小學學校教務工作總結(jié) 2
光明小學教務工作總結(jié)
本學期我校在鎮(zhèn)中心小學、教研室的指導下,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),“以
學為主,當堂達標”課改精神為核心,加強我校語文組的教學常規(guī)建設,全面更新語文教師的教學觀念,努力探索“自主、合作、探究”的高效、高質(zhì)量的教學模式,激發(fā)學生學習語文的熱情,培養(yǎng)學生的優(yōu)秀的語文素養(yǎng),為國家培養(yǎng)有用的人才。不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平,改革教研模式,推進學校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學的實施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學是學校的中心任務,是教師的基本工作,在復雜的教育教學過程中,必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化教學秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境,有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作,切實抓好教學常規(guī),使我校教學常規(guī)管理更加科學化,本學期在強化教學管理上主要做了以下工作:1、嚴格要求,加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃,要求教師嚴格按課表上課,青年(新教師)教師手寫備課、統(tǒng)一格式,老教師們用教案本備課上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,教師提前進課堂,準時下課,每天按時批改學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生,并嚴格控制學生在校時間。2、求真務實,進行教學常規(guī)檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在全期的工作中加強檢查與指導,教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進行談話,給予耐心的指導和幫教。
領(lǐng)導對常規(guī)工作進行指導
二、根植有效課堂意識,做好“六認真”工作的考核“六認真”工作是教育教學質(zhì)量的生命線,期初由教導處統(tǒng)一組織老師學習“六認真”工作細則,每月組織一次“六認真”工作檢查和考核,樹立“六認真”工作的先進,推廣相關(guān)教師的教學經(jīng)驗。
首先鼓勵老師們開展互聽課活動,從同一學科開始,到同一學科年級,甚至在不同學科之間開展這個活動,通過這個活動老師們分享了彼此的經(jīng)驗,反思了自己的不足,真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。開學第一個月請“六認真”工作踏實的胡光蘭老師,輔導學生參加比賽經(jīng)驗豐富的賈支美老師,班主任工作出色的婁令方老師作了經(jīng)驗交流,老師們都感到受益非潛。
對開學的教學計劃到期末的復習計劃都作了進一步的規(guī)范。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析,通過一個學習的學習,對照計劃看學生的變化,教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側(cè)重點檢查了老師的備課,隨筆,作業(yè),聽課……
狠抓六年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量,最后兩月由學校校長、教務處組織一次質(zhì)量調(diào)研,召開一次任課教師會議,分析每個學生每個階段的學習情況,召開家長會(以及學困生家長會議)。本學期全體教師,全體學生全力以赴,在學業(yè)測試中成績良好。
三、利用本校教師資源,成功改進教研方式
每個月召開一次教研會議,布置本月的工作重點,交流組內(nèi)開展的各項活動情況。組長制定好教研活動計劃,在做好定內(nèi)容、定人員、定時間的基礎上更上一層樓,做到定主題。本學期的教研課由教務處帶頭上。同時繼續(xù)在教研課的內(nèi)容上作大膽的嘗試,教學內(nèi)容不局限于課文內(nèi)容,可以針對教材中的一個知識點歸類展示,可以總結(jié)學生不容易掌握的內(nèi)容攻克難點……語文教研組的作文教學研究
已經(jīng)在三年級和四年級成功推開,老師們不斷總結(jié)和反思實踐過程中的心得體會,提出新的建議,完善新的策略。
四、認真做好“教壇新秀”、“教學能手”、評選工作培養(yǎng)好青年教師是學校教務處的一項重要工作,這個學期我們教務處對每個老師的基本情況都作了摸底工作,及時、細致地做好了申報工作,鼓勵老師們積累資料,給老師們提出新的奮斗目標。通過這項工作,本學期,“以學為主,當堂達標”課改精神為核心,同時學校組織的教研活動中,高級教師上一節(jié)示范課,老師有王先偉、王先強、胡光蘭、德、明廷武、梁強,青年教師上課有:賈支美、新教師:徐敬、官靜、謝彬并選出了“教壇新秀”是梁強、“教學能手”是賈支美。
兩位新教師精彩表演
艱辛的背后也有不足;存在的問題主要“以學為主,當堂達標”課改精神為核心,語文教研組的活動開展較少。我們將在新的學期里發(fā)揚成績,克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。
五、資料整理規(guī)范、齊全
本學期,教師的各類證書均先交教務處登記,收好復印件,再由教研組發(fā)放原件。今后開展的各項活動均能及時進行資料的整理,有一項工作,就有一套資料,期末資料齊全、規(guī)范。
光明小學201*.1.5
201*201*年學年第一學期
教務工作總結(jié)
光明小學201*年1月5日
擴展閱讀:凱馬小學201*-201*年第二學期學校教務工作總結(jié)
太平鄉(xiāng)凱馬小學教務工作總結(jié)
(201*201*年第二學期)
本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象;關(guān)注學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展;以創(chuàng)新為動力,以管理為主線,以全面提高教育教學質(zhì)量,辦人民滿意的教育為主旨,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、很抓校本培訓,創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
本期根據(jù)我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習,提高業(yè)務素質(zhì)。
本學期,加大了教師培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。用好遠程教育資源,每位教師都很關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學資源,根據(jù)教學的需要而學習之。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
每位教師都積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕了直接從網(wǎng)上下載)。在教學之余,認真學習,且撰寫了學習心得,同時,按上級要求,組織了貴州教師誓詞征文及書法競賽。
二、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理,以提高管理水平促進教學質(zhì)量提升。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。學期內(nèi)教務處嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃,開齊各門課程,開足課時。
2、嚴格規(guī)范教學秩序,確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此,教務處不定期的對教師日常的上課進行巡查,確保課堂教學秩序。
3、嚴格考試管理,確?荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強教學質(zhì)量監(jiān)控,對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
三、嚴格教學常規(guī),規(guī)范教學行為,努力提高教學質(zhì)量。1、計劃
開學初,按照教辦的工作要求,結(jié)合本校實際,教務處科學、合理地安排出校本課程計劃,做到開齊、開足、開好國家課程和地方課程,為保質(zhì)保量完成教學任務奠定了基礎。各科任教師根據(jù)教務處的工作要求,結(jié)合學科特點、學生素質(zhì)、自身實際,制定出切實可行的學科教學計劃,使學科教學依計劃順利開展。
2、備課
備課是教學常規(guī)中的重要內(nèi)容,要提高教學質(zhì)量必須重視備課。因此,備課中,我們要求各教師要備好每一節(jié)課,做到課時足、環(huán)節(jié)齊、目標明確、按教育局教研室要求的三維目標備課,重難點突出、教學過程詳略適宜、教學方法合理多樣。全體教師的教案均做到完整,教學目標明確,講授內(nèi)容具體,有重點難點分析,教學過程設計精心,有教學方法,有板書設計、作業(yè)布置和教具準備情況。
3、上課
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,在課堂教學方面,我們倡導教師認真落實了“七要”:
①、要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關(guān)系;要求教師貫徹以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式,積極倡導合作、探究、自主的學習方式。
②、要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;在教學過程中關(guān)注學生的學習過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認知活動。
③、要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;
④、要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);
⑤、要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;⑥、要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;
4、聽課
聽課是教師最簡便的學習方法之一:取人之長,補己之短,它山之石,可以攻玉。
聽課評課作為一種發(fā)現(xiàn)、思考和提煉的教學研究活動,直接對我們教學的關(guān)注焦點作出反應,從而更能有效地促進聽課者和上課者教學能力的提高。
經(jīng)常聽課,有利于教師之間進行業(yè)務交流、切磋、互動,相互取長補短,共同提高;有利于青年教師學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗,使自己能更快地成為一名合格的教師;有利于良好教學風氣的形成,促進教學改革的深入;有利于轉(zhuǎn)變教學思想,更新教學觀念,提高教學水平,提高教學質(zhì)量。
因此,我們嚴格執(zhí)行聽課制度。每學期教師聽課平均達8節(jié)。聽課時,要求教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后及時與授課教師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
5、作業(yè)
①、精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性;提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。如,語文科忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數(shù)學科忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè);其他各學科根據(jù)學科特點,創(chuàng)造性地布置作業(yè)。
②、扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。
③、作業(yè)批改要認真、及時、正確,強調(diào)給予評語,鼓勵教師加強面批的次數(shù)。家庭作業(yè)還要求家長督促完成,并簽字。
④、學校領(lǐng)導定期或不定期地對學科作業(yè)進行檢查。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)設計的質(zhì)量較以前普遍提高了,教師批改及時認真,學生能及時地訂正。作文訓練加強了,教師認真批改作文,作業(yè)評語富有激勵性。低年級注重識字、寫字和說話的訓練。
6、考查
①、對于學生成績的考查,我們堅持過程和結(jié)果并重的原則。平時,要求科任做好單元知識檢測,作好成績記載,進行成績分析,并根據(jù)具體情況進行補救。同時,我們還要求老師對于單元檢測試卷必須有家長的簽名,進一步增強了教師與家長的溝通,較好地凝聚了教育合力。此外,在期中、期末檢測中,學校認真執(zhí)行上級考核制度,有序開展學期知識檢測。一學期來,全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”作為教育教學的指導思想,在課堂教學中,狠抓基礎知識教學,穩(wěn)扎穩(wěn)打,學生的素質(zhì)得到不同程度的提高,取得較好的成績。
②、在教學常規(guī)工作檢查方面,我們常抓不懈。開學初,我們首先在教師的教學計劃、備課、講課、輔導、作業(yè)的布置與批改、練習冊的使用等方面提出明確的規(guī)定。然后經(jīng)常下班聽課,每學期定期組織作業(yè)教案檢查。對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點,及時總結(jié)指正。對檢查情況進行登記,并作出等級評估,評估結(jié)果作為教師年度考核、評先、評職的參考依據(jù)。檢查督導工作,促使教師養(yǎng)成了較嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度,使學校各項工作較順利開展,確保了教學質(zhì)量的提高。
四、總結(jié)
學期末,每位教師都能按照教務處的要求,結(jié)合工作實際,書寫工作總結(jié)。
總之,教育教學工作任重而道遠,是一項長期的艱巨的浩大工程,在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態(tài),在學習中不斷的反思,在反思中成長,我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法,為我校教育教學事業(yè)做出新的更大的貢獻!
凱馬小學201*年7月4日
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