學(xué)校全年黨建工作總結(jié)
學(xué)校全年黨建工作總結(jié)
一、創(chuàng)新黨組織,發(fā)揮先鋒作用
學(xué)校特色教育的深入,關(guān)系到當(dāng)?shù)卮嗳醯慕?jīng)濟(jì)能否煥發(fā)青春和活力,這依靠源頭的“活水”,源頭的“活水”就來(lái)自于學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)校設(shè)立一個(gè)黨支部、六個(gè)黨小組。校黨支部以建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn),從規(guī)范工作程序、完善工作制度上下功夫,先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)的意見(jiàn)》等二十多個(gè)文件,各黨小組都相應(yīng)地根據(jù)自身的實(shí)際情況,制定了有關(guān)的制度。為了規(guī)范工作秩序,提高黨務(wù)工作的針對(duì)性,黨支部提出了“三同步”的工作方法,即“黨務(wù)工作與教育教學(xué)管理工作同步謀劃、同步布置、同步落實(shí)”,從而減少了工作的盲目性,促進(jìn)了黨政工作協(xié)調(diào)發(fā)展、密切配合,有效地防止了“一手硬、一手軟”現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí),建立了“月初有安排部署,月底有工作小結(jié),每周有情況溝通”的工作體系,堅(jiān)持一周一次的政治學(xué)習(xí)例會(huì),將理論學(xué)習(xí)放在突出的位置,并分層次、分重點(diǎn)進(jìn)行了安排,做到時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、主持人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),全體教工尤其是黨員干部能緊密聯(lián)系各自的思想實(shí)際和工作實(shí)際,聯(lián)系學(xué)?缡兰o(jì)發(fā)展的形勢(shì),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,把思想認(rèn)識(shí)凝聚到學(xué)校發(fā)展工作上來(lái)。支部成員、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭“學(xué)理論、讀原著”,深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),通過(guò)多層次、多形式、有重點(diǎn)的反復(fù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)全體黨員干部和教職工對(duì)黨的路線的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感,端正思想作風(fēng),進(jìn)一步提高了政治素質(zhì)。
2、采取系列措施,著力建設(shè)一支黨性修養(yǎng)好、政治素質(zhì)高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的黨團(tuán)隊(duì)伍,為學(xué)校職業(yè)教育的快速發(fā)展提供了根本保證。
①壓擔(dān)子,負(fù)重自強(qiáng),學(xué)校支部每學(xué)期開(kāi)展一次“千人評(píng)職教”活動(dòng),通過(guò)學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、群眾評(píng)黨員等方式,將教師的師德表現(xiàn)和黨員干部的形象置于社會(huì)的監(jiān)督之下。本學(xué)期,學(xué)校根據(jù)各個(gè)層次的評(píng)議情況,要求沒(méi)有被組合的4名教師跟班學(xué)習(xí),一名黨員寫(xiě)出深刻的檢討,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。
②搭臺(tái)子,內(nèi)強(qiáng)外塑,學(xué)校發(fā)展靠黨建,黨建促成果,成果依教師。黨支部制訂了提高教師專(zhuān)業(yè)技能的方案,通過(guò)“聽(tīng)、評(píng)、議”課、“示范課”和“競(jìng)賽課”等形式,給青年教師一個(gè)學(xué)習(xí)、展示各種教學(xué)技能的舞臺(tái)。
③做樣子,躬親示范,用身邊人、身邊事,激勵(lì)大家政治學(xué)習(xí)自覺(jué)性。通過(guò)黨員班主任韓汝南護(hù)送留守學(xué)生摔裂了大腿骨而拄杖依然穿梭于校園小路上和聽(tīng)力、視力天生有點(diǎn)障礙的陳能斌老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所獲的鮮活的感人事跡,為全體師生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
④結(jié)對(duì)子,架設(shè)橋梁,十分注重在青年教師和高中學(xué)生中發(fā)展黨員,主動(dòng)安排作風(fēng)正派、工作踏實(shí)的老黨員與積極向上,有培養(yǎng)前途的青年師生結(jié)成對(duì)子,全面幫助青年積極分子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,一大批優(yōu)秀青年師生先后被及時(shí)吸納為中共黨員,成為學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。⑤架梯子,甘為人梯,通過(guò)傳幫帶等形式,積極幫助青年教師解決教育、教學(xué)、教研中遇到的困難,黨支部也創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓教師參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。
二、探索新路子,培育特色產(chǎn)業(yè)
一是定位準(zhǔn),普職并舉,互為依托,共同發(fā)展。初中畢業(yè)生可在本校選擇職高和普高,既擴(kuò)大了初中出口,又儲(chǔ)備了高中生源;高中段學(xué)生可在普、職之間“雙向流動(dòng)”和專(zhuān)業(yè)之間“自愿流動(dòng)”,他們可以根據(jù)需要選擇適合自己的教育。
二是拓寬就業(yè)通道,在一個(gè)“活”字上做文章!懊嫦蚴袌(chǎng),立足當(dāng)?shù),?lián)姻沿海,廣辟門(mén)路!鄙鐣(huì)需要什么樣的人才,就辦什么樣的專(zhuān)業(yè),根據(jù)市場(chǎng)需求,把林果培養(yǎng)成為長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè),發(fā)展了電子、建筑等9大專(zhuān)業(yè);“諾水河國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)”申報(bào)成功后,至中即開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、旅游等專(zhuān)業(yè),由于把握了縣域經(jīng)濟(jì)脈搏,專(zhuān)業(yè)越辦越紅火;采用“訂單式”教育,與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)聯(lián)姻,定向培養(yǎng)技術(shù)人才3400多人。
三是盡可能讓每個(gè)學(xué)生獲得實(shí)用本領(lǐng)。變消費(fèi)性實(shí)習(xí)為生產(chǎn)性實(shí)習(xí),建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校道路、水溝、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建造,種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)管理果園和苗圃,解決了投入不足導(dǎo)致的實(shí)習(xí)不夠難題,學(xué)生也得到了實(shí)際鍛煉;學(xué)校辦有300畝農(nóng)場(chǎng)、150畝苗圃等20多個(gè)具有實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)功能的廠、場(chǎng)、店,教師經(jīng)常把課堂搬到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),既拓展了實(shí)作領(lǐng)域,又獲益上百萬(wàn),形成了“教學(xué)、生產(chǎn)、科研、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)”五位一體的辦學(xué)格局,實(shí)現(xiàn)了育人效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益并舉。
四是創(chuàng)新“一級(jí)雙軌三層運(yùn)行”的管理機(jī)制。實(shí)行“校級(jí)決策、處級(jí)執(zhí)行、班組落實(shí)”三級(jí)管理體系,重大決策校務(wù)委員會(huì)決定;強(qiáng)化年級(jí)組管理功能,形成以年級(jí)組為基礎(chǔ)平臺(tái)的教學(xué)管理運(yùn)行體系;學(xué)校工作分成縱橫交錯(cuò)的若干條線,交叉點(diǎn)上設(shè)立“警哨”,形成立體、交叉、無(wú)空白、無(wú)盲區(qū)、無(wú)時(shí)間差的網(wǎng)絡(luò)模式。
五是強(qiáng)化心理健康教育。針對(duì)“良莠混雜”的生源結(jié)構(gòu),著力于心理診斷和矯正,幫助學(xué)生擺脫心理困擾,打造健康、強(qiáng)大的心理。學(xué)校在巴中市較早開(kāi)設(shè)了“心理咨詢(xún)門(mén)診”和心理健康教育課程,建立起心理健康教育模式:“一個(gè)不漏”研究學(xué)生,“化師德為雨露”滋潤(rùn)學(xué)生。
學(xué)校黨支部加強(qiáng)工作的前瞻性,不斷更新辦學(xué)理念,搶抓歷史機(jī)遇,開(kāi)展特色辦學(xué)。
1、體悟黨建,調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
學(xué)校黨支部立足通江有著“三鄉(xiāng)一府”的文化底蘊(yùn)和自然資源,緊緊抓住縣委、縣政府提出的發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)的目標(biāo),瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出辦學(xué)特色,做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu)”合理設(shè)置專(zhuān)業(yè),為縣域內(nèi)旅游等支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化提供大量后備人才。由于把握住了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈搏,因而所辦專(zhuān)業(yè)愈辦愈紅火,畢業(yè)生成了“香餑餑”,供不應(yīng)求。
2、領(lǐng)悟黨建,堅(jiān)持短期培訓(xùn)作為***市陽(yáng)光工程農(nóng)民工培訓(xùn)基地,校黨支部深感任重道遠(yuǎn),在每期農(nóng)民工培訓(xùn)中,建立黨小組,使學(xué)校黨建工作得到了延伸。堅(jiān)持面向社會(huì),服務(wù)“三農(nóng)”,全力開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,共開(kāi)辦各種短期培訓(xùn)班40期,受訓(xùn)人數(shù)3704人次,培訓(xùn)學(xué)員職業(yè)資格獲證率達(dá)100%,就業(yè)率達(dá)95%。學(xué)員就業(yè)后平均月收入1500元左右,每年為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來(lái)201*多萬(wàn)元的利潤(rùn),為全縣勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的壯大和農(nóng)民致富奔小康做出了重要貢獻(xiàn),為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工搭起了致富的橋梁。
3、會(huì)悟黨建,構(gòu)建安置網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校黨支部采用“黨建促團(tuán)建,團(tuán)建促黨建”的模式,在不同區(qū)域的就業(yè)學(xué)生中成立團(tuán)支部,在公司、企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),發(fā)揮帶頭作用、骨干作用。根據(jù)團(tuán)支部反饋的信息,學(xué)校調(diào)整“大安置”戰(zhàn)略,與深圳富士康集團(tuán)、蘇州華碩集團(tuán)、杭州合河電器公司、上海達(dá)豐集團(tuán)等20多家各類(lèi)企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期用人合同。近兩年來(lái),共安置了500多名職高生,其月工資達(dá)2500元,形成了以沿海、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高新技術(shù)企業(yè)為龍頭、覆蓋全國(guó)的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)。我校職高生已有13人留洋研修,就業(yè)工作走出國(guó)門(mén),實(shí)現(xiàn)了我校歷史性跨越和突破。
4、思悟黨建,靈活辦學(xué)形式
為適應(yīng)山區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展,學(xué)校黨支部采取靈活多樣的辦學(xué)形式。首先是遵循“三個(gè)允許”:允許學(xué)生自由選擇學(xué)制;允許學(xué)生自由選擇專(zhuān)業(yè);允許學(xué)生自定發(fā)展方向。其次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,要為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)。職業(yè)教育的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù),學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)教師自編鄉(xiāng)土教材,對(duì)統(tǒng)編教材的內(nèi)容適當(dāng)增刪。不以“本”為綱,而以“用”為綱。三是利用職業(yè)中學(xué)自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),人才優(yōu)勢(shì),大辦廠、場(chǎng)、店等經(jīng)濟(jì)實(shí)體,增強(qiáng)學(xué)校自身的造血功能。
5、明悟黨建,促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)
學(xué)校支部組織黨員為群眾辦實(shí)事、辦好事,奉行誠(chéng)信、貼心,為農(nóng)民服務(wù)的宗旨,主動(dòng)承擔(dān)教育、科研、示范和推廣等多項(xiàng)任務(wù)。一年來(lái),學(xué)校的“送科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)有聲有色,定期下鄉(xiāng)、上街服務(wù)提供技術(shù)指導(dǎo)達(dá)四十多次,發(fā)放家電維修、科學(xué)養(yǎng)豬、果樹(shù)栽培等資料三萬(wàn)余份,解決電器、農(nóng)業(yè)等技術(shù)難題120多個(gè),為民辦實(shí)事100多件。學(xué)校以實(shí)用、為民為出發(fā)點(diǎn),形成了上掛、橫聯(lián)、下輻射的有機(jī)科技網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校周?chē)祩(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了科普基地12個(gè),掛鉤農(nóng)戶(hù)364家,深受群眾歡迎。
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201*年度學(xué)校黨建工作總結(jié)
中共江陰一中委員會(huì)
一年來(lái),在市委和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校黨委本著認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平特色理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告及十六屆五中六中全會(huì)會(huì)議精神、十七大報(bào)告,以加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)為主線,以全面促進(jìn)學(xué)校管理工作,充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)隊(duì)尤其是黨員的先鋒模范帶頭作用為措施,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人發(fā)滿(mǎn)意的基礎(chǔ)教育,盡快與高速發(fā)展的現(xiàn)代教育接軌為目標(biāo),以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),積極、扎實(shí)、穩(wěn)妥開(kāi)展各項(xiàng)工作,使我校黨建工作都有了新的起色,現(xiàn)就一年來(lái)的作總結(jié)如下:
一、組織建設(shè)工作
一年來(lái),在組織建設(shè)、學(xué)校管理、辦學(xué)理念等方面有了較明顯的提高。在黨建工作上做到組織機(jī)構(gòu)健全,各項(xiàng)工作有人抓、有人管,為充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用在組織上得到保證。要求各黨支部?jī)?nèi)部加強(qiáng)組織建設(shè),積極參加黨委安排的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn),組織黨員和全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)黨風(fēng)和精神文明建設(shè)。為此,首先校黨委和每名黨員在年初簽訂了精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),從政治思想建設(shè),教育理論和文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)能力提高等方面做了比較全面的要求,在工作中要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用,用自己的行動(dòng)去影響、帶動(dòng)其他教師積極工作,促進(jìn)各基層學(xué)校教育教學(xué)工作和穩(wěn)步發(fā)展。二是嚴(yán)格制度,加強(qiáng)黨建管
理,責(zé)任落實(shí)到人,保證各項(xiàng)黨組織活動(dòng)及工作任務(wù)的順利完成,使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用真正得到發(fā)揮。三是做好新增黨員的選拔、考核工作。我校黨委按照黨章和有關(guān)規(guī)定,對(duì)上進(jìn)心強(qiáng),并積極申請(qǐng)加入組織的入黨積極分子,指定專(zhuān)人進(jìn)行培養(yǎng),嚴(yán)格考核,認(rèn)真選拔。不降低標(biāo)準(zhǔn),為黨組織輸思想好,業(yè)務(wù)精的年輕教師入黨,以防混入一些不合格黨員,敗壞組織聲譽(yù)。二、思想作風(fēng)建設(shè)工作
為進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為完成教育教學(xué)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。本學(xué)年我們繼續(xù)組織和帶領(lǐng)廣大黨員、教師,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中、六中全會(huì)精神和黨的十七大報(bào)告,學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育的政策、法律,通過(guò)組織開(kāi)展各種形式的文化活動(dòng),豐富和活躍黨組織生活內(nèi)容,把政治理論學(xué)習(xí),組織生活同參觀學(xué)習(xí),舉辦講座開(kāi)展多種文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái),寓教于樂(lè),寓教于行,充分調(diào)動(dòng)廣大黨員,教師參與組織生活的積極性,發(fā)揮黨員自身潛在的文化素質(zhì)和個(gè)人特長(zhǎng),增強(qiáng)黨員干部自我教育,自我提高的能力,提高教育教學(xué)工作效率,使黨組織生活更有新意,更有教育意義,更有引力,更有朝氣。結(jié)合教育局黨委有關(guān)工作安排,在廣大黨員干部中深入開(kāi)展黨員先鋒模范教育。把“三個(gè)代表”思想教育同認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、十六屆五中、六中全會(huì)精神和十七大報(bào)告結(jié)合起來(lái)。通過(guò)組織看電影、開(kāi)展鄧小平理論講座、研討會(huì)、十六屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)研討會(huì)、“三個(gè)代表”思想討論會(huì)、和諧校園建設(shè)研討會(huì)等多種形式,加強(qiáng)對(duì)黨員的政
治思想教育,切實(shí)提高廣大黨員的政治和文化素質(zhì)。為將理論學(xué)習(xí)貫徹深入,我校黨委將緊緊圍繞黨員教育這個(gè)中心,把“三個(gè)代表”思想教育和理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的活動(dòng),長(zhǎng)抓不懈,爭(zhēng)取實(shí)效。為加強(qiáng)對(duì)黨員、干部政治思想理論學(xué)習(xí)的監(jiān)督考核。結(jié)合以上學(xué)習(xí),嚴(yán)格制度,鞏固成果。要求各黨員干部學(xué)習(xí)做到有教材、有學(xué)習(xí)、有筆記、有體會(huì),使“三講”教育同理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,落到實(shí)處。三、黨風(fēng)廉政和工作作風(fēng)建設(shè)工作
結(jié)合中央指示精神,切實(shí)在廣大黨員干部中加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。組織全體黨員觀看優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡影視資料,努力從思想上提高廣大黨員廉潔自律意識(shí),在工作中講奉獻(xiàn),講貢獻(xiàn)。特別要求黨員干部結(jié)合局黨委安排的干部作風(fēng)整頓建設(shè)等活動(dòng),嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律。在廉政建設(shè)方面要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)要求”,堅(jiān)決執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)、賭博、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私等違紀(jì)、違法現(xiàn)象發(fā)生。為此支部成員在切實(shí)加強(qiáng)自身廉政建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)黨員干部思想、行為的監(jiān)督考核。對(duì)不合格的黨員堅(jiān)決嚴(yán)懲,對(duì)優(yōu)秀的黨員進(jìn)行表彰。同時(shí)把抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)同在全體教師中開(kāi)展師德教育結(jié)合起來(lái),在廣大教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”(即愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生)、“三滿(mǎn)意”(即讓同行滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意),為主題的師德教育,培養(yǎng)一支敬業(yè)愛(ài)崗,師德高尚的教師隊(duì)伍。
四、廣泛開(kāi)展文體活動(dòng),增強(qiáng)機(jī)關(guān)活力
本學(xué)年除了認(rèn)真搞好民主生活會(huì)、集中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、切實(shí)落實(shí)民主集中制、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的政治思想教育外,為活躍黨員和全體教師生活,利用元旦、三八婦婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、七一、十一等節(jié)日,舉辦了師生文藝匯演、教職工籃球賽、接力賽、“三筆”字、詩(shī)朗誦等健康向上的文體活動(dòng),培養(yǎng)教職工高雅文明的生活情趣。把對(duì)黨員、教職工的思想教育寓教于樂(lè),寓教于行。
一年來(lái),在教育局黨委在領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體黨員通過(guò)對(duì)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),理論水平、政策水平、依法執(zhí)教水平明顯有了變化,通過(guò)加強(qiáng)組織建設(shè),黨組織在群眾中的威信有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)加強(qiáng)精神文明建設(shè)、干部作風(fēng)整頓建設(shè)等活動(dòng),尤其是通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè),全體教職工講奉獻(xiàn)、比成績(jī)、在教育教學(xué)工作方面取得了可喜的成績(jī),在課程改革方面,全體教師以全新的教育理念、高度的責(zé)任心參與基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,校本研究之風(fēng)已悄然興起。
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