遠程研修培訓(xùn)總結(jié)2
遠程研修培訓(xùn)總結(jié)2
回首幾個月來的教師遠程研修培訓(xùn),內(nèi)容是那么的豐富,專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。讓我最感興趣的是參與班級學員在線研討,與老師、同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實,在交流中得到啟發(fā),得到快樂!既有教育思想上的洗禮,又有教育理論上的提高;既有知識上的積淀,又有教學技藝的增長
一、一點一滴,促我成長1、讀書促我成長
“活到老學到老”是當今有識之士的共識!堅持讀書,才能豐富自己的內(nèi)涵,書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,尤其是語文教師,想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學方面的書,還要博覽群書。不讀書,如何更加深入地教學,如何在課堂上與學生與文本進行對話?因此,以后要堅持讀書,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
2、重視實踐,提高能力
輕松愉快的教學實踐活動,可以引導(dǎo)學生走進知識的殿堂,獲得學習知識的體驗,同時又增強了學生學習的自信心,對發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力及工些常規(guī)的學習能力都有益處。
回想自己以往的課堂教學實踐,的確有著許多的不足之處。為此,在以后的教育教學實踐當中,自己將根據(jù)學生的年齡特點,開展一些輕松有趣的課堂游戲活動,為學生創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、和諧的學習環(huán)境,讓學生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造性的學習,培養(yǎng)他們的各種學習能力,達到新理念的最終目的。
3、“教”與“研”相長
“教師是在行動研究中成長起來的。”張彩云教授的講座引發(fā)了我們的思考,在我們的教學環(huán)境周圍,不難發(fā)現(xiàn),以往的“課題研究”好多都是為了結(jié)題而研究,不是針對學生,而是為了能夠更早更快的完成上級所安排的任務(wù),久而久之,老師們對于課題的興趣和積極性也蕩然無存,再加上我們疲于應(yīng)付日常教學,課題對于我們來說反而成了負擔。
由此看來,我們并沒有真正認識到課題的本質(zhì)和重要性。時常都聽到同行們大聲的宣傳“校本研訓(xùn)”“校本教材”可是真正能夠稱得上道的又有幾何?聽了專家們對于教學研究的講座后,我才真正感到自己過去錯失了那么多的素材,身處教育教學的一線,自己一定要面向全體學生,善于用自己獨到的眼光去發(fā)現(xiàn)和挖掘每一個教育中的閃光點,讓教育教學理念緊密的聯(lián)系自己的教育教學實踐,真正實現(xiàn)教學與教研的教學相長!
4、反思提升
想想自己身為一線教師,能像專家們所說的那樣:靜下心來深入思考,反思自身與學生發(fā)展的機會也許并不多。借助遠程教研網(wǎng)的這個平臺,和著名的教育教學專家們架設(shè)起了心靈上的橋梁,讓我更加認識到自身在教育理論、專業(yè)素質(zhì)等方面的欠缺,對發(fā)展缺乏長期、科學的規(guī)劃,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學生的能力,作為一名當代的人民教師,我們要時刻為自己敲警鐘,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求:
教師,要成為多面手,要博學多能,要學會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題;教師,不僅要豐富自己的學科知識,而且要多層次,多領(lǐng)域涉獵知識,迅速提升自己的專業(yè)知識和技能,才能做到駕輕就熟;教師,要自我超越,使自己成為不斷進步,不斷創(chuàng)新的人,成為學生心目中一本百讀不厭的全書。讓學生超越了教師的攙扶和點化后,學會質(zhì)疑、學會批判,最終讓教師成為學生學習的伙伴,所以說“真正的名師是在學校里、課堂里摔打出來的”。我將高瞻遠矚,制定出自己的發(fā)展規(guī)劃,勤于思考,善于反思,不斷提升自己的教育教學技能。
二、激勵自我,展望未來
培訓(xùn)雖然是短暫的,但收獲是充實的,學習更是永無止境的。通過了這次遠程教研網(wǎng)培訓(xùn),讓我站在了一個嶄新的平臺上重新審視了自己的語文教學,使我對今后的工作有了更加明確的方向:
我要將所學的教育教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學理念,并指導(dǎo)著自己的教學實踐,不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識,撰寫教學反思,教育隨筆和教學論文
培訓(xùn)只是一形式,培訓(xùn)只是一種學習的開端,我將自強不息,努力向前,更有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠,更高!
擴展閱讀:小學英語遠程研修培訓(xùn)心得2
很榮幸能參加這次的小學英語遠程研修培訓(xùn),通過這段時間的在線視頻學習和其他老師的交流,讓我收獲很大,同時也認識到了自己很多的不足,知道了今后該努力改進的地方。通過學習,看視頻、文本、案例、班主任和指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)、以及各位老師的文章、心得、看評論以及參與評論和發(fā)表個人意見透著教學基本功的新修煉,都需要我們認真去思考,特別是課程標準理念下的教學活動設(shè)計、教學評價活動設(shè)計、教學中學習策略的設(shè)計,使我有了新的思考,新的設(shè)想,新的觀念。通過學習,深感壓力重重,責任重大,同時我也深深的認識到了自己在教學中的不足之處,通過視頻學習和一些文本學習,對于教學中的語言交流有了更進一步的認識;同時對教具的展示我也在課堂上進行了實施,其效果比想象中還要好;在設(shè)計課堂上也有了一定的進步。
在教學基本功新修煉這一部分的學習上,目前最讓我受益的是“教具展示基本功基本功”這一部分。第一:在其中出示了一個案例,是黑白板的應(yīng)用?此票淮蛉搿袄鋵m”的黑白板教學,其實有著很大的用處,在課堂上它卻是師生交流互動、展示才華的一方天地。有效利用黑板和白板可以使課堂教學有事半功倍的效果!第二:學具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學,易忽略學生的學校興趣,對于一些枯燥和抽象的內(nèi)容,學生都不感興趣,沒有學習的積極性。但通過學具教具的制作和使用,可以把抽象的書本知識形象化、具體化,增強學生對教學內(nèi)容的感知,使學生在直接經(jīng)驗基礎(chǔ)上學懂書本知識,重要的是能夠提高學生的學習興趣,調(diào)動他們的學習積極性,從而使教學效果更佳。其三:PPT課件的應(yīng)用與制作。小學英語教材的一大特點就是貼近生活,課文圖片多。但長期下來,學生對圖片已經(jīng)是產(chǎn)生了“審美疲勞”了,所以我們在教學時更應(yīng)該想一些新的點子和花樣來進行教學,而多媒體教學就是一種很好的教學手段,精美的課件能夠吸引學生眼球,可以化靜為動、化抽象為具體,能提出開放性的問題,設(shè)計巧妙,同時還能激發(fā)學生更強烈的參與意識,可以為學生主動學習提供開放的活動環(huán)境,提高課堂效率。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,專家水平很高。收益大,體會多。作為一名教師,應(yīng)盡快更新教育理念,不斷探索,不斷改進教育教學方法,努力學習,共同進步。
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