201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名省（市）所在單位任教學(xué)科語文任教學(xué)段小學(xué)一年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項答疑類校本實踐類活動類（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”（3）閱讀所有簡報；疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、（4）完成本研修總結(jié)回復(fù)、評論）（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”完成崗位校本實踐活動（“五個一”）參加班級主題研討活動無（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲通過國培學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多先進的教學(xué)思想，聽到了許多美麗的教育故事，同時也是我認(rèn)識到了自己的不足。作為一個教育工作者，我們不能只滿足于現(xiàn)有水平，課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課國家在發(fā)展，我們的教育事業(yè)也在發(fā)展，所以我們的思想，能力以及我們的專業(yè)水平程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并必須隨之不斷改變與提高。通過培訓(xùn)讓我知道如何更好的教育學(xué)生，他們快樂幸福的簡述您有哪些收獲。學(xué)習(xí)與生活是我們每一個教師應(yīng)盡的責(zé)任。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提交問題有：1、如何更好的激發(fā)小學(xué)一年級孩子的識字興趣，從而提高識字效率？2、如何更有效的進行聽課、評課活動？3、怎樣設(shè)計出符合新課程理念的課？我參與的班級論壇活動主題：1、研討主題為“多媒體如何運用到課堂教學(xué)中”2、是否應(yīng)該把“應(yīng)用多媒體”作為評價一節(jié)課好壞的一項標(biāo)準(zhǔn)？3、語文教學(xué)的出發(fā)點是把學(xué)生的能力培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高放在第一位，還是把應(yīng)試教育放在第一位？4、語文課究竟應(yīng)該訓(xùn)練什么，怎樣進行訓(xùn)練？5、課堂教學(xué)過程中如何促進師生互動交流？6、探討作文批改的好方法7、課堂教學(xué)中的多媒體運用8、如何有效引導(dǎo)學(xué)生提問9、談多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效運用10、如何解決“工學(xué)矛盾”？通過參與視頻答疑活動、問題共研討活我覺得通過答疑活動，不但可以解決我們在培訓(xùn)中遇到的疑難問題，同時還能使動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑我們增長知識，開闊視野。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）沒有參加您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的V大賽作品：蹲下身來看孩子案例大賽作品：如何教育厭學(xué)的孩子作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？要和孩子交朋友，了解他們的內(nèi)心世界，你會得到意想不到的收獲。蹲下身子看孩子，真誠的愛學(xué)生，民主的對待學(xué)生，我們的教育才會有光彩。這種觀點讓我十分感動。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？國培遠程學(xué)習(xí)在很大程度上確實豐富了并方便了我們農(nóng)村教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的空間，但苦于家庭和工作太忙，開始的時候時間上有點跟不上學(xué)習(xí)進度，而且學(xué)習(xí)上理論的東西感覺我們實踐操作的時候瓶頸很多很雜，一時難以細(xì)說，感覺主要是自身的基本功還有待于進一步提高，也希望以后有更多的學(xué)習(xí)的機會。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）小學(xué)二年級語文《8難忘的一天》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）1、恰當(dāng)合理的使用多媒體進行教學(xué)；2、語文教學(xué)要從學(xué)生的實際經(jīng)驗出發(fā)，“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為主要目標(biāo)。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1、建議教師少一些詞句分析,多給學(xué)生一些朗讀的機會做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）2、教師已經(jīng)知道學(xué)生預(yù)習(xí)充分，已經(jīng)能熟練讀出“會認(rèn)字”，課堂上，在認(rèn)字聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。這個環(huán)節(jié)一帶而過，建議重點放在指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)句，段的理解感悟上。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)，可以由文本的領(lǐng)悟延伸到文本之外的拓展，為學(xué)生創(chuàng)建了一個課外積累的平臺。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）小學(xué)二年級語文課堂觀察記錄與分析《8難忘的一天》學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過這次網(wǎng)絡(luò)研修活動，我更加深刻地認(rèn)識到要當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師是一件非常不容易的事。如果沒有新課程的先進教育理論沒法教，沒有扎實深厚的知識功底沒法教，沒有勤鉆研、善反思和在實踐中不斷總結(jié)的進取精神，絕對教不好。因此在校本研修實踐中，我們必須更新觀念，勤學(xué)理論，不斷地敢于否定自我，推陳出新，進行再創(chuàng)造再探索。伴隨新課改的進程，越是開放式的教學(xué)就越需要我們的精心設(shè)計，就越需要我們具有敏銳的觀察力、較強的調(diào)控能力和教育機智。學(xué)校的各項讀書活動、老師們的輔導(dǎo)報告，遠程網(wǎng)絡(luò)研修等等，讓我感覺自己的理論水平和教學(xué)觀念有了很大進步，我在與各種教育改革的理論、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。這樣實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。我認(rèn)為教師要在四備上下功夫：一備教材即對教材內(nèi)容進行深加工，根據(jù)教學(xué)需要，結(jié)合新老教材適當(dāng)增補內(nèi)容以更好地達成三維目標(biāo)。二備學(xué)生充分考慮學(xué)生的興趣和愛好、心理特點等，便于師生交流；特別考慮一些對語文學(xué)科不感興趣的學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與。三備問題從一些語文現(xiàn)象及事物關(guān)聯(lián)上，發(fā)現(xiàn)問題，并精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生探索、思考、歸納、小結(jié)；設(shè)置疑問的時候，要切合實際，從簡到繁，從易到難，層層推進，步步提高。四備教法教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主、探究式地學(xué)習(xí)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。在本次研修中，我也碰到一些問題：一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，接受專家的指導(dǎo)。我想這是大家都需面對的一個現(xiàn)實問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學(xué)校盡職盡責(zé)的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務(wù)，堅持網(wǎng)上的學(xué)習(xí)的確很不容易。相對而言，我年輕，在時間方面有優(yōu)勢，在注冊之初就為自己制定了學(xué)習(xí)計劃，每天堅持學(xué)習(xí)兩小時，堅持記好筆記，收集課程內(nèi)容相關(guān)資料；同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準(zhǔn)備。二是如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常經(jīng)常不能平衡好班務(wù)和教學(xué)之間的關(guān)系，既要備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生，又要完成學(xué)校布置給班主任的各項工作，做好班級管理工作。所以，很多時候覺得自己分身乏術(shù)、力不從心，以致手忙腳亂、焦頭爛額。而這次研修是提高自己業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的一個平臺。對我這樣經(jīng)驗不足的語文教師和班主任來說幾乎是雪中送炭。所以，我覺得這次研修是有效的。在這次研修的幫助之下，我們會更好、更快地成長起來。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：感謝國培，一路走來受益匪淺。希望以后每年有機會參與學(xué)習(xí)，也希望1、學(xué)過的課程及相關(guān)資料可以在我們自己的學(xué)習(xí)主頁或?qū)W習(xí)賬號上保留，以便于我們以后可以更方便的重溫這些課程。2、以后的課程中希望看到更多的來自一線的優(yōu)秀教師專家的課程實錄和教學(xué)、教育視頻。

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人郭利華信息�。ㄊ校┖颖笔『�鄲市大名縣北馬頭中學(xué)所在單位初中英語任教學(xué)科七年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）在本次的國培學(xué)習(xí)中，讓我感觸最深的內(nèi)容分別有公共課、專業(yè)課、校本研修等這幾門課程。在公共課程中的師德與情懷中《無悔的選擇》里的李文鳳老師放棄在北京城闖蕩的機會，而是自愿來到北京房山區(qū)離城最偏遠的學(xué)校支教。她的教學(xué)方法新穎，特別是她讓學(xué)生每天寫的一句悄悄話給了我很大的啟發(fā)；她對學(xué)生的愛就像父母課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課對自己孩子的愛，班里的一個學(xué)生家庭困難，而且在一次上課中她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的眼程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并睛有毛病，李文鳳老師就自己出錢帶這個學(xué)生去檢查醫(yī)治，李老師培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)簡述您有哪些收獲。慣用自己的錢買來一些書讓學(xué)生們讀。在生活上，李文鳳老師從不買高檔化妝品、不買漂亮衣服，回家都是買站票或硬臥。這些正是我們一代年輕人需要學(xué)習(xí)的，這種精神正是艱苦樸素的詮釋，應(yīng)該大力弘揚；《為藏區(qū)孩子打開一扇窗》里的宋玉剛為了藏區(qū)的孩子付出的是我們無法想象的艱辛，在我們身邊像他們這樣的老師不是很多研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲了，很多年輕的老師在我們這里成長起來后就飛走了。希望我們農(nóng)村有很多像李文鳳、宋玉剛這樣的老師扎根最基層的一線，到那時我們的孩子就真的與城里的孩子差距縮小了，農(nóng)村教育才會大有希望！要想拉近城鄉(xiāng)差距，學(xué)校的硬件也應(yīng)該與城里的學(xué)校看齊，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和使用。本次的遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。遠程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。我們要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學(xué)習(xí)的功能。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何做到課堂高效？如何有效開展課堂演示分組教學(xué)？如何促使學(xué)生有效記單詞？對于英語課堂教學(xué)的教學(xué)方法更新如何做到提高和升級？平時教學(xué)中如何將英語的知識歸納、整理、總結(jié)？答疑與研討交流活動的收獲在研修的網(wǎng)絡(luò)上，通過專家答疑中，我將自己在實際教學(xué)中的困惑向?qū)＜姨岢�，有些通過參與視頻答疑活動、問題共研討活得到了答復(fù)；在線研討中，使我們可以借助網(wǎng)絡(luò)和專家、同行對話、交流。專家們淵動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑博的學(xué)識以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，使我們受益匪淺。通過專題討論，我們對區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻，也較以前有了更系統(tǒng)的理解，對我今后的教學(xué)工作起到很大的幫助。還有很多同行中肯的評論給了我很大的信心。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？3.（簡單說出打動您的理由）大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？對英語課堂教學(xué)的教學(xué)方法如何做到提高和升級？教學(xué)方法要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價靈活。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達到的是：授人以魚不是授人以魚。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Unit6I’mwatchingTV“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)，知識概念掌握后的應(yīng)用與展示。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）教學(xué)基本扎實有效。做到師生互動，以學(xué)生為主體。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）教學(xué)方法和教學(xué)效果。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還要寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：能不能將同學(xué)們的名字設(shè)為超鏈接，點名字就可打開他們的主頁，便于我們學(xué)習(xí)交流！我們的時間有點緊張，課程不要

安排太多；適當(dāng)?shù)亩喟才乓恍┮痪�教師幫我們解決在教學(xué)中遇到的問題。

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