201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)(8[1].20)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人劉俊彥信息省（市）河北省保定市所在單位河北省清苑縣北王力中學(xué)任教學(xué)科初中生物任教學(xué)段七年級學(xué)生請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）生態(tài)系統(tǒng)的概念和下面要學(xué)習(xí)的生態(tài)系統(tǒng)的組成是初中生物學(xué)習(xí)的重點，這部分內(nèi)容給我留下的印象很深。對于剛剛進(jìn)入中學(xué)的七年級學(xué)生來說這是一個比較抽象的概念，不易理解、掌握。通過觀看專家講座、視頻答疑和閱讀簡報、班級座談等形式，使我收獲很多，對于講解這一部分知識，我認(rèn)為“生態(tài)系統(tǒng)”是生態(tài)系統(tǒng)這一部分知識的基礎(chǔ)，多給學(xué)生討論、交流的機(jī)會是很有必要的，但教師要精心準(zhǔn)備一些問題引導(dǎo)學(xué)生討論，否則學(xué)生的討論就容易流于形式或偏離本課的重點；對教材內(nèi)容涉及的實例應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H取舍或補(bǔ)充，由于學(xué)生家庭在生產(chǎn)生活中會碰到一些問題，所以利用學(xué)生身邊的實例，學(xué)生樂于接受，若能解開學(xué)生心中的疑團(tuán)，更能讓學(xué)生體驗“學(xué)以致用”的快感。這樣，將會很好地提高教學(xué)效率。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、2、3、如何讓學(xué)生真正成為課堂的主人學(xué)習(xí)生物的方法如何有生物學(xué)的理論解釋“夢”1如何提高課堂效率2如何解決工學(xué)矛盾、有效學(xué)習(xí)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的通過參與視頻答疑活動、問題共研討活實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的生物教學(xué)方法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力使學(xué)生真正成為課堂的主人。注重“教學(xué)反思”，區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中，從而更好地提高生物教學(xué)效率。1.（是否參加，列出名稱）是《種子植物》2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？《哭泣的孩子》《認(rèn)識生物的多樣性》寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動您的理由）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了每個孩子都是善良的天使,用愛感染孩子，作為一名教師，我們能做的其實很多。您？交給孩子愛身邊的人，營造溫暖的集體氛圍。家庭的殘缺給孩子的傷害太大了！希望我們的努力可以讓他們的生活充滿陽光!我提出的問題是：如何提高實驗課的教學(xué)效率現(xiàn)在我覺得：一是合理設(shè)計實驗和教學(xué)過程；二是培養(yǎng)一些得力的小助手，幫助教師解決學(xué)生當(dāng)中遇到得一些比較簡單的實驗問題；三是設(shè)計一些合理的實驗報告手冊，讓學(xué)生能夠帶著問題實驗和小結(jié)。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《葉的形態(tài)》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）學(xué)生分組討論法“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次1、觀察葉片時要多引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到葉片形狀多種多樣，但它們的共性是寬闊而扁平。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）2、學(xué)生往往不會將復(fù)葉和枝條分清，教師可根據(jù)具體事物對比，說明它們的不同之做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）處。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位講述了葉脈之后，為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，可以展示不同葉脈的葉或植株，校本實踐過程。但不要把所有雙子葉植物的葉都說成具有網(wǎng)狀脈，在觀察葉的標(biāo)本時，教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系葉對光照的適應(yīng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生多思考。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《綠色植物的有性繁殖》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？這次網(wǎng)絡(luò)研修，我認(rèn)為老師們設(shè)計的內(nèi)容非常全面。涉及到了生物教學(xué)的方方面面。基本上沒有了疑問。我希望今后的培訓(xùn)著重說一下初三的生物課怎樣上。我們這生物課也放進(jìn)了中考，但初三只有一節(jié)課，還要考實驗，同時還要受到實驗器材和場地的限制，今后初三的生物課應(yīng)怎樣上，上到什么程度，我希望在以后的培訓(xùn)中更多的談一談這方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：作為一名教師，要堅持不斷的進(jìn)行知識的更新。不斷得努力學(xué)習(xí)，才能跟上教學(xué)的步伐。在這次國培中，我的教學(xué)觀念和教學(xué)理論都得到了提升。對于師德的理解有了新的感悟。通過培訓(xùn)，使我懂得了要更新教育觀念，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。使我受益匪淺。感謝老師們的辛勤努力。希望以后能經(jīng)常有這樣的機(jī)會。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人劉金威信息�。ㄊ校┖颖笔′弥菔兴�在單位涿州市東城坊中學(xué)任教學(xué)科初中數(shù)學(xué)初中任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過本次學(xué)習(xí)，我清醒的認(rèn)識到，專家與名師，之所以成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的知識底蘊(yùn)，能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出，知識的積累分不開的。作為一名教育教學(xué)能力提升工程教學(xué)升級教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做個智慧型的教師，在這里我們見識了很多鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了課程標(biāo)準(zhǔn)，加深了對教材的理解。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？交流研討的主題有：課程內(nèi)容，教學(xué)策略及教學(xué)方法如何才能解決轉(zhuǎn)差工作，有效學(xué)習(xí)？一、明確學(xué)習(xí)目的，增進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性、主動性。二、合理安排時間，有針對性地提高學(xué)習(xí)效果。三、運用適合學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧雖然我們不曾謀面，但我們心靈去相通，有一個共同的追求：成長自己，成熟自己，通過參與視頻答疑活動、問題共研討活和諧學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拉近了我們的距離，讓我們一起在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一起動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑研討，一同進(jìn)步，一同成長，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，相信區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。我們一定有所收獲的，同時也為我們今后的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）3.（簡單說出打動您的理由）如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣？思想家孔子曾經(jīng)說過的話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者：所以”興趣“”樂學(xué)“應(yīng)成為教師教學(xué)效果的根本追求。求知是人類的天性，特別是正處在身心健康發(fā)育的中學(xué)生。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有條件和各種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到快樂教學(xué)的目的。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）列一元一次方程解應(yīng)用題（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；將學(xué)過的知識遷移到具體情境中來解決問題，（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）學(xué)生在本環(huán)節(jié)發(fā)展參差不齊做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）多數(shù)學(xué)生有良好的應(yīng)變能力聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實踐過程。教師可以分層次訓(xùn)練學(xué)生給不同學(xué)生更明確的目標(biāo)（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式教師“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)�！蓖ㄟ^上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：培訓(xùn)內(nèi)容豐富，面面俱到，解決了我在教學(xué)中的種種問題，受益匪淺！

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