“雛鷹爭(zhēng)章”綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)，將行為規(guī)范教育與行為規(guī)范量化結(jié)合起來，提高了同學(xué)們對(duì)行為規(guī)范教育的認(rèn)識(shí)程度。學(xué)生修養(yǎng)好，有禮貌，行為規(guī)范，素質(zhì)高。儀容儀表基本規(guī)范，佩戴�？�及時(shí)，基本無長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。做得好的班級(jí)：初二（�。┌�、初二（2）班、初二（3）班、初二（5）班。

2、本學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生11名由于這些學(xué)生行為規(guī)范差，心態(tài)消極，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為使他們盡快適應(yīng)我們年級(jí)組的管理，各班班主任對(duì)他們，做了認(rèn)真的思想工作，心理老師蘇華，做了心理輔導(dǎo)，使他們很快融入到班集體的大環(huán)境中，這些新生轉(zhuǎn)入后，思想穩(wěn)定進(jìn)步大。做得好的有：馬建中、張俊佳。

3、本學(xué)期我們組織了3次家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)我們都組織學(xué)生家長(zhǎng)聽講座，班級(jí)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》的體會(huì)，各位家長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)邊討論，邊想辦法。家校配合，促進(jìn)了學(xué)生教育的成功，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了家校合作的力度，使家庭教育成為我們每個(gè)人的責(zé)任，“不做批評(píng)家，做建設(shè)者，孩子教育，我的責(zé)任”，使我們的工作更具有方向性，本學(xué)期由年級(jí)組長(zhǎng)主講的家庭教育講座有《批評(píng)藝術(shù)在家庭教育中的運(yùn)用》《如何培養(yǎng)好男孩成長(zhǎng)為好男人，如何培養(yǎng)好女孩成為好女人》及《親子溝通的藝術(shù)》使家長(zhǎng)們了解了較為科學(xué)的教育方法，較好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性。各班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生同室座談，形成了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的良好溝通氛圍，彼此之間相互信任，彼此增進(jìn)了感情交流。

4、對(duì)內(nèi)初班加強(qiáng)自理、自立、自強(qiáng)意識(shí)的滲透，提高能力的教育，收到了較好的效果。他們思想積極向上，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，克服了想家、生病等困難，特別是內(nèi)初班學(xué)生，搬上新宿舍樓后，由于打電話不方便，學(xué)生購(gòu)買了手機(jī)，為了管理好手機(jī)，不影響學(xué)習(xí)，班主任組織大家開展討論：如何管理好手機(jī)。經(jīng)討論大家認(rèn)為，如果誰(shuí)的手機(jī)在上課時(shí)響起，或用于看電子書，影響了學(xué)習(xí)和休息等違規(guī)現(xiàn)象，就讓手機(jī)在班主任那兒放一個(gè)星期。嚴(yán)格的管理，讓內(nèi)初班學(xué)生形成了良好的習(xí)慣，手機(jī)得到很好的控制，也形成了誠(chéng)實(shí)守信的良好品格。民族團(tuán)結(jié)教育在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活中逐步深入人心，各民族同學(xué)形成了一個(gè)大家庭，同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭�、共同進(jìn)步中感情越來越深，“一幫一”的活動(dòng)，使內(nèi)初班學(xué)生積極上進(jìn)；小組學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，老師和同學(xué)們促膝談心，解決思想問題；老師的引導(dǎo)，使內(nèi)初班走上了良性教育的軌道。表現(xiàn)突出的有：劉青梅、王艷、張新茹。

5、本學(xué)期組織每班進(jìn)行每周一歌，唱紅歌活動(dòng)。各班利用班級(jí)教育、第九節(jié)課外活動(dòng)、班會(huì)唱響了一首首動(dòng)聽的紅色教育革命歷史歌曲和愛祖國(guó)、愛黨的歌曲，抒發(fā)了同學(xué)們真誠(chéng)熱愛祖國(guó)、熱愛黨的感情，培養(yǎng)了高尚的情操，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生的文化內(nèi)涵。

6、誠(chéng)信考試教育到位效果好，在每次大考和小考前，學(xué)生會(huì)都提前做好倡議，各班學(xué)習(xí)誠(chéng)信考試條例，落實(shí)誠(chéng)信考試要求，較好的形成了誠(chéng)信品質(zhì)，為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提供了保證。

7、在“民族團(tuán)結(jié)手拉手”的籃球友誼賽中，為提升籃球比賽技巧，為使學(xué)生增進(jìn)友誼、保證安全，年級(jí)組長(zhǎng)組織了“弘揚(yáng)體育道德，發(fā)揚(yáng)體育精神”的講座。使學(xué)生端正了態(tài)度，明確了比賽規(guī)則，懂得了防范要求，提高了比賽的品味和質(zhì)量，可以說，這次比賽是我年級(jí)高素質(zhì)的比賽。達(dá)到了體育育人的效果

8、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的系列講座《中等生的亞健康狀態(tài)成固及對(duì)策》。對(duì)女生的《學(xué)做好女孩，成長(zhǎng)為好女人》；對(duì)男生的《學(xué)做好男孩長(zhǎng)成好男人》的青春期六場(chǎng)講座：跟學(xué)生達(dá)到了心貼心的對(duì)話，在他們心靈深處即將要長(zhǎng)草的地方，播上了健康成長(zhǎng)的苗，使他們知道了好女人和好男人的標(biāo)準(zhǔn)，擯除了心中的雜念，框正了青春期學(xué)生行為，在心中樹起了真正的男子漢形象和美麗智慧的女性形象。講座收到了很好的效果。9、充分利用板報(bào)和手抄報(bào)，拓展學(xué)生思路，擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，展示學(xué)生思想品德的形成，

是學(xué)生心靈放歌的平臺(tái)。班級(jí)教育、主題班會(huì)更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育的陣地，是我們年級(jí)常抓不懈的工作。重視疏散演練，教育效果也比較明顯。整個(gè)年級(jí)組很少有學(xué)生和老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，基本達(dá)到了學(xué)校對(duì)我年級(jí)的管理要求。

10、各班評(píng)選優(yōu)秀小組長(zhǎng)、課代表的活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了師生溝通的橋梁，細(xì)化了學(xué)生

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。

良好的教育工作，為我年級(jí)教學(xué)工作搭建了和諧的平臺(tái)，教學(xué)工作是整個(gè)教育工作的核心，教育的效果則要為教學(xué)工作保駕護(hù)航。年級(jí)組老師決心繼續(xù)努力，在下一進(jìn)程中揚(yáng)帆起航。二、教學(xué)工作：

1、初二年級(jí)開展了較為豐富的，科學(xué)有效的，教學(xué)教研活動(dòng)：即跨學(xué)科有效教學(xué)教研

活動(dòng)，首先是青年教師講課評(píng)課，突出課堂效率，研究工作有效性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。其次是老教師講課活動(dòng)和黨員精品課展示，研討如何提升研討效果，反思課改新思路，探索有效教學(xué)的新課題，克服固步自封思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。第三，年級(jí)組跨學(xué)科教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)教育理論、研究課堂設(shè)計(jì)、作業(yè)布置有效性研究，有效教學(xué)方法探討為核心。歷經(jīng)五周時(shí)間。年級(jí)組認(rèn)真準(zhǔn)備，每一環(huán)節(jié)中，各備課小組認(rèn)真研討，走上講臺(tái)，坦然接受各任課教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的評(píng)議，在教研中不怕失敗，去粗取精，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變自己，接受意見，不斷進(jìn)步。本次教研活動(dòng)只是跨學(xué)科有效教學(xué)的初探。通過說課、聽課、評(píng)課，錘煉教學(xué)技能，年輕教師進(jìn)步很快，許多年輕教師開始對(duì)自己教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真反思，積極接受新課改教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，老教師在講課過程中，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中因循守舊，缺少新的思路，這次教研活動(dòng)中，許多老教師主動(dòng)反思自己教學(xué)中的不足，認(rèn)識(shí)到接受新理念的重要性，決心改變自己，創(chuàng)新教學(xué)，提高效率，解放學(xué)生，解放自己，快樂工作。做得好的有：青年教師：劉璐、陳鳴鳳、王淑芬、唐芙蓉、老教師有：張梅玲、薛芳、馬建中。

2、年級(jí)組開展了“讀名著、講故事”故事大王比賽，活動(dòng)中，同學(xué)們利用寒假認(rèn)真閱讀語(yǔ)文學(xué)科課標(biāo)規(guī)定的經(jīng)典名著，作了較好的準(zhǔn)備。將故事內(nèi)容，進(jìn)行再創(chuàng)作，在短期內(nèi)，突破閱讀量，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了積累，陶冶了情操，鍛煉了口頭表達(dá)能力，使學(xué)生增強(qiáng)了文化內(nèi)涵，吸收了精神營(yíng)養(yǎng)。語(yǔ)文備課組較好地發(fā)揮了作用。做得好的有：張新茹、陳鳴鳳、吳娜、沈良珍。

3、在校園文化藝術(shù)節(jié)中，在全年級(jí)同學(xué)參加的古詩(shī)詞朗誦演唱活動(dòng)中，較好的增加了

文學(xué)積累，吟誦演唱中熏陶了學(xué)生的文學(xué)、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的人文素質(zhì)，傳承了中華文化經(jīng)典。表現(xiàn)突出的有：陳鳴鳳，沈良真、吳娜、張新茹。

4、配合學(xué)校政教處學(xué)生會(huì)，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為使交流會(huì)不流于形式，我年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行專題交流，專題為：如何快速高效的完成作業(yè)。通過經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生找到了在作業(yè)多的情況下，快速高效完成作業(yè)的方法和途徑，在解決學(xué)生實(shí)際困難中起到了好的作用。

5、開學(xué)初，物理老師組織進(jìn)行了我年級(jí)的科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)，學(xué)生利用所學(xué)的物理知識(shí)，加上自己大膽的想象，在唐芙蓉，王淑芬、馬小弟等老師的指導(dǎo)下，在多功能廳進(jìn)行了演示和講解，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，并啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

6、期中考試、期末考試準(zhǔn)備充分，師生重視，對(duì)試題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的研究，訓(xùn)練學(xué)生，

掌握方法，正確對(duì)待得與失，試卷批改后，老師學(xué)生認(rèn)真反思存在的問題。分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生相信自己，迎難而上，教會(huì)學(xué)生解決問題的方法。做得好的有：余瑞林、劉青梅、張俊佳、馬英、張梅玲、王艷、張新茹、陳鳴鳳、劉璐、馬建中等。

7、寒、暑假作業(yè)，個(gè)性化、趣味化、探索化、科學(xué)化。新課程的一個(gè)重要理念就是課

程向生活世界的回歸，同生活的聯(lián)結(jié)，讓生活構(gòu)建知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，年級(jí)組各備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，課入教研，啟迪的新思路的結(jié)果。只要不斷學(xué)習(xí)，接受新理念，反思教學(xué)中的得失，不斷改進(jìn)就會(huì)有更大的進(jìn)步。比較好的科目有：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)。

三、年級(jí)組存在的不足以及努力方向。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況需要各位同仁引起注意

（1）普通版與內(nèi)初班，在學(xué)習(xí)上逐漸拉開了距離。期中內(nèi)初班，班主任關(guān)注全體學(xué)生進(jìn)

步做得好，普通班兩極分化開始形成，下學(xué)期如何提高普通的整體成績(jī)，各任課老師值得思考，要提出解決方案。

2）年級(jí)課間操質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，特別是4、5、6班。課外活動(dòng)普通班常被老師

占用輔導(dǎo)，課外活動(dòng)形同虛設(shè)。班主任、體育老師、年級(jí)組長(zhǎng)不到位，學(xué)生會(huì)監(jiān)督不夠，下學(xué)期進(jìn)入初三，體育中考在即，要確保課間操質(zhì)量和課外活動(dòng)的時(shí)間。3）晚自習(xí)普通班效果不好，常常是值班老師不同，效果不一樣。有些班級(jí)上課說話、

做小動(dòng)作的人相對(duì)較多。需要改進(jìn)。

4）普通班男生宿舍要加強(qiáng)治理，確保宿舍晚休質(zhì)量，作息時(shí)間規(guī)范。

5）個(gè)別老師缺少主人翁的意識(shí)，不能形成教育合力，使許多教育規(guī)范不能落到實(shí)處。針對(duì)以上五種情況，我們要多學(xué)習(xí)、多想辦法，做到班主任管理班級(jí)“勤”加“巧”的科學(xué)思路。根據(jù)各自班級(jí)的不同特點(diǎn)，采取行之有效的管理方法。下學(xué)期要在增強(qiáng)學(xué)生自信心上下功夫，多鼓勵(lì)，做培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的建設(shè)者，不做批評(píng)家。當(dāng)然我們?nèi)握n老師也要反思自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，發(fā)揮主人翁意識(shí)。做學(xué)生的朋友，向?qū)Ш徒叹�。同心同德使我們的工作更進(jìn)一步。相信我組全體老師有能力、有素質(zhì)解決好以上問題。

四、年級(jí)組工作的幾點(diǎn)思考：

1、合作意識(shí)

加強(qiáng)合作意識(shí)的滲透，各備課組、各任課老師、班級(jí)之間、老師之間、學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的合作是極其重要的，是否有合作意識(shí)，是存有一種文化合作的前提，是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)一種團(tuán)隊(duì)文化非常和諧時(shí)，生活在年級(jí)組的每一個(gè)成員都會(huì)是愉悅的，因?yàn)樯�活在這種的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都不孤獨(dú)。讓我們?yōu)闋I(yíng)造這樣的和諧團(tuán)隊(duì)而一起努力。2、寬容意識(shí)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中無論是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，我們都應(yīng)去寬容，特別是對(duì)不是惡意

的無心的傷害性的言行，都需要我們?nèi)�寬容。這份寬容是難能可貴的，因?yàn)閷?duì)別人缺點(diǎn)的寬容是大度，而對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的寬容則是超脫，所以我們應(yīng)該寬容他人，和諧工作。

3、反思意識(shí)

反思的過程是一個(gè)痛苦的過程，因?yàn)檫@是一次自我否定的過程，是一次蛻變的過程，

作為一名教師，一定要注意多反思、多總結(jié)，這樣才能進(jìn)步，才能提高，眼前的困境，不如意，都無所謂，關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對(duì)，做到在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。

我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，把教育教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待一切，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中，取得更大的進(jìn)步。

初二年級(jí)組張新茹

201*年7月3日

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初二年級(jí)組工作總結(jié)

伴隨著龍年的鐘聲，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的工作，大家共同的感受就是“快、忙”。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時(shí)候，回顧一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教育不放松

雖然說初二年級(jí)近700名學(xué)生比初一年級(jí)各方面都有了較大的進(jìn)步，但由于青春期的生理特點(diǎn)，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強(qiáng)，需要全體教師耐心的引導(dǎo)，為此，年級(jí)組緊緊抓住周二年級(jí)集會(huì)的契機(jī)，緊抓常規(guī)教育不放松；同時(shí)做好常規(guī)檢查，并將檢查納入班級(jí)考核項(xiàng)目；做到常規(guī)教育周周講、周周比，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高了，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升。

二、全面實(shí)施“每月之星評(píng)比”

緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動(dòng)，牢牢貫徹學(xué)校對(duì)于“每月之星”的指導(dǎo)思想，初二年級(jí)創(chuàng)造性的開展了一系列的評(píng)比活動(dòng)，除了將評(píng)比展示之外，還及時(shí)地將評(píng)比結(jié)果以榮譽(yù)證書的形式發(fā)放到孩子、家長(zhǎng)手中，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們?cè)谛�學(xué)習(xí)、生活的積極性，對(duì)班級(jí)有效管理起到了良好的促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終都要落到班主任身上，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。為此，本學(xué)期共進(jìn)行了4次班主任專題培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)各班主任積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同為班級(jí)管理出點(diǎn)子，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級(jí)，部分班級(jí)取得了良好的效果，比如初二（2）、（12）、（14）班級(jí)成效顯著，班級(jí)風(fēng)貌積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)也同步增長(zhǎng)。

四、開展了一系列年級(jí)特色活動(dòng)

1、有效開展了“扶尖治拐”工作

年級(jí)組在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作，加強(qiáng)了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，特別是推進(jìn)了“扶尖治拐”行動(dòng)，本學(xué)期，年級(jí)組建立了“數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣小組”，從全年級(jí)的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣輔導(dǎo)，并且輔導(dǎo)時(shí)間充足，輔導(dǎo)教師精干，輔導(dǎo)材料精心挑選，取得了初步的成效。年級(jí)組將會(huì)在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持、完善輔導(dǎo)機(jī)制，力爭(zhēng)在“扶尖治拐”上取得更好的成效。

2、建立了初二年級(jí)組“錯(cuò)題集”制度

為有效促進(jìn)學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實(shí)施了“初二年級(jí)錯(cuò)題集”機(jī)制，設(shè)計(jì)、印制了“錯(cuò)題集”，并且每位學(xué)生人手兩本，數(shù)學(xué)一本、科學(xué)一本，對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)教師進(jìn)行了“錯(cuò)題集”實(shí)施培訓(xùn)，建立了檢查、督促、指導(dǎo)機(jī)制，為了提高學(xué)生對(duì)“錯(cuò)題集”的應(yīng)用興趣，年級(jí)還開展了“數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀錯(cuò)題集評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展板表彰，發(fā)放榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，對(duì)于數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用。

五、存在的不足

應(yīng)該說年級(jí)組活動(dòng)是有成效的，但一學(xué)期下來，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時(shí)候工作積極性不夠，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力，某些班級(jí)明顯與其他班級(jí)有差距；期末考試中成績(jī)有所退步，進(jìn)入全縣前10名、50名的人數(shù)明顯減少，除了試卷難度、復(fù)習(xí)時(shí)間等客觀因素，年級(jí)管理、班級(jí)管理也有一定的責(zé)任。這在一定程度上敲響了警鐘，我們將在下一個(gè)學(xué)期努力完善管理制度，積極爭(zhēng)取年級(jí)組工作有更大地成效！

附：年級(jí)組工作周記

初二年級(jí)組201*/01/周次內(nèi)容1、開初二年級(jí)班主任會(huì)議；2、安排15周常規(guī)檢查人員分工（14班）；3、完成徐丹平（記大過）、張麗萍、徐璐瑤（記過）等同學(xué)的違紀(jì)處分工作；4、提醒總務(wù)處再發(fā)一部分拖把3、掃把4、畚斗2；5、班級(jí)11月之星的評(píng)比表彰；6、糾錯(cuò)本的評(píng)比表彰；1、安排、打印、公布12月份月考座位表；2、繼續(xù)完成全校入學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)；3、公布、展出初二年級(jí)“錯(cuò)題集”優(yōu)秀作品；4、班級(jí)11月之星的表彰：展出、發(fā)放榮譽(yù)證書；5、赴舟山學(xué)習(xí)材料上交；6、第16周常規(guī)檢查人員會(huì)議；1、布置考場(chǎng)，考前考場(chǎng)檢查，時(shí)間調(diào)整；2、第3次月考閱卷安排；3、成績(jī)統(tǒng)計(jì)；4、初二年級(jí)第3次月考表彰；5、第17周常規(guī)檢查人員會(huì)議；6、考試信號(hào)修改核對(duì)；7、開月考學(xué)生代表會(huì)；8、考風(fēng)考紀(jì)教育；9、周五開組合教師會(huì)議；10、期末考試學(xué)生名單與年報(bào)數(shù)核對(duì)；11、校本培訓(xùn)資料上交；1、完成初二年級(jí)第3次月考表彰；2、打印期末考試考生考號(hào)、姓名核對(duì)表；3、期末考場(chǎng)安排；4、期末考試學(xué)生入學(xué)成績(jī)的修正；5、考風(fēng)考紀(jì)教育1、打印期末考試考生考號(hào)、姓名核對(duì)表；2、期末考場(chǎng)安排；3、期末考試學(xué)生入學(xué)成績(jī)的修正；4、期末考務(wù)初步安排；5、教學(xué)獎(jiǎng)、考務(wù)補(bǔ)貼等統(tǒng)計(jì)；6、12月之星評(píng)比上報(bào)、表彰；7、初二年級(jí)各班衛(wèi)生委員會(huì)議；8、初二年級(jí)午休、自修紀(jì)律整頓；9、提醒班主任電子學(xué)籍錄入；10、部分學(xué)生的學(xué)籍到教育局矯正；1、期末考試信號(hào)調(diào)整、檢查；2、學(xué)生考號(hào)、考場(chǎng)信息表的張貼；3、準(zhǔn)備教育局考核學(xué)校的電子學(xué)籍、考務(wù)材料；備注完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成第14周：11.27-12.4第15周12.4-12.11第16周12.11-12.18第17周12.18-12.25第18周12.25-12.31第19周1.1-1.4、8日上午發(fā)送短信通知家長(zhǎng)接孩子放學(xué)；5、初一分班情況材料公布；

完成完成

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