解放小學(xué)201*年元旦慰問離退休教師工作總結(jié)
慰問離退休教師工作總結(jié)
解放小學(xué)
201*年1月3日
解放小學(xué)慰問離退休教師工作總結(jié)
根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,認(rèn)真做好元旦前走訪慰問離退休教師工作。
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
在元旦來臨之際,我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程,學(xué)校自接到上級有關(guān)文件后,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),使我們充分認(rèn)識到在元旦前走訪慰問離退休教師,對于發(fā)揚我黨關(guān)心愛護(hù)老干部的光榮傳統(tǒng),弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,構(gòu)建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。
二、慰問組:孫杰張輝任維剛?cè)、慰問時間:201*年12月31日四、慰問反方式:
對路維忠、李佐新、李學(xué)清、孫如軍、李發(fā)林、任奎元、任自祥、張玉生、張有田、張自剛、賈萬明11位同志慰問組親自攜帶禮品登門慰問,了解到這11位同志身體健康,生活幸福。
對張志華、任維儉、任德元三位不在家同志進(jìn)行了電話慰問,禮品分別由孫杰、任維剛、任武元隨后帶給本人。
在本次慰問中向各位離退休教師傳遞了上級領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷,組織對他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的,對他們的付出表示真誠的謝意,同時簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃,真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見五、相互了解,增進(jìn)感情。
通過對離退休教師進(jìn)行節(jié)前慰問,我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報了我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃,宣傳介紹我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項事業(yè)取得的成績,傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī),加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通,準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動態(tài),對離退休教師提出的意見和建議,慰問組都認(rèn)真聽取,對離退休教師提出的好建議、好辦法,校領(lǐng)導(dǎo)帶回討論予以實施,不能采納的建議,都及時給予解釋說明,鼓勵離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢,以實際行動實現(xiàn)中國夢,實現(xiàn)實現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興。同時勉勵離退休教師積極養(yǎng)老,科學(xué)養(yǎng)老,鼓勵家庭子女盡心盡孝,使離退休教師健康長壽,歡度晚年。
本次慰問校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織慰問工作,堅持把走訪慰問離退休教師和解決離退休教師的實際問題相結(jié)合。讓離退休教師感受到他們雖離開工作崗位,但黨和組織還記住他們的,他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)裝在黨和人民的心中。
解放小學(xué)
201*年1月3日
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走訪慰問教職工工作總結(jié)
烏市第十三小學(xué)
201*年1月6日
走訪慰問教職工工作總結(jié)
為了落實區(qū)教育關(guān)于元旦、春節(jié)在教育系統(tǒng)開展慰問教職工工作的通知,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,校工會認(rèn)真做好元旦、春節(jié)及全年走訪慰問工作。特作如下總結(jié)
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
在春節(jié)來臨之際,我校把走訪慰問優(yōu)秀教師、患病生產(chǎn)教師、離退休教師工作列入議事日程,學(xué)校自接到區(qū)教育局《關(guān)于元旦、春節(jié)在教育系統(tǒng)開展慰問教職工工作的通知》文件后,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),使我們充分認(rèn)識到在春節(jié)前走訪慰問優(yōu)秀教師、患病生產(chǎn)教師、離退休教師,對于發(fā)揚我黨關(guān)心群眾,愛護(hù)老干部的光榮傳統(tǒng),弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,構(gòu)建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。在本年度開始,我校工會在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有步驟的及時對患病、生產(chǎn)教師進(jìn)行家訪慰問,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問工作,真正把廣大教職工生活中的實際問題解決好,讓困難群眾感受到黨和政府的溫暖,把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到每位教職工中。
二、登門拜訪,送去溫暖
本學(xué)年校長、書記親自帶隊對13位患病、生產(chǎn)、無償獻(xiàn)血教師進(jìn)行慰問;每逢佳節(jié)倍思親,臨近元旦、春節(jié)校工會由主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊對3位退休或即將退休優(yōu)秀教師進(jìn)行了走訪慰問;今年暑假,為了配合區(qū)委做好我市首屆“亞歐博覽會”的維穩(wěn)工作,我校全體教師積極響應(yīng)號召,放棄自己的暑假休息時間,投身于天池路社區(qū)、建中社區(qū)、永和巷社區(qū)參加維穩(wěn)巡邏工作,各位教師起早貪黑、披星戴月,頭頂烈日為亞博會的順利開展獻(xiàn)出自己的微薄之力,校工會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,驅(qū)車前往個社區(qū)為我校教師及社區(qū)干部送上飲料、防暑藥膏等,令在場的每一位教師和社區(qū)干部為之動容,使老師們充分感受到組織的溫暖和關(guān)懷。本年共計慰問資金投入22696.5元,走訪慰問教職人員達(dá)到200%以上,特別在維穩(wěn)離退休的優(yōu)秀教師時,組織對她們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的,對他們的付出表示真誠的謝意,同時簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃,真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。在每次的走訪慰問中送上微薄的禮品和溫暖的關(guān)懷,了解每位教師的實際困難,能當(dāng)時給予解決的當(dāng)場解決,當(dāng)場不能解決的帶回經(jīng)校行政會會討論尋求方法解決,確實不能解決的要給予情況說明,切實把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。
三、相互了解,增進(jìn)感情。
臨近“元旦”,學(xué)校工會組織全校教職工及退休教師進(jìn)行迎新晚會活動,各組教師熱情高漲,積極籌備會餐表演,利用課余時間組織本組教師認(rèn)真排練,用一個個別具匠心的精彩節(jié)目為整臺晚會增光添彩,在晚會節(jié)目表演之余,全校教師積極互動,共同分享新年的祝福。校領(lǐng)導(dǎo)向各位教師通報了我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃,宣傳介紹我校文化建設(shè)和各項活動取得的成績,傾聽了教師們的意見和建議。以會餐聚會為慰問契機(jī),加強(qiáng)與在職教師、離退休教師的思想溝通,準(zhǔn)確掌握優(yōu)秀、困難、患病、生產(chǎn)、離退休教師的思想動態(tài),對學(xué)校提出的意見和建議,慰問組都認(rèn)真聽取,對各位被訪教師提出的好建議、好辦法,校領(lǐng)導(dǎo)帶回討論予以實施,不能采納的建議,都及時給予解釋說明,鼓勵教師發(fā)揮自優(yōu)勢,以實際行動在構(gòu)建和諧社會,實現(xiàn)跨越發(fā)展,建設(shè)新校園發(fā)揮積極作用。同時勉勵被訪教師安心養(yǎng)病,科學(xué)養(yǎng)老,鼓勵離退休家庭子女盡心盡孝,使離退休教師健康長壽,歡度晚年。通過慰問交談,拉近了學(xué)校和廣大教職工之間的距離,相互之間增進(jìn)了感情。
四、情暖十三,消寒送暖。
我校聘用教師于玲,其父母因遭遇煤氣中毒,不幸雙亡,校領(lǐng)導(dǎo)在得知此消息后,第一時間與工會干部前往慰問吊唁,并送上300元慰問金。在得知該教師家庭生活困難,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重,校工會動員、組織全體教師以“情暖十三,消寒送暖”為主題,自愿為于玲老師捐款,全校教師積極踴躍參與,紛紛伸出援助之手,校黨政領(lǐng)導(dǎo)、中層積極帶頭,捐助金額共計9820元,當(dāng)于玲老師接過捐助金的那一刻,淚水奪眶而出,深深鞠躬表達(dá)自己的謝意。雖然金額有限,但十三小教師用自己的實際行動抹去了冬日的嚴(yán)寒,使十三小這個大家庭處處充滿愛的暖意。
本次慰問校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織慰問工作,堅持把走訪慰問離退休教師和解決離退休教師的實際問題相結(jié)合,作為落實黨的十七四中全會精神,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和踐行“講黨性、重品行、作表率”的實際行動,真正落實了察民情、知民意、解民憂、集民智的精神。讓離退休教師感受到他們雖離開工作崗位,但黨和組織還記住他們的,他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)裝在黨和人民的心中。
烏魯木齊市第十三小學(xué)
201*年1月6日
慰問生產(chǎn)教師
慰問退休教師
慰問患病教師
慰問下社區(qū)亞博維穩(wěn)教師
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