我的遠程網(wǎng)絡研修總結初中生物
我的遠程網(wǎng)絡研修總結個姓名人曹英敏信息河北�。ㄊ校┬吓_市隆堯縣所在單位隆堯縣東良中學生物任教學科初中任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過自主學習，我深深意識到學無止境。感觸最深的是轉(zhuǎn)變教育理念，培養(yǎng)學生的主觀能動性，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)有獨創(chuàng)精神的人才為目的。這次學習，受益匪淺，專家的答凝解惑使我豁然開朗。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何讓學生更加喜歡生物課？如何更有效地發(fā)揮學生的主觀能動性？如何排解教師嚴重心理壓力？如何解決工學矛盾,有效學習？如何提高生物課堂效率？通過專家視頻講座，受益匪淺。答疑使我豁然開朗，無論是專業(yè)知識方面還是綜合職通過參與視頻答疑活動、問題共研討活業(yè)道德方面都有受益。要做一名合格的教師，就要不斷學習，與時俱進；培養(yǎng)出有創(chuàng)動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑新精神.開拓進取的人才，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）沒參加V大賽您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？培訓初期最困惑的問題是：平時工作就很忙，還要業(yè)余時間來進行網(wǎng)絡自主學習，有情緒�，F(xiàn)在通過專家講座.答疑等途徑，使我明白了自己還有很多不足方面，要想與時俱進，不被淘汰，就要不斷學習，充實自己。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《生物多樣性》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；教于學融會貫通，靈活多變（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1：目前生物多樣性面臨的主要威脅有哪些？在講授中要圖文并茂，最好有視頻展示。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）2：對保護生物多樣性意義方面要學生視覺開闊，聯(lián)系實際進行理解記憶和感悟生活。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1：教師少講，多引導啟發(fā)學生，鍛煉自主學習的能力，拓展思維。校本實踐過程。2：在課堂中適時展示有關視頻資料。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）初二生物---《動物的運動和行為》通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？問題1理論聯(lián)系實際，但初中有的生物分組實驗可操作性不強，無法觀察到明顯現(xiàn)象需較長時間來仔細觀察。2教學中學生有時不與教師很好的配合，難已達到教學目的。3：教師有時也是身心疲憊，需要減壓，如何長期有效地做好工學兩不誤，更好地教書育人？學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
請您寫下來告知我們：培訓平臺的各級輔導員.管理員.組織者們，您們辛苦了！謝謝您們提供的平臺，在這我學到了很多知識，受益匪淺，又一次提升了自己的理論水平，培訓有終點，學習無止境，今后我還將繼續(xù)努力學習，再上一個臺階！
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我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名漢中市�。ㄊ校┧趩挝粷h臺區(qū)七里初級中學生物任教學科初中任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過自主學習，我深深意識到學無止境。感觸最深的是轉(zhuǎn)變教育理念，培養(yǎng)學生的主觀能動性，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)有獨創(chuàng)精神的人才為目的。這次學習，受益匪淺，專家的答凝解惑使我豁然開朗。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何讓學生更加喜歡生物課？如何更有效地發(fā)揮學生的主觀能動性？如何排解教師嚴重心理壓力？如何解決工學矛盾,有效學習？如何提高生物課堂效率？通過專家視頻講座，受益匪淺。答疑使我豁然開朗，無論是專業(yè)知識方面還是綜合職通過參與視頻答疑活動、問題共研討活業(yè)道德方面都有受益。要做一名合格的教師，就要不斷學習，與時俱進；培養(yǎng)出有創(chuàng)動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑新精神.開拓進取的人才，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）沒參加V大賽您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？培訓初期最困惑的問題是：平時工作就很忙，還要業(yè)余時間來進行網(wǎng)絡自主學習，有情緒。現(xiàn)在通過專家講座.答疑等途徑，使我明白了自己還有很多不足方面，要想與時俱進，不被淘汰，就要不斷學習，充實自己。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《生物多樣性》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；教于學融會貫通，靈活多變（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1：目前生物多樣性面臨的主要威脅有哪些？在講授中要圖文并茂，最好有視頻展示。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）2：對保護生物多樣性意義方面要學生視覺開闊，聯(lián)系實際進行理解記憶和感悟生活。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1：教師少講，多引導啟發(fā)學生，鍛煉自主學習的能力，拓展思維。校本實踐過程。2：在課堂中適時展示有關視頻資料。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）初二生物---《生命的誕生》通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？問題1理論聯(lián)系實際，但初中有的生物分組實驗可操作性不強，無法觀察到明顯現(xiàn)象需較長時間來仔細觀察。2教學中學生有時不與教師很好的配合，難已達到教學目的。3：教師有時也是身心疲憊，需要減壓，如何長期有效地做好工學兩不誤，更好地教書育人？學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
請您寫下來告知我們：培訓平臺的各級輔導員.管理員.組織者們，您們辛苦了！謝謝您們提供的平臺，在這我學到了很多知識，受益匪淺，又一次提升了自己的理論水平，培訓有終點，學習無止境，今后我還將繼續(xù)努力學習，再上一個臺階！
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