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初二組工作總結(jié)

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初二組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

初二組工作總結(jié)

“三三六”模式實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來(lái),初二學(xué)年組的全體教師積極學(xué)習(xí)課改理念,探討課改方式,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,加強(qiáng)學(xué)生管理。取得了可喜的成績(jī),但也存在不足,現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、理論學(xué)習(xí)

開學(xué)初,為了盡快接受課改理念,適應(yīng)課改形式,初二組全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),理解課改理念,認(rèn)識(shí)課改模式。通過(guò)聽講座、閱讀材料、交流討論等方式,把自學(xué)與他學(xué)相結(jié)合,快速領(lǐng)會(huì)了課改的指導(dǎo)思想。第人寫了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。

二、課堂實(shí)踐

經(jīng)過(guò)理論探究之后,初二組全體教師將課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,大膽的嘗試預(yù)習(xí)課、展示課的上法。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)的心態(tài),讓學(xué)生成為課堂的主人,把課堂真正的還給學(xué)生,讓學(xué)生在全作中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量,在展示中找到學(xué)習(xí)的自信。培養(yǎng)學(xué)生精確的表達(dá)能力。雖然在課改過(guò)程中,也遇到了很多困惑,初二組教師能聚在一起,靜下心來(lái),潛民心研討,逐步解決了導(dǎo)學(xué)案的編寫問(wèn)題,預(yù)習(xí)課的上法問(wèn)題,展示課的題型提煉等問(wèn)題。困擾我們的小組合作意識(shí)培養(yǎng),團(tuán)隊(duì)建設(shè)也在教學(xué)過(guò)程中逐步得到解決。我們的課改經(jīng)驗(yàn)下在逐步積累,我們的課改成果正在逐步顯現(xiàn)。

三、小組建設(shè)

“三三六”教學(xué)模式的主要方式就是“小組合作”。兵教兵,兵幫兵,兵帶兵。著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,合作學(xué)習(xí)意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們把重點(diǎn)放在了小組建設(shè)上,強(qiáng)化小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

開學(xué)初,每個(gè)班在班主任及科任老師的共同商討下,確定了班級(jí)分為六個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)小組長(zhǎng)二名,為一正一副,并由費(fèi)老師,趙老師對(duì)兩個(gè)班級(jí)的小組長(zhǎng)進(jìn)行集體培訓(xùn),明確小組長(zhǎng)的職責(zé)與義務(wù)。在一學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程中,各科老師也不斷的對(duì)小組長(zhǎng)提出要求,使他們的能力不斷的得到提升。制定小組管理評(píng)價(jià)評(píng)分細(xì)則,落實(shí)小組的“管、評(píng)”。關(guān)于小組的獎(jiǎng)懲問(wèn)題。制定了周獎(jiǎng)勵(lì)辦法、日常管理獎(jiǎng)懲辦法、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法等,每周、每月評(píng)選“優(yōu)秀小組”,“進(jìn)步小組”等。

小組評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容:一是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià):包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性,以及課堂提問(wèn)、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性。作業(yè)情況評(píng)價(jià):包括各學(xué)科自學(xué)提綱的完成情況,各學(xué)科知識(shí)的反饋和鞏固情況等。每天由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)相鄰小組各成員的自學(xué)情況,學(xué)習(xí)委員做好記錄,每周匯總,結(jié)果上墻。學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià):結(jié)合每周、每月及期末等階段的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī),對(duì)各小組的表現(xiàn)、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并予以獎(jiǎng)勵(lì)。二是行為習(xí)慣評(píng)價(jià):紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。行為習(xí)慣評(píng)價(jià)包括紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。

學(xué)習(xí)規(guī)范制:自學(xué)階段,獨(dú)立學(xué)習(xí),不能打擾別人;交流階段,輪流發(fā)言,一人發(fā)言時(shí),其他小組成員注意傾聽、記錄,相互補(bǔ)充,要等別人說(shuō)完;展示階段:不能推諉,輪流展示,一人展示完,其他人補(bǔ)充完善,要學(xué)會(huì)傾聽。小組交流程序:不僅要討論答案對(duì)錯(cuò),而且要搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的癥結(jié)是什么,該題包含了哪些知識(shí)點(diǎn),用到了哪些方法、體現(xiàn)了哪些思想等。一幫一落實(shí)制:每小組結(jié)成強(qiáng)弱搭配的“一幫一”學(xué)習(xí)對(duì)子,實(shí)現(xiàn)互相幫助。限制機(jī)會(huì)制:對(duì)特別強(qiáng)勢(shì)的學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制,把機(jī)會(huì)讓給更多的同學(xué)!胺纸M學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為學(xué)生提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)、合作、交流的空間,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生間自主探究、合作與交流的目的。

四、值班值崗工作

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,要靠持之以恒的培養(yǎng)。學(xué)年組為此設(shè)立了教師值日和值崗制度。每天由兩位教師負(fù)責(zé)管理學(xué)生的紀(jì)律,衛(wèi)生和路隊(duì)的檢查,能針對(duì)性的提出學(xué)生存在的問(wèn)題,幫助學(xué)生及時(shí)改正。一學(xué)期下來(lái),每位教師都能認(rèn)真完成值日任務(wù),沒(méi)有出現(xiàn)任何的紕漏。

五、形成良好的反思習(xí)慣

反思是教學(xué)工作中的重要一環(huán),教師每天都在從事創(chuàng)造性的勞動(dòng),必然有所得,有所思。如果不及時(shí)總結(jié)、及時(shí)歸納、及時(shí)反思,讓靈感悄然而逝,這將是一種深深的遺憾。因此,很有必要把這些智慧的結(jié)晶加以提煉、提升、形成理論性的東西、規(guī)律性的內(nèi)容,一是有利于促進(jìn)自己的教學(xué),二是有利于其他教師的學(xué)習(xí)借鑒,達(dá)到資源共享。我們數(shù)學(xué)組參加課改的每一位教師都能針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際每周寫一次反思,并根據(jù)管理方法寫一次反思板,在每周一的時(shí)候展出來(lái),在反思中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

六、積極參加業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)

為了解決教師在課改過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,學(xué)校組織了多次業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)。初二組的全體教師都能夠積極發(fā)言,提出自己的意見(jiàn)或看法,豪不保留的把自己掌握的理念與方式告訴別人,真正做到時(shí)資源共享。

在全面推行課堂教學(xué)改革中,初二組形成了強(qiáng)大的凝聚力,全組同心,致力課改。從課堂教學(xué)的效率、學(xué)生參與課堂的積極性、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)生了可喜的變化,但是仍存在許多困惑和不足,如:對(duì)課堂教學(xué)改革必要性的認(rèn)識(shí)還應(yīng)進(jìn)一步提高,要有危機(jī)感和責(zé)任感;要進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的緊迫性,要有成果意識(shí);要解決好理論到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化等等。面對(duì)課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼續(xù)堅(jiān)定不移的推行課程改革;在發(fā)展中解決出現(xiàn)的新問(wèn)題和新困惑。面對(duì)課堂教學(xué)改革,我們的路還很長(zhǎng),將面臨很多困難,不管困難多大,我們堅(jiān)信有全體教師的不懈努力、辛勤付出,我校教育教學(xué)改革必將結(jié)出豐碩成果。

擴(kuò)展閱讀:初二年組工作總結(jié)

初二年組工作總結(jié)

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地做好今后的教育教學(xué)工作,提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作:1.常規(guī)管理方面:

開學(xué)初,本組就明確提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。并帶領(lǐng)全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件,讓全體學(xué)生有規(guī)可遵有紀(jì)可守,取得了良好的效果。

2.教育教學(xué)方面:

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,初二年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識(shí)和高度的奉獻(xiàn)精神,年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。做好兩次月考和期末大考的組織工作,考后能及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),比成績(jī)找不足,研究對(duì)策,努力提高學(xué)生成績(jī)。開學(xué)初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度一樣,以老帶新。

3.課堂教學(xué)方面:

初二各科都是新教材,對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法,同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,

教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,積極參加教改,探索新教法,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),取得教好的效果。我們的口號(hào)是“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”、“向四十五分鐘要質(zhì)量”,取得了顯著效果。4.教師管理方面:

班主任實(shí)行早中晚值班、教師實(shí)行不定期抽查制度,及時(shí)通過(guò)學(xué)生弄清教師上課輔導(dǎo)情況,同時(shí)反映給各班班主任。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作定期檢查,及時(shí)指出不足之處。定期召開部分學(xué)生會(huì)議,對(duì)教師教學(xué)工作、班主任管理工作進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查情況及時(shí)反饋給教師,以便改進(jìn)工作中不足之處。

5.管理學(xué)生方面:

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。

二、家校聯(lián)系工作:

要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,年級(jí)組在期初召開家長(zhǎng)會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行

家訪,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。年級(jí)組的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校管理的建議,對(duì)科任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力,目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)濃厚,各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、今后的打算:

1、整個(gè)年級(jí)發(fā)展還不夠平衡,班級(jí)學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),多聽取學(xué)生的合理意見(jiàn),多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策,克服這些問(wèn)題。

3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

4、安全問(wèn)題常抓不懈。

初二年組201*.7.05

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