201*體育國(guó)培總結(jié)
國(guó)培體育總結(jié)
非常有幸參加了這次為期15天的國(guó)培,與來(lái)自全省各地的中學(xué)體育學(xué)科帶頭人、骨干教師一起學(xué)習(xí)和交流,聆聽來(lái)自北師大和云師大等高校的專家、博導(dǎo)的精彩講座。能來(lái)到這里學(xué)習(xí),是榮譽(yù),更是責(zé)任,因此我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
俗話說(shuō)“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@次培訓(xùn)收獲最大的是專家和名師們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。
通過(guò)培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,領(lǐng)會(huì)到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過(guò)理論的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步理解學(xué)校體育的功能,教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);通過(guò)觀課議課,真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí);通過(guò)觀摩教學(xué),真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,如何進(jìn)行試驗(yàn)探究性學(xué)習(xí);通過(guò)到名?疾,學(xué)習(xí)到兄弟學(xué)校的辦學(xué)理念和方法。
每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),暢談了他們對(duì)新課程的改革以及初中體育教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。他們從宏觀的角度出發(fā),在暢談中國(guó)體育教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí),給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景和體育教育各家之長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參
與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果,同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。
聽北師大博士生導(dǎo)師毛振明教授題為《體育課程科學(xué)化的基本問(wèn)題探析》的講座,深深領(lǐng)略到毛教授的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格。毛教授在課堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué),使課堂氣氛活躍而且妙趣橫生。正如他自己所說(shuō):“我講座時(shí)努力達(dá)到的效果是,用最淺顯易懂的事例來(lái)闡明我的深?yuàn)W的理論。”細(xì)細(xì)回味,毛教授就是把“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”這句話挖掘的更深。我們知道要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題是很困難的,而毛教授在課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境,讓學(xué)生在情境中很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生心中有了疑問(wèn),就想找到答案,而接下來(lái)的上課內(nèi)容中就有答案,這樣學(xué)生就會(huì)瞪大眼睛聽下面的內(nèi)容。這種教學(xué)形式不僅活躍了課堂氣氛,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有益于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。
通過(guò)左力副教授、牛曉、楊曉春等老師的教學(xué)、觀摩活動(dòng),學(xué)習(xí)和領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)格,他們各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,這些名師都有的共同特點(diǎn):他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),重視基礎(chǔ),為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā),做到以人為本,為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,健康成長(zhǎng)。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。
專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。聽各位專家教授的講座以及和各位專家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊
張的時(shí)候,各位專家用自己的自信、率真、真實(shí)、真誠(chéng)和熱情,向我們展示了一位又一位名師的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí),再到各中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),我由初始的迷茫漸漸開朗,不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。
在這次培訓(xùn)中,在和全省骨干教師的交流中,開闊了視野,增進(jìn)了見識(shí),增長(zhǎng)了知識(shí),讓我受益匪淺;仡欉@些日子的學(xué)習(xí)培訓(xùn),感覺(jué)既忙碌又充實(shí),收獲頗多。培訓(xùn)期間,經(jīng)過(guò)專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問(wèn)題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí),結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師,特別是聽了多位名師的教學(xué)示范課,他們靈活的教法,深厚的知識(shí)功底,把學(xué)生引入到勝景,把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí)。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見影的成效,但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中,起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。在這里也感謝安慶師范學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國(guó)培計(jì)劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。
201*年11月10日
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201*年小學(xué)體育教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)
難得一個(gè)暑假,突然接到培訓(xùn)的通知,心中實(shí)在有點(diǎn)小不滿。同時(shí)又有很多期待。畢竟工作四年了,蝸居在小小的山區(qū)學(xué)校,多想走出去看看,看看外面的體育課的形勢(shì)。就是懷著這樣一個(gè)心情踏上返川的列車,一路向西南進(jìn)發(fā)。志同道合者
首先感謝這次國(guó)培計(jì)劃,我一下子認(rèn)識(shí)了很多體育教師,很多志同道合的老師。我們大家在一起交流,對(duì)現(xiàn)實(shí)中體育教學(xué)遇到的困難,問(wèn)題探討,對(duì)體育課堂教學(xué)管理、體育教學(xué)方式等等做了交流。大家都是在很輕松的環(huán)境下進(jìn)行的。天氣熱,有時(shí)候喝點(diǎn)啤酒,無(wú)拘無(wú)束、甚是快樂(lè)。無(wú)形中讓我們的距離拉近了,特別是我,教齡僅僅四年,經(jīng)驗(yàn)不多,工作的時(shí)候有很多束縛,經(jīng)過(guò)聊天,我學(xué)到了很多以前課堂上沒(méi)有的教學(xué)知識(shí)。
零距離接觸專家
我個(gè)人認(rèn)為做學(xué)生的感覺(jué)比當(dāng)老師的感覺(jué)好的多。工作四年來(lái)一直忙忙碌碌,很少靜下心來(lái)思考這些年所得。在這次國(guó)培中我可以
聆聽了全國(guó)體育教育專家和成都體育學(xué)院教授名師的講座,領(lǐng)略他們科學(xué)的教育理論和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方法,使我耳目一新,這從根本上轉(zhuǎn)變了陳舊的教育觀念。在今后的工作中,使我能夠在遇到與講座中類似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理。在培訓(xùn)中國(guó)培專家指出了我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中的困惑,在聆聽他們激情熱烈和細(xì)致的講解后,使我大受啟發(fā)。教師只有在不斷自我學(xué)習(xí)、充電的情況下,才能使自己更加適應(yīng)現(xiàn)代體育教學(xué)。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和總體目標(biāo),反思了自己在工作中的某些不足。深知自己在教學(xué)上還不是很成熟。但是,這對(duì)于我今后在實(shí)際工作中有著非常重要的指導(dǎo)作用,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我結(jié)實(shí)了很多令我敬佩的老師。王廷杰老師,已過(guò)了退休的年齡,依然戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一站線上,每次課都是充滿熱情的教學(xué),體力充沛,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。還有肖進(jìn)勇老師、程老師都是快到退休,和我們一起上課依然蹦蹦跳跳,保持著年輕的身體和心態(tài),教學(xué)上嚴(yán)格要求,都是我們要學(xué)習(xí)的地方。
研修生活
本以為國(guó)培脫產(chǎn)研修是乏味的,到了成都體院才知道這里生活是快樂(lè)的。在食堂打飯吃,喝著免費(fèi)的湯。上課和大家一起學(xué)習(xí)足球、籃球、趣味游泳、集體操等等?沼嗟臅r(shí)間和同仁們外出小聚一下,不僅認(rèn)識(shí)了很多朋友,還交流了很多心得和體會(huì)。一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去,收獲很多。期待下面的培訓(xùn)。201*年8月29日
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