高平中心小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

高平鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和教育辦學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，以推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為核心，深化學(xué)校改革；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；積極推進(jìn)以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革；提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參與上級各部門組織的各項(xiàng)活動;全面參與“兩基”迎國檢工作；在全校教職工的共同努力下，我校圓滿完成了本學(xué)期既定的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績�，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作具體總結(jié)如下：

一、主要工作

1、嚴(yán)密部署開學(xué)工作，做到萬無一失。

開學(xué)初，為了確保開學(xué)報到工作的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后三次召開會議，共同協(xié)商、籌劃開學(xué)報到、票據(jù)填寫、書本發(fā)放、后勤服務(wù)、住宿生入住等相關(guān)問題，安排全校進(jìn)行衛(wèi)生清掃、校園環(huán)境整治、噴繪宣傳標(biāo)語等工作，營造了良好的校園環(huán)境。8月30日，局黨組成員檢查開學(xué)工作，我校得到好評。

2、重新進(jìn)行校務(wù)分工，做到各謀其事。

今年，原教導(dǎo)處副主任何君同志調(diào)至教育辦，任命陳鈞同志為學(xué)校文書；由于有5名同志調(diào)動，對部分代課進(jìn)行了調(diào)整。這樣，在教師管理方面做到新老搭配，互幫互助的合理、科學(xué)化安排，為我校教育教學(xué)工作的開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、制定學(xué)校工作計劃、行事歷，做到方向明確。

結(jié)合全縣秋季工作例會精神、高平鎮(zhèn)教育辦工作計劃、行事歷，按照學(xué)校的整體思路，討論制定了本學(xué)期的工作計劃，工作行事歷；教導(dǎo)處制定了校本培訓(xùn)、校本教研、聯(lián)片教研實(shí)施方案及活動安排；各班上交了班級工作計劃、行事歷，學(xué)校的各項(xiàng)工作步入正軌。

4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深化思想認(rèn)識，提高素質(zhì)修養(yǎng)。

學(xué)校政教處利用周日例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)秋季教育工作

例會精神、十七屆六中全會精神、胡錦濤同志七一講話，每人書寫筆記50頁以上，使各位教師明確今年全縣教育工作的方向，重點(diǎn)開展專項(xiàng)工作，并及時做好記錄，確保了今后工作的順利開展。

5、強(qiáng)化安全意識，杜絕不安全事故發(fā)生，做到安全第一。安全工作是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的前提條件，是學(xué)校的重點(diǎn)工作。針對我校地處高平鎮(zhèn)中心位，校園周邊環(huán)境復(fù)雜的現(xiàn)狀，政教處負(fù)責(zé)簽訂了路隊教師護(hù)送協(xié)議；一、二、三年級學(xué)生家長接送協(xié)議；教師與學(xué)校安全協(xié)議；住宿點(diǎn)與學(xué)校安全協(xié)議，確保不安全事故的發(fā)生。由于秋季傳染病的傳染性強(qiáng)，各班班主任利用晨會加強(qiáng)宣傳、預(yù)防，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止“三無”食品的購買和食用，以防傳染病的入侵和危害。10月18日，縣衛(wèi)生局、疾控中心、高平衛(wèi)生院相關(guān)負(fù)責(zé)人對我校師生進(jìn)行了傳染病預(yù)防專題檢查驗(yàn)收，收到良好的效果。

6、規(guī)范體育教學(xué)，加強(qiáng)體育鍛煉，做到智體齊發(fā)展。我校本學(xué)期調(diào)整了工作思路，體育教學(xué)由年輕的男教師擔(dān)任，讓他們在體育教學(xué)中大顯身手，從熱身活動、隊列隊形、兒童常見體育項(xiàng)目、體育游戲等方面加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志，強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的精神。12月7日上午，學(xué)校舉行了《拔河比賽》。在比賽中，我校參賽9個班級的同學(xué)精神飽滿，熱情高漲，充分體現(xiàn)了各班強(qiáng)大的班級凝聚力及良好的體育素質(zhì)，學(xué)校評選出了4個優(yōu)秀班集體并予以表彰獎勵。

7、家校攜手，長期溝通，做到一切為了學(xué)生。

11月3日中午我校舉行了家長會，各班以不同的形式和家長進(jìn)行溝通交流。通過這次會議，家庭對學(xué)生，學(xué)校對學(xué)生，家庭和學(xué)校對學(xué)生有了全面的了解，以達(dá)到對學(xué)生的全面教育。這次家長會受到社會各界的一致好評。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)，依據(jù)班級資料，根據(jù)班級家長會實(shí)際情況，評選出了六個優(yōu)秀班級，并予以表彰獎勵。

8、服從組織安排，迎接“兩基”國檢。

從上學(xué)期，按照兩基工作安排，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，硬化了學(xué)校

操場及道路，籌建11個功能室，加強(qiáng)輿論宣傳，營造氛圍，噴繪展牌8副，標(biāo)語牌20個，宣傳標(biāo)語6條，先后對檔案資料進(jìn)行了3次完善整理，共整理出201*至201*學(xué)年七大類綜合資料236盒，多次受到上級檢查部門的好評，順利通過國家級驗(yàn)收。

9、完善學(xué)校硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，硬軟件雙管齊下。功能室的組建加強(qiáng)了我校的校園基礎(chǔ)建設(shè)，完善了校園設(shè)施，為我校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。電教室的建立，為教育教學(xué)工作提供了方便，有力地推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利發(fā)展。同時，組織了教師計算機(jī)和新課改培訓(xùn)活動，提高了教師的計算機(jī)水平和教學(xué)基本技能，為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

三、問題與不足

（1）教師整體思想觀念與新課改理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，仍循規(guī)蹈矩，生搬硬套，對教學(xué)方法欠深思，和學(xué)生欠溝通，對教材欠研究，對新知識欠領(lǐng)會。

（2）學(xué)校教育發(fā)展不均衡，同級同科之間，各級各科之間教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡。

（3）學(xué)生德育與養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面都有所欠缺。

（4）教師的職業(yè)道德修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。個別教師坐著上課；跟自習(xí)遲到、早退、不及時；不能堅持候課制；不能長期堅持集體辦公；課間拖課；路隊組織不力，場面混亂；平時工作散漫自由。

（5）教師管理力度，組織紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。四、今后努力方向

1、學(xué)校各職能部門強(qiáng)化責(zé)任意識，管理意識，多深入教師和學(xué)生中間，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)管理力度，提高管理效能。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教師的理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，樹立學(xué)校整體形象，爭創(chuàng)特色學(xué)校。

4、全面推進(jìn)課改工作，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，全面

提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研活動的開展，促進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)。

6、完善各種考核制度，加強(qiáng)教師的考評和考核力度，為學(xué)期末綜合考核打基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)教師管理力度，強(qiáng)化組織紀(jì)律。學(xué)校常規(guī)管理還需要進(jìn)一步規(guī)范，使之規(guī)范化、常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

8、教師的考核工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工作，也是科學(xué)性較強(qiáng)的工作，目前，我校這項(xiàng)工作還需要繼續(xù)探索研究和向他校學(xué)習(xí)，完善教師的考核工作。

9、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師組成結(jié)構(gòu)。

總之，在一學(xué)期的工作中，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密部署和全體教師的共同努力，使我校的工作取得了良好的成績。但在前進(jìn)的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不能疏忽存在的問題。在今后的工作中,全體教師要彌補(bǔ)過去工作中的不足,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,克服種種困難，從教師自身做起，使全體教師以高尚的思想品質(zhì)、崇高的人格魅力，立足本職工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈奮斗！

高平鎮(zhèn)中心小學(xué)二O一二年一月十一日

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

高平鎮(zhèn)中心小學(xué)二O一二年一月十一日

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南照鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路和中心學(xué)校工作意見的總體要求，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，將課程改革落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期將綜合實(shí)踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了科學(xué)、社會實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識，努力把課程真正落實(shí)下去。

2、重視教學(xué)常規(guī)檢查和管理。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課后反思等幾個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕過程”，“重教學(xué)成績，輕教法”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的弊端。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學(xué)期行政人員加強(qiáng)隨堂聽課力度，要求每位行政人員每周至少聽1節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。有問題當(dāng)場指出，有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)的批改、教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一等方面進(jìn)行檢查，每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，同時，將檢查的情況與教師及時反饋以供教師有針對性地改正，作為今后努力的方向。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。為此，學(xué)校加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期，教導(dǎo)處組織各學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測，語文組組織了拼音驗(yàn)收、獨(dú)體字驗(yàn)收、閱讀分析等，數(shù)學(xué)組組織了阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫過關(guān)、20以內(nèi)加減法、口訣、簡便計算、解決實(shí)際問題等形式的驗(yàn)收，英語組組織了詞組、單詞、閱讀分析等形式的驗(yàn)收，并及時做好質(zhì)量分析，及時交流分析各學(xué)科教學(xué)狀況，重視數(shù)據(jù)分析和教學(xué)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，從多方位評價學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、加強(qiáng)學(xué)籍工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。本學(xué)期學(xué)校收了二百多名外地分流學(xué)生，對于這些特殊學(xué)生，既做好學(xué)籍管理工作，又建立特殊學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檔案，便于更好的跟蹤評價與管理。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師快速發(fā)展。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師思想觀念。各學(xué)科組精心為老師挑選理論學(xué)習(xí)的書籍，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神與意圖，單周教研活動時，教師們在組內(nèi)交流，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談體會。真正把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，從根本上提高教師的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，教學(xué)行為。通過長期不懈地理論學(xué)習(xí)，老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高，撰寫教學(xué)論文的能力也大有提高。

2、加強(qiáng)校本教研，提高教師教學(xué)水平

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃，各教研組針對各學(xué)科特點(diǎn)，以及教研活動中存在的問題，改進(jìn)教研活動的形式，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周三語文，周四數(shù)學(xué)）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。開展扎實(shí)有效的教研活動，在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。同時，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)水平。

語文教研組：我們把課堂教學(xué)中教與學(xué)的現(xiàn)象作為我們反思與研究的立足點(diǎn)，力圖使課題研究與日常教研緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)和課題研究的有效性。在總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對課堂教學(xué)出現(xiàn)的新問題，找到新的切入點(diǎn)，微觀分析我們的課堂，制作細(xì)化的評價和研究量表，把課堂觀察落實(shí)到位，在研究中尋找語文教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。本學(xué)期，教研組把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到觀察研究教師有效的學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與組織，教師圍繞主題進(jìn)行聽課、評課。評課時根據(jù)各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析。并組織教師對照教師們提出的成功做法，分析哪些做法在自己的教學(xué)中可用、怎樣用。

數(shù)學(xué)教研組：采用“同課異構(gòu)”主題研討形式，本學(xué)期的主題是“概念課教學(xué)研究”，三位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，先是兩位教師上研究課，然后集體評課，下一周第三位教師在前面老師執(zhí)教及集體評課的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)上出一堂有質(zhì)量的精品課。每次每一位教師都要參與備課，將自己對教材的理解，教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)一一記錄，形成書面稿，做到帶著自己的思考進(jìn)教室聽課。認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題。本學(xué)期學(xué)校邀請了縣教研室胡主任為我們的引路人，一學(xué)期下來，我們?nèi)�體數(shù)學(xué)老師可謂受益匪淺。

英語教研組：根據(jù)課程改革的目標(biāo)，每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參加。教研室彭老師對我校青年教師相當(dāng)關(guān)心，經(jīng)常來校對青年教師李奕進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，李老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)科交流，開展分享式教研活動。本學(xué)期繼續(xù)利用周五教師學(xué)習(xí)時間，打破各學(xué)科之間的禁錮，開展分享式教研活動，加強(qiáng)教師對各學(xué)科教學(xué)的了解，加強(qiáng)學(xué)科間的交流，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每月安排一次全校性的分享式教研活動。

三、存在問題與不足。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。

四、改進(jìn)措施與工作設(shè)想。

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

4．繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)201*的同時，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃201*的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

南照鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*-1-

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