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201*第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

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201*第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

唐坊鎮(zhèn)中學(xué)趙克禮

“建立閱讀寫(xiě)作一條線,點(diǎn)線結(jié)合抓重點(diǎn),互為服務(wù)兼顧點(diǎn),彼此聯(lián)系歸回面”的教學(xué)理念。培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀觀,整體寫(xiě)作觀,做到閱讀寫(xiě)作緊密聯(lián)系而又彼此服務(wù)。以利于學(xué)會(huì)方法,彼此服務(wù),堅(jiān)持創(chuàng)新的方法進(jìn)行寫(xiě)作。在方法指導(dǎo)上狠下功夫,要教會(huì)學(xué)生列寫(xiě)作提綱,大作文寫(xiě)作必須列提綱,并將其賦予在紙面上,這是教方法的具體體現(xiàn)。嚴(yán)格做好輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況的反饋事宜,做到心中有數(shù)。提高優(yōu)秀率,提高及格率,提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水準(zhǔn)。改變學(xué)寫(xiě)作文難的狀況。

在本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中狠抓了閱讀寫(xiě)作。具體做法是以語(yǔ)文活動(dòng)為媒介,結(jié)合活動(dòng)創(chuàng)設(shè)具體的情境,在真情實(shí)感中增強(qiáng)寫(xiě)作的興趣感。如學(xué)期伊始,正逢教師節(jié),我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生網(wǎng)上搜集資料,學(xué)生的熱情很高,給哪些有計(jì)算機(jī)的同學(xué)派上了用場(chǎng),自然也達(dá)到了健康上網(wǎng)之目的。同學(xué)們索到的有詩(shī)歌,散文等,我給同學(xué)委以重任,設(shè)計(jì)了主持人,責(zé)成主持人自己寫(xiě)串詞,小記者自己寫(xiě)采訪詞。并以“慶祝教師節(jié)”為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。當(dāng)時(shí)語(yǔ)文課本正學(xué)習(xí)新聞,我就布置了將此活動(dòng)用新聞的形式反映出來(lái)。這樣的活動(dòng)凸顯了以學(xué)生為主體,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力為主線,閱讀、寫(xiě)作彼此相促的教學(xué)方式。

教學(xué)中用好文本,拓展文本,創(chuàng)新文本,每學(xué)習(xí)一篇新課文,都讓學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新!洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》是一篇說(shuō)明文,學(xué)了這篇文章,學(xué)生創(chuàng)新的內(nèi)容是面對(duì)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),我們應(yīng)如何善待自然,怎樣愛(ài)護(hù)自然界的一草一木,保護(hù)好人類的好朋友。

閱讀教學(xué)中重新設(shè)計(jì)了“猜題、內(nèi)容拓展、內(nèi)容創(chuàng)新”等欄目,填補(bǔ)了課上不夠火候,練習(xí)不到位的狀況,做到了相互補(bǔ)充,彼此服務(wù)。

充分扣緊時(shí)代,利用好重大政治節(jié)日及時(shí)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。九月:慶祝教師節(jié),同圓中國(guó)

夢(mèng),十月:迎共和國(guó)64歲華誕,圓富強(qiáng)昌盛中國(guó)夢(mèng)-------八年級(jí)1、2班語(yǔ)文特色主題班會(huì)活動(dòng)。”讓學(xué)生感受到了改革開(kāi)放舉世矚目的成就,特別是用重筆濃墨頌揚(yáng)了改革開(kāi)放的巨大成就。通過(guò)感知十八屆三中全會(huì),不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文能力的培養(yǎng),而且達(dá)到了熏陶學(xué)生關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的情感態(tài)度與價(jià)值觀的意圖。十一月:校本課程開(kāi)課儀式、走出教室學(xué)校本,對(duì)照學(xué)校東墻的壁畫(huà),觀看壁畫(huà)說(shuō)內(nèi)容。充分凸顯學(xué)校德育特色“讀、思、做、記、評(píng),”與語(yǔ)文能力結(jié)合,與寫(xiě)作搭橋,是能力的提升,是思想的淬火。十二月:善行河北,共鑄中國(guó)夢(mèng)特色語(yǔ)文活動(dòng)。結(jié)合閱讀、寫(xiě)作,通過(guò)活動(dòng)寫(xiě)活動(dòng)。期中后的四次作文后兩次都與活動(dòng)有關(guān),(!)活動(dòng)結(jié)束后,全員參與寫(xiě)串詞,(2)半命題作文:善行河北,教我---------(在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~)。

我在學(xué)生中展開(kāi)了學(xué)生走向講臺(tái),“小先生引領(lǐng)課堂”的嘗試。有95%的學(xué)生參與了該活動(dòng),總體看起來(lái)學(xué)生的積極性是比較高的。學(xué)生自有其特色的,有時(shí)學(xué)生們還會(huì)為某一問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái),課堂氛圍是挺好的。避免了一人獨(dú)霸課堂的局面。讓不同層面的學(xué)生得到了鍛煉。

當(dāng)然,自己在教學(xué)方面還存在一些問(wèn)題:有時(shí)布置后的檢查不到位。年紀(jì)大了,口味不適宜學(xué)生,使學(xué)生成績(jī)不理想。這是在以后的工作中需要彌補(bǔ)的。

擴(kuò)展閱讀:201*-201*第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

_____小學(xué)一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落,在工

作中我從各方面嚴(yán)格要求自己,和同事們積極交流、溝通教學(xué)中遇到的問(wèn)題。結(jié)合本校的重點(diǎn)工作和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作有更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)出教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),進(jìn)行歸納。二、增強(qiáng)自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量,課堂上努力使講解清晰化,條理化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。堅(jiān)持用普通話,盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量做到讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),在課堂上我盡量少講,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、和班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對(duì)每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況,積極和班主任進(jìn)行商討,聽(tīng)取班主任的建議,隨時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。

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