文藝委員個人工作總結
201*-201*學年個人工作總結
前言：首次擔任文藝委員的我，在老師、文藝部同仁的指導下，在本班各位同
學的幫助下，比較圓滿地完成了學校學院及文藝部的工作任務，為班級文藝事業(yè)更好地發(fā)展作出了應有的努力。然而回首過去，有經驗有進步也有失敗與教訓，收獲很多。因而適時地進行個人的工作總結，對于在改正不足的基礎上爭取更大的進步，對于本人能夠在今后更加圓滿地完成工作任務有著十分重要的意義。
一、工作回顧和總結：
（一）積極組織并鼓勵班級同學參與學校學院及文藝部組織的各項活動，同時盡量做到自己能夠親身實踐親自參加，保證自己最大限度的參與其中，以極大的熱情帶動班內同學的參與，在鼓勵同學給同學做出榜樣的同時，鍛煉了自己收獲了經驗和知識，更懂得了團隊的意義。如放假前學院布置的每班上交兩份朗誦稿和兩份話劇稿的任務，自己首先在班內詳細下達通知，如果有平時文采較好的同學則單獨鼓勵TA參加，沒有同學參加或參與人數(shù)不足時由自己補齊，或自己參與團隊共同完成劇本。
（二）同時，積極與班長團支書及其他班委溝通，在分班伊始同學們大都不熟悉的情況下開展了一系列例如班級聚餐等等的活動，在每次班會上注重與大家溝通交流，有通知時不是生硬的下達，盡量在早讀結束或班會上與大家面對面講解溝通。平時積極為同學們解決難題，為班級服務。
（三）積極且按時地參加文藝部每次例會，做好工作筆記，認真記錄所分配的任務，積極討論、勇于提出自己的見解和看法。對分派到的任務按時完成、活動過程中積極參與其中、之后認真進行活動總結，為各項活動的順利開展做出應有的努力。在每次就活動順利開展而召開的部門集體會議上，保證按時參加，不遲到曠到，積極討論，為更好地在班級開展活動奠定基礎。
以上成績的取得，歸功于老師對我們的出色領導以及時常善意的批評、提點，文藝部部長、成員的幫助和全體同學的積極配合。
二、存在的不足：
（一）個人在工作中一些時候存在做事不能腳踏實地，浮躁，思維不夠縝密，不能充分思考后再行動的缺點。（二）個人主觀能動性不足，很多事情沒有提前想到、想好，不能在做活動前先計劃好各種細節(jié)與問題后再行動，導致遇到情況后手忙腳亂，在事情完成的圓滿性上打折扣。
（三）接到任務后時常拖拉，不能及時著手去做，總是等到期限將至才匆匆忙忙的去“趕工”，結果時常導致工作質量大打折扣，更不能保證上述兩點。
三、工作展望
在下學期甚至是以后所有的時間里，希望個人從細節(jié)做起，改正不足，腳踏實地，不浮躁；
遇事多思考，多做工作計劃�；顒忧鞍延嘘P事宜以及可能出現(xiàn)的問題和應對措施提前想到、想好計劃好各種細節(jié)與問題后再行動，從而增強做事的邏輯性，為活動的圓滿完成做好鋪墊；
同時希望個人在下學期的科技文化藝術節(jié)等的工作中能夠全力以赴，不管是組織策劃還是自己參與，不管課業(yè)壓力還是工作壓力，把各項壓力平衡好，保證自己有出色的表現(xiàn)。
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二○一二年二月二十一日
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201*201*年文藝委員工作總結
前言：首次擔任文藝委員的我，在老師的指導下，在本班各位同學的幫助下，
差強人意地完成了學校學院的工作任務，為班級文藝事業(yè)更好地發(fā)展作出了應有的努力。然而回首過去，有經驗有進步也有失敗與教訓，收獲很多。因而適時地進行個人的工作總結，對于在改正不足的基礎上爭取更大的進步，對于本人能夠在今后更加圓滿地完成工作任務有著十分重要的意義。
一、工作回顧和總結：
（一）積極組織并鼓勵班級同學參與學校學院及文藝部組織的各項活動，同時盡量做到自己能夠親身實踐親自參加，保證自己最大限度的參與其中，以極大的熱情帶動班內同學的參與，在鼓勵同學給同學做出榜樣的同時，鍛煉了自己收獲了經驗和知識，更懂得了團隊的意義。如學院布置的每班上交心理劇和班級團支部視頻的任務，自己首先在班內詳細下達通知，如果有比較合適的同學則鼓勵TA參加，沒有同學參加則尋求團支書的幫助。
（二）同時，積極與班長團支書及其他班委溝通，在每位同學的參與的情況下開展了一系列例如團日活動等等的活動，在每次班會上注重與大家溝通交流，有通知時不是生硬的下達，盡量在早讀結束或班會上與大家面對面講解溝通。平時積極為同學們解決難題，為班級服務。
（三）積極且按時地參加班會，做好工作筆記，認真記錄所分配的任務，積極討論、勇于提出自己的見解和看法。對分派到的任務按時完成、活動過程中積極參與其中、之后認真進行活動總結，為各項活動的順利開展做出應有的努力，為更好地在班級開展活動奠定基礎。
以上成績的取得，歸功于老師對我們的出色領導以及時常善意的批評、提點和全體同學的積極配合。
二、存在的不足：
（一）個人在工作中一些時候存在做事不能腳踏實地，浮躁，思維不夠縝密，不能充分思考后再行動的缺點。（二）個人主觀能動性不足，很多事情沒有提前想到、想好，不能在做活動前先計劃好各種細節(jié)與問題后再行動，導致遇到情況后手忙腳亂，在事情完成的圓滿性上打折扣。
（三）接到任務后時常拖拉，不能及時著手去做，總是等到期限將至才匆匆忙忙的去“趕工”，結果時常導致工作質量大打折扣，更不能保證上述兩點。
三、工作展望
在下學期甚至是以后所有的時間里，希望個人從細節(jié)做起，改正不足，腳踏實地，不浮躁；
遇事多思考，多做工作計劃�；顒忧鞍延嘘P事宜以及可能出現(xiàn)的問題和應對措施提前想到、想好計劃好各種細節(jié)與問題后再行動，從而增強做事的邏輯性，為活動的圓滿完成做好鋪墊；
同時希望個人在下學期的文藝活動的工作中能夠全力以赴，不管是組織策劃還是自己參與，不管課業(yè)壓力還是工作壓力，把各項壓力平衡好，保證自己有出色的表現(xiàn)。
二○一三年十月七日
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