黃牛蹄中學201*-201*八年級班務工作總結(jié)

黃牛蹄中學201*-201*學年第一學期

八年級149班班主任工作總結(jié)

田忠勤

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。20多年的班主任生涯，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班主任心得和經(jīng)驗教訓：

一、一學期來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班里的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好的、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學生，多和學生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學生交流，及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。

3、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極爭取家長的合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，特別是有緊急情況時（如學生未到校上課）我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時路過順便到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

二、心得體會：1、班風的培養(yǎng)與建設

班風，是大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：

（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任149班班主任時就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是149班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班的精神就聚合起來了。（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如各項比賽、各種活動等，讓他們通過活動彼此合作就會更團結(jié)。如在比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有

人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，他們都能出色完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。2.學生基礎的提升

我對班級情況和學生本身的情況十分了解，我教的是英語，我發(fā)現(xiàn)學生的基礎較差、情商差，導致成績提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的基礎、提高學生的情商，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。

通過一年多來的努力，終于看到了學生的進步，學生成績總體有了提高，年級前10名我們班有7名，前20名有13名，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。

3.安全教育落實到位，安全教育滲透到學習生活的每個細節(jié)，基本形成了凡事“安全第一”的習慣。

4.自我管理模式正在形成，自律能力不斷加強，良好的班風學風已經(jīng)形成，“班興我榮，班衰我恥”的榮辱感已經(jīng)形成。

5.班級文化是班歸班紀、良好習慣、學習方法養(yǎng)成的滲透渠道，能夠潛移默化的對學生進行教育和感化，能放大學生的優(yōu)點，能激勵先進，鼓勵后進，學有方向，趕有目標。

6.重視插班生的后續(xù)教育，盡快讓他們?nèi)谌胛覀儼嗉�，讓他們與大家共同進步。

當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學

生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有多少回報，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

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黃牛蹄中學201*-201*學年第一學期

班務工作計劃

八年級149班田忠勤

一、目的要求

營造良好班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學生形成團結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使學生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣，為營造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。

二、工作重點

進一步完善班級管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干部力量，攜手共創(chuàng)完善班風。

三、班級基本情況

149班現(xiàn)有學生23人，男11人，女11人。在整體上看，這個班的成績參差不齊，尖子生幾乎沒有，中下生多，整體水平停留在一個原始階段，這班學生的根基本不牢固，成績時起時落，在各科的教學，特別是數(shù)學和英語教學中是比較難以考出好成績的，大部分學生的學習基礎差、學習自覺性較差、學習態(tài)度差、學習方法差，沒有主動學習的習慣，必須強行管制，才能逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。在紀律方面，149班是一個較為遵規(guī)守紀的班集體，但在“好”的背后也有許多“不良”的現(xiàn)象。

四、主要措施

1.在班中開展“自我管理”的教育活動，通過自己的覺悟來管理約束自己，逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2.開展尊師愛生主題活動，促進師生間的融洽關系。

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3.做到尊重學生，敢管、善管，要嚴而有格，嚴而有親，嚴而有愛。

4.及時了解學生的思想動態(tài)，要勤家訪，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系，形成教育的合力，促進學生的進一步學習。

5.組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《黃牛蹄中學文明校園十不準》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習慣。

6.加強法制和安全教育，通過主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，結(jié)合身邊的人和事，寓教育于教學之中，確保我班學生懂法、遵法、守法、用法，珍愛生命，安全健康生活。

7.加強班干部管理，培養(yǎng)有力的班干不，創(chuàng)造良好班風和學風。8.不斷滲透學習方法指導，讓學生會學、學會，實現(xiàn)高效課堂。9.重視環(huán)境教育，打造一個整潔文明、健康向上的育人環(huán)境。

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