201*學(xué)年第一學(xué)期灌幼教研總結(jié)

從化市溫泉鎮(zhèn)灌村中心幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)從化市教育局托幼辦工作精神及本園教研工作的實際情況，我園的教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高學(xué)科教學(xué)水平為宗旨，通過多種有效的教研活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)�，F(xiàn)把本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要做法與成績：

1．積極培訓(xùn)，提升能力：我園鼓勵各級教師積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動及學(xué)歷進修，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高：園長到廣州進行《指南》通識性培訓(xùn)，業(yè)務(wù)園長進行廣州市園長高級研修班的培訓(xùn)，財務(wù)老師進行“財務(wù)專題培訓(xùn)”，骨干老師參加了從化二幼“骨干教師跟班學(xué)習(xí)”，有八位教師參加了太平成人學(xué)校的“學(xué)前教育大專班”、多位骨干教師及本園的從化市幼兒教育學(xué)科組成員（音樂組、語言組、數(shù)學(xué)組、美術(shù)組、體育組等）多次到從化一幼、從化二幼、廣州市多間幼兒園進行參觀、聽評課、聽專題講座等，在專家、名師的指引下全體教師轉(zhuǎn)變教師教育理念，提升教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平。

2．課題研究，有效開展：本學(xué)期結(jié)合我園承擔(dān)了從化市級課題“開發(fā)利用農(nóng)村資源，開展幼兒園體育游戲活動的實踐研究”的子課題，主要進行的課題活動有：大班體育活動“好玩的紙球”及“勇敢的小兵”，中班體育活動“竹子樂”及“小雞真勇敢”，小班體育活動“有趣的稻草墊”、“小獅子摘蘋果”、“好玩的竹圈”等，讓教師挖掘廢舊材料，利用竹子、舊報紙、稻草等材料進行制作體育器材并讓幼兒自由創(chuàng)造性游戲，讓幼兒在游戲中掌握基本動作技能，達到鍛煉身體的作用，通過聽評課，也讓教師掌握體育活動的教學(xué)規(guī)律及教學(xué)法，引導(dǎo)教師從活動內(nèi)容的選擇、活動目標(biāo)的定位、教師教態(tài)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進行評價，通過這樣的交流、學(xué)習(xí)，讓我園的教師都受益匪淺，提高了體育活動教學(xué)質(zhì)量的有效性，促教師專業(yè)化成長，進一步促進我園的教科研水平。

3．園本教研，有聲有色：本學(xué)期我園的教研活動形式多樣，主要有級組學(xué)習(xí)、電子備課與說課、跟崗置換學(xué)習(xí)。通過級組學(xué)習(xí)，研討本級學(xué)習(xí)活動內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，把各班優(yōu)秀的做法與同級分享，達到同級同進步。本學(xué)期，我園各班都配置了一臺手提電腦，教師也要求進行電子備課與說課，在單周三副班老師進行下兩周的說課活動，商量同級的課如何進行教學(xué)，雙周三是正班進行下兩周的說課。通過本學(xué)期的電子備課與說課，備課質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。本學(xué)期我園來了較多的新教師，為了使新教師更快地適應(yīng)我園的一日生活組織，盡快地掌握教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，我們安排新教師到其他班跟班學(xué)習(xí)的新做法，與新配班互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他班好的做法，然后進行本園跟班置換學(xué)習(xí)心得交流會，寫下自己的深刻體會。通過這種本園的跟班學(xué)習(xí)，新教師能較快地適應(yīng)本園的一日生活流程，保證了保教質(zhì)量。我們根據(jù)從化市托幼辦文件精神，進行優(yōu)化幼兒一日生活的跟班指導(dǎo)活動，園長對各班的一日活動及行為規(guī)范進行有效指導(dǎo)，也要求教師進行“如何優(yōu)化幼兒一日生活”的論文寫作，從而使各班幼兒整日生活符合《綱要》精神，符合幼兒發(fā)展規(guī)律。

4．家園溝通，拉近距離：為形成良好、融洽、暢通的家園關(guān)系，本學(xué)期的家長工作我園主要是在9月1日進行“新生家長會”，12月分級進行了“家長開放日活動”，我們通過讓家長來幼兒園觀看幼兒生活活動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動、戶外活動等，并進行親子活動，加強家園溝通，家長對我園的保教質(zhì)量很滿意。

5．幼小銜接，形式豐富：在本學(xué)期，我們認真做好大班的幼小銜接工作，加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，特別進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。為了讓家長了解幼兒園對幼小銜接所做的工作，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況及讓家長了解對幼小銜接工作要注意的事項等，我園在12月召開了大班家長會，指導(dǎo)家長做好幼小銜接工作，為幼兒順利入讀小學(xué)做好準(zhǔn)備。

6．幫扶結(jié)對，共同發(fā)展：結(jié)合我園與從化二幼是結(jié)對幫扶園，在十月骨干老師到二幼進行為期一個月的跟班學(xué)習(xí)活動。我園骨干教師在二幼老師的悉心指導(dǎo)下，收獲很大，寫下自己的學(xué)習(xí)心得，在級組學(xué)習(xí)交流會上，大膽說出自己的收獲，分享經(jīng)驗。我園繼續(xù)以“廣州市幼兒教育鎮(zhèn)村園一體化管理模式”試點園為鍥機，繼續(xù)發(fā)揮好幼兒園的龍頭示范作用，對龍新分園、石海分園工作進行幫扶指導(dǎo)：201*年12月20日我園的開放日活動，通過讓全鎮(zhèn)幼兒教師來園觀摩體育活動、課間活動、課題研討等，充分發(fā)揮龍頭示范作用，盡我園最大力量進行對姐妹園的幫扶工作。

12月20日，我園與廣州市海珠區(qū)大塘幼兒園進行結(jié)對幫扶送教交流活動，大塘幼兒園在蘇建華園長的帶領(lǐng)下一行5人來到灌村中心幼兒園進行送教幫扶活動。灌村中心幼兒園進行了一節(jié)體育游戲“運西瓜”、大塘幼兒園進行了一節(jié)體育活動“快樂跳跳跳”及贈送了一批新的教玩具給我園，課后進行“開發(fā)利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，開展幼兒園游戲活動”研討活動，全鎮(zhèn)約四十人參加了活動。從教師的反饋表中看出，這次結(jié)對幫扶活動，給我們?nèi)�體幼兒教師很多啟發(fā)，讓我們受益匪淺。

7．挖掘資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境：結(jié)合我園的辦園特色“挖掘資源，打造特色”，我們利用各種廢舊材料、鄉(xiāng)土材料進行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如一樓大堂利用瓜果進行布置出農(nóng)家特色的果棚，美工室利用稻草、竹、木頭、紙盒等編織各形狀的物體進行裝飾、布置等。樓梯畫的手工藝品豐富多彩，各班也創(chuàng)設(shè)各具特色的班級環(huán)境，在十月中，我園進行教育環(huán)境評比，根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比標(biāo)準(zhǔn)，評出了大二為一等獎，中一、大一為二等獎，中二、小班為三等獎。

二、今后努力方向

1．繼續(xù)開展有實效、有針對性的教研活動，提高教師專業(yè)水平；2．加大課題研究力度，提高教科研水平。二O一三年十二月三十日

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從化市溫泉鎮(zhèn)灌村中心幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級部門的指導(dǎo)下，我園認真貫徹落實《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以實施《學(xué)前教育三年行動計劃》為推動。結(jié)合幼兒園實際，以“精細化管理，有效提升保教質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實開展各項工作。對照《從化市幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評價體系》（試用），我們進行了自查自評。

一、幼兒園基本情況

我園現(xiàn)有教學(xué)班7個，幼兒242名，每班班額符合廣州市一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。教職工21人（園長2人，專任教師7人，保育員8人，財務(wù)兼保健員1人，后勤人員3人），教職工與幼兒比例為1:11.5，每班一教一保，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，專任教師大專學(xué)歷100（含在讀學(xué)前教育大專有7人）。教職工配備缺口嚴(yán)重，按教職工與幼兒比例1:6.9，欠15人。

二、主要做法及成效

（一）樹立“安全第一”思想，確保幼兒園人、財、物安全本學(xué)期，我園在整個校園戶外、教學(xué)樓各樓層通道、廚房樓等重要地方都安裝了“校園監(jiān)控設(shè)備”，加強了安全的技防，讓我們的人財物更加安全。同時，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《從化市幼兒園安全工作目標(biāo)考核細則》，我們通過周一例會、雙周一的安全檢查、各項安全規(guī)章制度要上墻等，強化了全體教職工的安全意識。加強了值班室的安全管理工作，提高安保員的安全意識及安全能力；在大堂設(shè)置了一個專用的“安全工作宣傳欄”，張貼各種安全知識，各班教師也都利用每周一節(jié)的安全教育課或安全主題活動，向幼兒、家長、教師都做好安全宣傳工作，把防溺水、防交通、防火災(zāi)等安全知識的宣傳教育滲透到幼兒的整日生活中去，全園幼兒無意外事故發(fā)生。

（二）乘“學(xué)前教育三年行動計劃”東風(fēng)，不斷完善幼兒園建設(shè)我園利用學(xué)前教育三年行動計劃專項資金完善了校園監(jiān)控設(shè)備、校園廣播，完善了各室場防護欄安裝、不銹鋼門更換，購置了幼兒床、書包柜，增添了活動器械一批，各班配備了電腦、電視、電移動音響、錄音機，功能室配備了簡易電教平臺、移動投影儀等，彌補了我園現(xiàn)代化電教設(shè)備的空缺，大大地充實了幼兒的活動。有了設(shè)備，更重要的是我們得把它用細、用實、用活。因此，及時做好每項設(shè)備的專人驗收、做好培訓(xùn)、使用好，發(fā)揮其價值�，F(xiàn)在，我園已實現(xiàn)了電腦備課，為教師的備課、說課提供了便利，為保教質(zhì)量的提升提供了保障。

（三）多力培訓(xùn)，提升隊伍水平，提高保教質(zhì)量

借力培訓(xùn)，積極參加各級各類的人員培訓(xùn)，提高中層干部、教師、保育員等的水平：其中有副園長進行“高研班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多人次到廣州、從化等優(yōu)秀園進行貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的各學(xué)科領(lǐng)域的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，骨干教師到從化二幼進行跟班學(xué)習(xí)一個月等，鼓勵教師積極進行學(xué)前教育大專班學(xué)歷提升培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)，全體教師都積極進行“繼續(xù)教育”的培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育任務(wù)。加強園本培訓(xùn)，本學(xué)期我園來了較多新教師，為了讓新教師更快地適應(yīng)我園的保教工作，我們采取先培訓(xùn)后上崗，到優(yōu)秀班跟班一周，再上崗。同時，為提升教師的水平，我們在1011月份進行了“跟班置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)”，通過讓骨干教師帶新教師、老教師帶新教師，加大了教師的工作交流。通過各層次各類型的培訓(xùn)，吸收新的教育理念，提高學(xué)科教學(xué)的有效性，優(yōu)化了幼兒的一日活動，從而有效提升保教質(zhì)量。

我園形成了電子備課、說課的制度，單周三下午同級副班集中辦公室進行說課，雙周三下午同級正班進行說課，通過這種新的備課形式及說課后，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。在每周四上午，組織相關(guān)科目教師進行教研活動，加強業(yè)務(wù)園長檢查各級各領(lǐng)域的計劃制定及隨常聽課制度。特別是借力于從化市教研室的學(xué)科組的學(xué)習(xí)，把那種開放性、自主性的模式帶到我們的活動中來，教師在研討過程中都大膽提出自己的建議或不同看法，研討氛圍熱烈。

（四）以課題促教研，以教研促質(zhì)量

我園認真做好“幼兒教育鎮(zhèn)村園一體化有效管理模式研究”的課題，通過多種形式的活動，促進教師發(fā)展：我園通過專題講座“指南”培訓(xùn)、觀摩家長開放日、指導(dǎo)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，提高本園與分園教師的師資水平。同時，以從化市教育局教研室子課題“開發(fā)利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，開展幼兒園體育游戲活動”為鍥機，以課題促教研，通過開展調(diào)查問卷、收集各類農(nóng)村鄉(xiāng)土資源或廢舊材料并制成了各種好玩、有趣的體育器材，如竹筒、竹圈、稻草墊、報紙球、稻草手榴彈、稻草辮等，體育教師能按子課題方案有序地進行各種體育活動或體育游戲，如大班體育活動“好玩的紙球”及“勇敢的小兵”，中班體育活動“竹子樂”及“小雞真勇敢”，小班體育活動“有趣的稻草墊”、“小獅子摘蘋果”、“好玩的竹圈”等，讓教師挖掘廢舊材料進行制作體育器材并讓幼兒自由創(chuàng)造性游戲，讓幼兒在游戲中掌握基本動作技能，達到鍛煉身體的作用，通過聽評課，也讓教師掌握體育活動的教學(xué)規(guī)律及教學(xué)法，通過這樣的交流、學(xué)習(xí)，讓我園的教師都受益匪淺，提高了體育活動教學(xué)質(zhì)量的有效性，促教師專業(yè)化成長，進一步促進我園的教科研水平，并做好課題資料的收集與整理。我園還借助于結(jié)對園---海珠區(qū)大塘幼兒園，12月20日，大塘幼兒園在蘇建華園長的帶領(lǐng)下一行來到我園進行送教幫扶活動。通過送課、進行“開發(fā)利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，開展幼兒園體育游戲活動”研討活動，在課題開展中給我園提出寶貴意見，讓我們有了新的方向與目標(biāo)。

（五）認真按《指南》精神，實施課程方案

我園根據(jù)局有關(guān)幼兒教育的要求，結(jié)合我園的實際、幼兒的發(fā)展水平，我們的課程方案主要以《嶺南幼兒多元智能課程》為主要內(nèi)容，輔以《新世紀(jì)教材》、《南京教材》、《素質(zhì)教育》等課程，制定了適合幼兒身心和諧發(fā)展的課程目標(biāo)體系，并制定各班級的班、科、月、周、日計劃，各類的計劃可操作性強；在課程實施上，教師能以《綱要》為引領(lǐng)，以幼兒情感、態(tài)度為先，促進幼兒全面發(fā)展；并通過多種方式優(yōu)化幼兒的一日活動，以幼兒為主體，以游戲為基本活動，合理地安排各項活動，讓幼兒形成良好的活動常規(guī)，幼兒健康、活潑、聰明，全面和諧發(fā)展。

（六）挖掘資源，打造特色教育環(huán)境

根據(jù)新《綱要》“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”，結(jié)合本園的辦園理念“挖掘資源，打造農(nóng)村特色環(huán)境”，在校園文化、教室環(huán)境方面，我們積極引導(dǎo)教師大膽挖掘鄉(xiāng)土資源，利用鄉(xiāng)土材料、廢舊材料，打造農(nóng)村幼兒園特色教育環(huán)境，使每一面墻都成為“會說話”的墻，發(fā)揮其教育作用，體現(xiàn)教育環(huán)境的價值：在幼兒園校道、操場地面，我們創(chuàng)設(shè)了獨一無二的集“走、跑、跳、平衡”等基本動作訓(xùn)練的圖案，發(fā)展幼兒的基本動作；在幼兒園的體游區(qū)，用廢舊輪胎創(chuàng)設(shè)了一個好玩的輪胎樂園，在圍墻上也用輪胎進行投擲的練習(xí)，讓幼兒通過走、爬、鉆、平衡、滾等，發(fā)展幼兒的體能；在一樓大堂設(shè)置了一個“農(nóng)家果棚”，增添了農(nóng)家氛圍；在二樓設(shè)置了“稻草制品”、“竹制品”手工展覽，豐富多彩的樓梯畫、手工藝品，或進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師利用廢舊材料自制了豐富多樣的體育游戲材料，各班也利用廢舊材料、鄉(xiāng)土材料自制種類豐富、讓幼兒游戲與學(xué)習(xí)的教學(xué)具、區(qū)角材料，現(xiàn)在已形成了我園鮮明的特色。

（七）做好衛(wèi)生保健管理工作

認真按相關(guān)衛(wèi)生保健制度執(zhí)行，落實好各類登記表格，做好幼兒的每學(xué)期一次的體檢工作，并做好記錄與評價。針對本學(xué)期的秋冬兩季所出現(xiàn)的常見病、多發(fā)病的發(fā)生，通過各類會議、宣傳欄、班級家園聯(lián)系欄、發(fā)放資料等形式，向家長、教師加強對常見病、多發(fā)病等疾病預(yù)防知識的宣傳學(xué)習(xí)，做好預(yù)防幼兒傳染病的發(fā)生，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。保健員及各班教師都能認真做好每天晨檢、午檢工作，嚴(yán)格對藥物的管理，認真填寫好幼兒服藥記錄等。同時，也加強了活動室場、教玩具、幼兒生活用品等消毒工作，保持室內(nèi)外空氣流通及環(huán)境整潔，使發(fā)病率控制到最低。

我們堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對進入幼兒園的各類食品進行嚴(yán)格的檢驗，并按要求做好留樣工作。同時堅持對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作進行檢查和指導(dǎo)，堅持把好進貨關(guān)、幼兒飯菜衛(wèi)生關(guān)和質(zhì)量關(guān)，并想方設(shè)法不斷改善花樣品種、幼兒伙食質(zhì)量，每周一在園家園欄“幼兒每周食譜”上公布幼兒一周食譜，每月初公布上月幼兒伙食收支情況，接受家長的監(jiān)督。

（八）做好家長工作

本學(xué)期，為形成良好、融洽、暢通的家園關(guān)系，我園按計劃在9月1日進行了“新生家長會”、11月22日、12月12-13日分別分級進行小、中、大班“家長開放日活動”等，通過家長會、家長開放日，做好與家長溝通交流，同時我們也引導(dǎo)教師通過接送時的面談、校訊通等方式，引導(dǎo)家長觀看我園的家園欄、宣傳欄及班的家園之橋，使家長們?nèi)�面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標(biāo)及工作方法，更好地做好配合工作，達成家園同步共育，促進幼兒健康全面、和諧發(fā)展。

三、存在問題及努力方向

下學(xué)期我園要加大園本教研力度，加大對課題的研究，提高教科研水平，提升保教質(zhì)量。

二O一三年十二月二十六日

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