我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)初中生物

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名漢中市�。ㄊ校┧�在單位漢臺(tái)區(qū)七里初級(jí)中學(xué)生物任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過自主學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到學(xué)無止境。感觸最深的是轉(zhuǎn)變教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)有獨(dú)創(chuàng)精神的人才為目的。這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，專家的答凝解惑使我豁然開朗。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何讓學(xué)生更加喜歡生物課？如何更有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性？如何排解教師嚴(yán)重心理壓力？如何解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)？如何提高生物課堂效率？通過專家視頻講座，受益匪淺。答疑使我豁然開朗，無論是專業(yè)知識(shí)方面還是綜合職通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活業(yè)道德方面都有受益。要做一名合格的教師，就要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；培養(yǎng)出有創(chuàng)動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑新精神.開拓進(jìn)取的人才，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。1.（是否參加，列出名稱）沒參加V大賽您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡單說出打動(dòng)您的理由）您？培訓(xùn)初期最困惑的問題是：平時(shí)工作就很忙，還要業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，有情緒�，F(xiàn)在通過專家講座.答疑等途徑，使我明白了自己還有很多不足方面，要想與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰，就要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《生物多樣性》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；教于學(xué)融會(huì)貫通，靈活多變（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1：目前生物多樣性面臨的主要威脅有哪些？在講授中要圖文并茂，最好有視頻展示。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2：對(duì)保護(hù)生物多樣性意義方面要學(xué)生視覺開闊，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理解記憶和感悟生活。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1：教師少講，多引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，拓展思維。校本實(shí)踐過程。2：在課堂中適時(shí)展示有關(guān)視頻資料。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）初二生物---《生命的誕生》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？問題1理論聯(lián)系實(shí)際，但初中有的生物分組實(shí)驗(yàn)可操作性不強(qiáng)，無法觀察到明顯現(xiàn)象需較長時(shí)間來仔細(xì)觀察。2教學(xué)中學(xué)生有時(shí)不與教師很好的配合，難已達(dá)到教學(xué)目的。3：教師有時(shí)也是身心疲憊，需要減壓，如何長期有效地做好工學(xué)兩不誤，更好地教書育人？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：培訓(xùn)平臺(tái)的各級(jí)輔導(dǎo)員.管理員.組織者們，您們辛苦了！謝謝您們提供的平臺(tái)，在這我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺，又一次提升了自己的理論水平，培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境，今后我還將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)臺(tái)階！

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人曹英敏信息河北�。ㄊ校┬吓_(tái)市隆堯縣所在單位隆堯縣東良中學(xué)生物任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過自主學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到學(xué)無止境。感觸最深的是轉(zhuǎn)變教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)有獨(dú)創(chuàng)精神的人才為目的。這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，專家的答凝解惑使我豁然開朗。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何讓學(xué)生更加喜歡生物課？如何更有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性？如何排解教師嚴(yán)重心理壓力？如何解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)？如何提高生物課堂效率？通過專家視頻講座，受益匪淺。答疑使我豁然開朗，無論是專業(yè)知識(shí)方面還是綜合職通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活業(yè)道德方面都有受益。要做一名合格的教師，就要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；培養(yǎng)出有創(chuàng)動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑新精神.開拓進(jìn)取的人才，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。1.（是否參加，列出名稱）沒參加V大賽您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡單說出打動(dòng)您的理由）您？培訓(xùn)初期最困惑的問題是：平時(shí)工作就很忙，還要業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，有情緒�，F(xiàn)在通過專家講座.答疑等途徑，使我明白了自己還有很多不足方面，要想與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰，就要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《生物多樣性》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；教于學(xué)融會(huì)貫通，靈活多變（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1：目前生物多樣性面臨的主要威脅有哪些？在講授中要圖文并茂，最好有視頻展示。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2：對(duì)保護(hù)生物多樣性意義方面要學(xué)生視覺開闊，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理解記憶和感悟生活。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1：教師少講，多引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，拓展思維。校本實(shí)踐過程。2：在課堂中適時(shí)展示有關(guān)視頻資料。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）初二生物---《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？問題1理論聯(lián)系實(shí)際，但初中有的生物分組實(shí)驗(yàn)可操作性不強(qiáng)，無法觀察到明顯現(xiàn)象需較長時(shí)間來仔細(xì)觀察。2教學(xué)中學(xué)生有時(shí)不與教師很好的配合，難已達(dá)到教學(xué)目的。3：教師有時(shí)也是身心疲憊，需要減壓，如何長期有效地做好工學(xué)兩不誤，更好地教書育人？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：培訓(xùn)平臺(tái)的各級(jí)輔導(dǎo)員.管理員.組織者們，您們辛苦了！謝謝您們提供的平臺(tái)，在這我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺，又一次提升了自己的理論水平，培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境，今后我還將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)臺(tái)階！

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